一年級新生，剛入學老師就反映孩子坐不住，小動作多，怎麼辦？
不知道這個家長糾結的是什麼？問題其實很簡單，老師在反饋的是一個真實的存在的問題，您孩子坐不住、小動作多會影響他/她的學習，老師把問題告訴給家長，是希望家長能夠引起重視，配合好老師糾正好孩子的不良的學習習慣，並沒有其他的想法！
老師和家長的目的都是一致的，都是想幫助孩子糾正壞毛病，那麼站在家長的角度來說，配合好老師讓自己的孩子能夠儘快的改掉這些壞毛病，這才是真正的幫助孩子。這樣的幾點建議：
第一條：家長更多的相信老師的力量，和老師多溝通。希望獲得老師更多的幫助，因為對於任何一個年級的孩子來說，老師的話可比家長的話更管用。再比如在孩子的座位上，請老師安排老師視線聚焦的座位也是解決方案之一，孩子調皮搗蛋並不是什麼壞事，但是如果他們能夠在課堂上保持一定的注意力的集中對他們來說成長的才會更快！
第二條：設定一個周期比如每周，如果孩子能夠在課堂上認真的聽講，減少很多小動作，那麼家長給孩子更多的一些小獎勵，這也是幫助孩子進步的一種小手段。
第三條：當然對於很多「油鹽不進」的孩子來說，象徵性的體罰也是可以有的，這對於很多調皮搗蛋的男孩來說真的挺管用！
出現各種各樣的問題都不要緊，家長不要有孩子丟了你的臉的想法，幫助孩子才能夠讓他們更快的成長。
加油吧！
孩子不聽話，多半是欠打，一頓不行就兩頓，別問我為什麼，因為我就是這麼長大的！
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