如何教育出完美的孩子？
只能說真是敢想，夢想都是美好的，就像摘星撈月一樣。但有追求完美教育的心態也是一種努力方式吧，加油！！！
教育孩子是一件說大不大說小也不小的事，你不怎麼教育正常他也會長大，有些還成長得不錯，但良好的家庭教育真的很重要，尤其從小開始，正所謂三歲看到大，可每個家庭每個孩子都有自己的情況，找到適合的是最重要的。喊了幾千年的因材施教，卻總是敗給現實的跟風盲從功利。
承認缺陷也是一種美，有自己的特點也是一種成功也是一種能力。普通者眾，成功者少。
接納孩子的不完美，用心的陪伴，建立起親密的親子關係是很重要的，還有適應社會的能力以及父母的身教言傳，最重要的是要落實，落實好好落實！！！
人生豈有完美，教育一個完美的孩子本身就妄想。
因材施教，因人而異，因地制宜，教育沒有最好只有更好，所謂更好就是根據每個教育者和被教育者的自身條件，價值觀念，文化背景設計與自己核心利益匹配，與自己的人生定位同向而行的學習成長過程。
一個人的自身素質，包括自己的思維特質，各不相同，敏於言者往往訥於行，教育不是流水線，把五彩繽紛的生命個體格式化，教育是五彩繽紛，精彩紛呈，多姿多彩，千姿百態。
每個家庭，每個個體，每個社會文化和價值觀，世界觀，人生觀存在巨大差異。！癡迷傳統文化的喜歡含蓄內斂，崇尚異域文化的喜歡激情四溢。東方文化強調集體文化，西方文化強調個性尊重。沒有高低貴賤的區分，也沒有優良中差的區別，適合自己的就是最好的。
社會環境不同，對於教育理解也千差萬別。
教育的目的從來不是培養完美的孩子或完美的成人。
教育應該注重培養一個比原來更優秀的孩子，他（她）可以有很多缺點，但他（她）在教育中學會不斷的自我成長。
完美的孩子或成人實際上都是不存在的，是人就具有人的弱點，他們也會害怕，也會在壓力下撒謊，也會恐懼，也會有對金錢的渴望……
教育出完美的孩子，是每個家長的心願。可是什麼是完美呢？作為一個孩子的父親我覺得應該這樣理解。
1、孩子的學習成績要保持一個好成績
2、要給孩子規劃好小學初中高中的學習計劃
3、孩子考大學時要給孩子規劃一個好大學
4，要讓孩子選一個好專業，作為父母要關注，未來社會的發展趨勢，人工智慧，生物工程，物聯網等
5、要培養孩子1兩個興趣愛好，要讓孩子一直堅持下來，保持下去
6、要陪養孩子的生活自理能力，比如做家務做到等基本能力
7、培養孩子情商，比如接人待物
8、培養孩子社交能力
所謂完美就是要讓孩子身心健康，規劃好孩子的大方向，就可以只要孩子快樂就好。一點小建議。
人無完人，金無足赤。
沒有完美！只有更好。羣讀，孝順，德智體健康發展！做一個好孩子！
見證抓藥，小孩子這比較多向型沒有固定答案
如何培養出完美的孩子？
這，真實的是一個問題！一個很大的問題。
不知何人提出的這個問題，但，這確實是一個問題，是一個有代表性的問題。儘管，多數人估計不會真的覺得能培養出完美的孩子。但，儘可能的完美，抑或叫相對完善一點點孩子的想法總歸是有的！
人類，發展到今天，古今中外的先賢們，對於教育的教導已經很多，也應該算是很完善。可，遺憾的事是，依然有許多人在教育自己孩子的時候一臉茫然！是，先哲們沒有講清楚麼？亦或是自己學習不夠寬泛和深刻？又或者二者兼而有之？比如說，孔先生說，因材施教有教無類，這話說得夠好吧！夠明白麼？讀到這樣的文章。家長們有幾個不理解的？又有幾個說不好的？那麼，又有幾個能做到的？
這些年來，出現了不少高智商高學歷犯罪的例子，具體是誰沒必要探究。就這個現象來看，又是哪裡出了問題呢？
高分低能現象也是存在，具體例子也沒必要舉出。就這個現象來看，是哪個環節出現問題?_??是小學階段麼？是中學階段麼？是高中階段麼？還是大學階段？為什麼？大概又沒幾個人講得清楚！這樣子的學生不都是老師教導的麼？
現在，反腐力度比較大。這裡不討論反腐的問題。只是就一些受到過高等教育，且工作能力又強，領到力也是了得，不少做到了很高的領導。獨擋一方！可是，他，要貪。結果，進了牢房後。才開始追悔莫及。這些人，難道不也是教育以及自我教育失敗的典型麼？他們，在人生某個階段，不也是很努力！？不也曾經是父母心?中的孩孩子！老師的驕傲！同學的榜樣麼？
。。。。。
看看這些現象後，我們再來聊聊培養完美孩子這個問題本身。
這裡，完美，作為理想，不是不可以。現實中，完美，也只是相對。絕對的相對。沒有完美！
然而，即便如此，倒是可以從五個緯度來關照到孩子的培養！
一 陽光……讚美、 鼓勵 表揚 肯定。。
二 空氣……營造和諧溫馨幽默風趣的家庭氛圍
三 水……建立與孩子的有效溝通模式並適時有效溝通。如擁抱撫摸親吻郵件微信電話視頻。。。
四 土壤……家長，同學 老師 玩伴等關係是孩子成長過程中的重要土壤。這些人的相關品質直接影響到孩子的價值取向。具體的品質如:善良孝順忍讓寬容堅持毅力勇敢。。。。等優秀品質。
五 風暴……批評，懲戒，磨礪。對於孩子成長過程中所表現出的不良品行或錯誤，有必要適時適當的予以批評責罵甚至懲戒。對於，在某個時期不具備或不夠強度的品質，而這個品質又是他人生中需要的，那麼，就有必要依據孩子的具體狀況，有選擇的有目的性的有前瞻性的安排孩子做相應的鍛煉！
限於篇幅。難以展開。希望我的回到能對社會有一點啟發。
這五個緯度，實際上就是本人計無庸提出的《自然五形教育》。可百度計無庸。更多內容可查。
首先感謝邀請回答問題！
在中國的教育體質下，相對國際來講，中國的孩子怕喫苦，同時，獨立性也差點。做為父母，只要不溺愛孩子，讓孩子有成長的快樂，不要過多的在經歷前總結孩子的經驗，這樣長大的孩子一定有所做為。
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