▲ 圖片來源:視覺中國

今天我們的主題是:持續奔跑,化平凡為非凡。

讓孩子成為自己、愛上學習、提高分數,你好,這裡是正確父母的家庭教育課。

今天這篇文章,對你、對孩子都將有所幫助,可以激勵、引導你和孩子走向卓越。

你可以聽完後,直接用微信轉給孩子,讓他收聽,也可以直接播放給孩子聽。

奔跑起來,才能有結果:

  • 為什麼我的夢想還沒有實現?
  • 為什麼我的人生依然沒有發生改變?
  • 為什麼我的成績總是上不去?
  • 為什麼我總是不能成為最優秀的那一個?

因為你還沒有足夠地努力、沒有全力以赴地奔跑。

1. 「持續奔跑」—— 將平凡變為非凡。

我們都看過阿甘正傳,電影主人公阿甘從小就有小兒麻痹,只能戴著腿箍才能走路,到哪兒都會被人欺負。每天和朋友們坐校車去上學,同學們會欺負他不給他讓座位,沒有辦法他只能自己騎著自行車上學,結果騎車的路上,還是會引來小夥伴們的欺負,朝他扔石子。

沒辦法,他只能丟掉自行車,自己跑著向前走,他的同學們就在後面追他…… 阿甘為了躲開同學們的追趕,只能使勁地向前跑啊跑,跑著跑著,他發現自己突然掙脫開了腿箍,可以用自己的雙腿奔跑了,而且可以跑得更快 —— 這可把他高興壞了,然後他就一直不停地跑啊跑,同學們就在後面追啊追,誤打誤撞,阿甘跑到了一所大學校園正舉辦的橄欖球賽場上,他跑步的速度超過了所有運動員,一眼就被教練相中、特招上了大學。

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就這樣,阿甘成了大學的一份子,他繼續奔跑著。同年越戰,阿甘和所有的青年人一樣想要為國效力,於是他應徵入伍,因為他的專註,他獲得了組裝槍械訓練的第一名;因為他信守承諾,為了在一次轟炸中救出所有的戰友,他一次又一次地跑到樹林里,一個又一個背起了所有戰友幫他們逃出叢林,縱然炸彈就他在身旁一個個爆炸,也絲毫沒有半點阻擋住阿甘想要將他們全部救出的腳步。為了救戰友,他受了傷,結果受到了總統的接見,成為了越戰英雄。

在醫院裡養傷時,因為覺得乒乓球很好玩,便打起精神玩起了乒乓球,當他問其他人乒乓球該如何打時,隊友告訴他,只要盯著球就可以了,就這樣阿甘一天天打下去,球技越來越棒,最後居然代表美國參加了與中國的乒乓球邀請賽。

出院後,為了履行和已經去世戰友的諾言(一起出海打漁),他用自己戰爭的補償金買了一搜漁船並出海打漁,起初一直沒有好收成,直到一次意外風暴,讓他收穫了滿滿一船魚蝦,讓他成為了百萬富翁。

再後來,阿甘在家待著沒有事做,突然就很想跑,他起身立馬就跑了起來,跑到了鎮子的另一頭,結果他想,既然我跑到了鎮子的一頭,為什麼不可以跑到另一頭?於是他跑下去,跑到了另一頭。他又想,我已經跑完了一個鎮子,能否跑到下一處呢?我可不可以繼續跑下去呢?結果他堅持跑了起來,跑過了一座又一座城市,大批人在他的帶動下也一塊兒跟著跑了起來。後來他的事迹受到了電視台採訪,記者問道 —— 你為什麼要堅持跑下去呢?為了世界的和平?還是為了女權的運動?阿甘說,我什麼都不為,我只是,想跑…… 因為媽媽說過,只有不斷地向前跑,才能甩掉過去。

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是啊,阿甘就這樣奔跑了一生,收穫了事業、收穫了受人尊重、也收穫了愛情,在常人眼裡,他只是一個從小就被人欺負的小兒麻痹症孩子,可他居然可以有這樣的一生,是為什麼?是因為他時刻都在不停地奔跑……

阿甘尚能如此,你為什麼不行呢?放眼望去,你現在學業也許還不夠優秀(至少可能不是最優秀的)、自己的夢想也還沒有得以兌現,是因為什麼呢?也許就是因為自己奔跑、行動得還不夠。

2. 「立即奔跑」—— 想要有結果,就要立即行動。

一個落魄的人非常貧窮,他祈禱上帝可以賜給他一次中彩票的機會,就每日虔誠禱告,結果過了很長時間也沒有中獎,他便大聲跟上帝抱怨道:我對你那麼虔誠,你居然連一次小小的讓我中彩票的機會也不給!在那咒罵了半天上帝。

上帝聽到了他的咒罵也很無奈,便委屈地對他說:是啊,當你堅持向我祈禱第七天的時候,我就感受到了你的虔誠,並想幫助你完成願望,可是在你中彩票之前 —— 你好歹先去買一張啊!

是啊,有點搞笑的故事,可恰恰也說明了一點,我們想得到很多,好的成績、好的關係、好的未來,但回過頭來問問自己時 —— 我們,真的開始努力行動了嗎?

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凡事先跑起來再說,奔跑才能有結果——凡事,想要結果,就立即行動。

  • 數學能否學好?先學上再說,不要拖沓、然後努力 + 找方法
  • 單詞能否背好?先背上再說,不要拖沓、然後努力 + 找方法
  • 成績能否提高?先努力再說,不要拖沓、然後勤奮 + 找方法。

3. 「大量奔跑」—— 結果來自於大量行動。

一隻蒼蠅和一隻蜜蜂同樣裝在一個透明玻璃瓶里,瓶底朝向有光的地方,瓶口朝向暗處。你覺得這兩隻昆蟲,哪只會先飛出來?本能地你可能會覺得是蜜蜂,因為似乎蜜蜂更「聰明」。

但事實是,作為昆蟲,他們都有趨光性,說白了他們都會使勁兒地往瓶底飛(因為那裡有光),但越是堅持往那飛,就越飛不出來。可為什麼最後還是蒼蠅先飛出來了呢?因為蒼蠅有一個特性,就是喜歡「到處亂飛」,說的通俗點,它們的行動量很大、它們喜歡做大量地嘗試,而不是像蜜蜂那樣只知道傻傻待在一個地方。正是蒼蠅這樣亂飛、傻飛、多飛的大量動作,才給它創造力一線生機 —— 因為它的行動量巨大,反而找到了答案。

那麼請問 —— 我們在學習、工作、追逐夢想時,我們自己的行動量,是否巨大呢?

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結果,來自於大量行動:要成功,就要有大量的行動、大量地奔跑 —— 一萬小時定律。

  • 優秀的乒乓球運動員,離不開至少一萬小時的科學訓練及比賽經驗。
  • 優秀的足球運動員,離不開至少一萬小時的科學訓練及比賽經驗。
  • 優秀的演講者,離不開至少一萬小時的科學訓練和舞台經驗。
  • 有偉大發明、卓越貢獻的科學家,離不開一萬小時以上的實驗、證明、推翻、嘗試。

引申到學習上:

  • 我們數學學不好,是不是公式定義定理記憶應用的次數還不夠、易丟分的題型反覆訓練的次數還不夠,行動量不夠大導致知識掌握不牢?
  • 單詞記不住,是不是沒有按照科學的方法進行反覆記憶、重複記憶,記憶的總時長、總次數還不夠?
  • 語文學不好,是不是閱讀量、積累量、做題量還遠遠不夠,所以掌握不牢?
  • 演講得不夠流利,是不是訓練的次數、表演的次數還不夠,所以經常磕磕絆絆?
  • ……

要想成為卓越優秀,反覆練習、刻意訓練是必不可少的。在科學方法下的「一萬小時」,誰想成為優秀 —— 都逃不掉。所以反思自己:是不是行動量還不夠大?

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今天關於奔跑我講了三個觀念:持續奔跑、立即奔跑和大量奔跑 —— 何不從現在開始行動起來,為自己的學習定下目標計劃,開始執行吧!

好了,以上便是今天全部的課程內容,如果你覺得有所收穫,也希望你將它轉發給更多需要的人。

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學習提分058|學習動力激發:持續奔跑,平凡能變非凡

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