清大首办实验教育方案，「单点课程」任学生挑选，以魔术方块经特殊才能进入清华就读的学生李孟一（左），和曾拿过4个机器人世界杯足球赛个人冠军的苏寄伟（右）都申请加入实验教育方案。（清华大学提供）

〔记者林晓云／台北报导〕实验教育由中小学延伸到大学，国立清华大学提出实验教育方案获教育部核定，从刚开学的107学年起开办，7位大一升大二的学生将成为清大首批参与实验教育的学生，不管是以机器人或魔术方块见长，都可依各自提出未来3年的课程规画，选择教授和业师组成个人专属的学习辅导小组，大学教育除了现有的「桌菜」、「套餐」，也提供跨领域和跨地域的「自由单点」，满足不同学生的需求。

清大自104学年开办特殊选才「拾穗计划」，具特殊专长的高中生或自学生不必考学测、通过面试即可入学。教务长戴念华表示，为符合这批「偏才」学生的需求，清华去年开办「客制化学程」，提供更多元、弹性的课程组合，但仍有部分学生觉得不足，这学年新开办的实验教育方案，打破所有的学习框架，除校订28个必修学分之外，几乎没有其他限制，学生可主修「华德福教育」、「跨科学创艺STEAM教育」、「创新教育」或「电子商务」，并组合各种清华已有或没有的课程，学生可以自由申请任何可能学习方案，由校内学习审议小组审核。

戴念华举例，其他大学为特殊选才学生设计的课程，多半仍要学生从现有的套餐组合中选择，「如主菜可以七选一，甜点与饮料可三选一。」但清华实验教育方案完全开放学生单点，甚至可选菜单中没有的菜，不过为免学生只选5道汤，没有主菜，仍需审议小组的审核修改，以达到营养均衡。

清大实验方案学生的修业内容可包括一般课堂学习、非典型课堂课程（自主专题实作等）、校外实习与国际学习三大块，有些学习计划包括到国外大学交换，同时观察当地市场脉动，作为未来创业参考；也有学生具公民记者身分，想撰写具深度的实验教育专案研究报告，学校也设学习辅导小组。

除每届20余位以特殊选才管道入学的学生可申请，清华也开放1％大学部各学院学生申请实验教育方案，毕业前必须完成一个专题并公开发表，文凭依所修学分以理工生医偏多、或以人社法商教育艺术偏多，分别授予「清华学院理学士」或「清华学院文学士」，毕业证书可加注主修专长。若学生不适应，也有退场机制，可回到原来考上的系所，或大二分流的系所。

清大首批7位实验教育学生包括曾拿过4个机器人世界杯足球赛个人冠军的苏寄伟，他想主修「跨科学创艺STEAM教育」，融合科学、科技、工程、艺术及数学领域，参与实验教育方案可更自由地规画脑科学等各种他想学习的课程。而以魔术方块特殊专长入学的李孟一表示，能进入清华真的很棒，因为不管是繁星计划、特殊选才等，清华都各大学中最早试行、挑战并改善教育环境的先行者。他目前已在外商公司实习、并在外开设魔术方块常态课程，实验方案容许他把更多学习的份量放在实习及实践、而非坐在教室听讲的理论课程，是更适合他的学习方式。

• 清华大学首办实验教育方案，除了现有的「桌菜」、「套餐」，也提供跨领域和跨地域的「自由单点」，满足不同学生的需求。（清华大学提供）