微課製作工具梳理
最近打算開始做一些一邊書寫演算步驟一邊進行錄製的數學微課，就在某寶上找一些可以實現這種功能的工具，所以也看了一些文章了解了微課製作工具。
在一篇叫《微課製作的十種武器》的文章中，作者對主流和典型的製作技術進行了梳理，精選出十種，並按照門檻高低、知識表現特點兩個維度，分布到象限圖中，如圖所示。我們可以將象限圖大致分為3個區：
①區是配合移動終端應用的零門檻製作工具，智能筆和微課寶兩種工具在生產內容的同時，也能自動完成視頻的錄製工作；
②區是純錄製工具，它們只負責「錄製」過程，本身並不生產內容；
③區則是一些運行於電腦上的內容生產工具，從下往上情境感越來越強，同時難度也越來越大；
③區生產出內容後，往往需要通過②區的錄製工具錄製成視頻。
擅長推演的工具就很適合理科題目的解答和分析，可以一邊寫算式一邊錄製微課；擅長情境的工具則更適合文科，例如語文和英語微課，那樣更有畫面感。
之前玩得比較多的是ppt錄屏微課和手機支架支撐手機錄製的微課，ppt錄屏微課不太好做批註和寫演算步驟，如果ppt做得一般，語言也沒有感染力，那微課的質量就一般。手機支架適合錄製一些手工製作微課，但還是顯得low了一點。
現在有一些手機app也可以實現微課錄製，例如漢微微課寶app可以直接在手機上錄製微課，還可以投屏。在某寶上也有專門錄製微課的整套設備，2000-3000元不等，其實也就是筆記本電腦+手寫板錄製微課，配上麥克風+高拍儀，但是整體上會比較方便，而且也比較專業，適合專業教學人員使用。
參考文章鏈接如下：
微課製作的十種武器 微課製作的十種武器：
推薦閱讀：
