首先，从动画技术上没有任何难度，主要是故事问题。以我自己大学时候和同学做过的一个公益动画为例，剧情是：A和B在马路上相遇，B丢了块香蕉皮，然后A踩到滑到了，撞到了旁边的垃圾桶，垃圾桶被撞飞，飞到B身上，B被垃圾桶撞晕。很简单的剧情，你给任何一个成年人或者说上了小学三年级的同学看都能看明白，就是个乱丢垃圾害人害己的故事。但是，三四岁的儿童或者说一二年级的同学看过后给出的反馈绝大多数都是觉得好玩，让人滑倒和被垃圾桶砸他们觉得很好笑。他们会想著也要这样去做，所以这就是问题了，这些孩子没有明白动画里的剧情，而是著眼于动画里表现的画面所带来的视觉刺激从而想到也要这样去做、去玩。后面还做过一个定格动画，里面的一段剧情是：主人公早上起床，发现冰箱里的牛奶还有5秒钟就过期了，然后他决定在这5秒里喝完这个牛奶，期间通过快速切换墙上钟的时间和主人公的表情、动作特写来描述这个动画过程，主要是体现这个主人公的人物性格。给小孩看过后的绝大多数反馈就是：这人喝牛奶怎么那么快啊，很好喝么？所以就是我们这些人做的动画的剧情是从成年人的角度来写的，处理的不好会很容易误导孩子们的。