一出生就全身軟趴趴，直到一歲半仍是動作遲緩，連爬行都很吃力。宇浩媽媽警覺不對，開始頻繁跑醫院做檢查，從復健科到神經內科，診斷結果出爐卻都是「正常」，但宇浩的學習歷程比一般孩子慢很多，直到三歲才學會走路和說話，想不到做了智能測驗，確診是發展遲緩的孩子，且患有亞斯伯格症、中度智能障礙。

 

還來不及喪氣，宇浩媽媽看到躲在角落裡、不敢見人的宇浩不免擔憂，苦惱「他的未來該怎麼辦？」偶然下看到特教老師陳美谷的文章，讓宇浩媽媽決心要試一試「早期療育」課程，於是將宇浩送進寶貝潛能發展中心，想不到宇浩的學習瓶頸開始撥雲見日。

 

由於特教老師秉持著「每個孩子都是獨立個體」的態度，在系統性訓練下，宇浩變得比較能表達出完整句子，從「媽媽」、「吃飯」到「媽媽我要吃飯」完整句子的描述，和同儕互動頻繁後，他變得不再怕生。這讓宇浩媽媽看見了轉變的契機點，決心抱著讓孩子學會「遇到問題就去解決」的態度。

 

不因「領身障手冊」就有藉口　「嚴以律己過生活」成進步關鍵

 

為了讓宇浩學習如何和同儕相處、玩耍，宇浩媽媽讓他國小、國中都就讀資源班，為了不讓「智能障礙」成為生活上的藉口，宇浩媽媽不斷培養、訓練他獨立生活能力，從起床、上學樣樣都讓他自己來，還讓他擔任志工與人接觸，學習「回饋」。

 

最讓寶貝潛能發展中心主任陳美谷印象深刻的事，有回舉辦活動，規定集合時間是早上六點鐘，不到六點就看到他已經在集合點等候，陳美谷好奇問他：「怎麼這麼早來？」宇浩說：「提早半小時到是我的原則，今天還算有點晚了！」陳美谷坦言讓她相當感動，她表示：「這樣守時的孩子，進入職場有誰不想要？這樣的態度很可能還比一般的學生都還棒！」

 

回顧過往的學習歷程，宇浩媽媽認為，「讓他先瞭解自己與別人不同，才能一路去克服困難」，現在宇浩已經被訓練到可以獨自上下學、接送妹妹下課，甚至幫忙做家事，以培養達成當初設定「25歲獨立就業」的能力。也因宇浩對於火車有過人的熱情，知道自己對念書較不擅長，於是進入高職體系、培養一技之長。

 

身心障礙兒進職場仍成困難　這個機構想幫卻卡關在缺款

 

宇浩媽媽坦言：「他還是無法和一般人一樣」，雖然外表上看不出來，但宇浩的肢體動作仍不太協調，宇浩媽媽擔心他高中畢業後，該怎麼辦？是否有職前訓練機構，讓宇浩能順利進入職場？她表示這樣擔憂不只有她，許多智能障礙兒家長都面臨相同困境…對此陳美谷表示，寶貝潛能發展中心目前僅能收容0~6歲的孩子，陳美谷和一群特教老師設法要再開設新機構，讓這些大孩子能不再退化、甚至有機會接軌職場。

 

但已經動工的寶貝家園，因為缺乏第二期工程款，工程只能無限期停擺，陳美谷焦慮地說，有位年齡較大的孩子，今年從特教學校畢業後，因缺乏系統性訓練跟刺激，在家裡待不到半年就已有退化情形，陳美谷感慨說：「有時候真的會被募款壓力壓得喘不過氣、希望進度可以慢一點，但看到這些大孩子不斷退化，真的很難不快點鞭策自己繼續加把勁，因為這些孩子的情況真的不能等…」

 

詳細訊息請見財團法人桃園市私立寶貝潛能發展中心網站：https://goo.gl/DDaRD1