测测孩子的数学水平

从孩子刚开始说话，很多家长就已经开始教孩子数数了，从数数家里有多少人、到盘子里有几块蛋糕。那么，如何判断孩子是否到达应有的发展水平？如果你的孩子4-5岁了，下面这道题可以帮你做个检验。

如果你的孩子一下子说出5个，那么恭喜你，你的孩子已经达到了5岁孩子应有的计数水平。如果你的孩子是一个一个地数最后说出总数的，那么他（她）可能缺少应有的训练。

儿童数数的发展过程

事实上，儿童学习数数经历了一个漫长的发展过程，大致经历了：口头数数、按物点数、说出总数三个阶段：

2-3岁的孩子

能够做到1-10的背诵数字，有时会出现漏数、重复数字的现象。但是还不能做到数字与实物的一一对应。

3-4岁的孩子

已经能够做到手口一致的点数物体，但是却常常说不出物体的总数。

4-5岁的孩子

不仅能够手口一致的点数实物数量、说出物体的总数，还能够做到用眼睛最多目测5个物体，也就是「整体认数」。如果给孩子8个物品，孩子应该能做到从5往后直接数出：6、7、8，然后给出总数8，那么他（她）已经能够做到熟练的认数了。

整体认数的重要性

「整体认数」是儿童学习运算的基础，可以说，能否做到一眼看5个，然后接著数到10，决定了儿童能否顺利的学习10以内、20以内的加减法，决定了儿童进入小学一年级以后能否跟上节奏。

儿童的整体认数是可以通过训练而变得熟练的。因此，作为孩子家长的你，快快行动起来，带著孩子一起练习一下整体认数吧！

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