你是不是已经在极力的搜寻自己的优缺点，而且先闪现的是优点，因为人就是这么自恋，这不怪你！当然也有「经脉逆行」的，开始找缺点，那只能说明你就不是一般人。

不管结果如何，我希望大家不要像发现新大陆一样，这没什么惊喜。

我的新问题是：

你花了多长时间整理自己的优缺点？

又找了哪些事例来证实这就是你的优缺点？

给你一分钟，你能做一个让大家迅速认识你的表达吗？

对于一个貌似极其简单的问题，我们成年人不说是社会阅历丰富，但吃的盐也不少，也会如此伤神，为什么？？？

说到这里，正题来了。

你以同样的问题去问孩子，当然你也可以有自己想要问的问题，我们建议是一个开放性的问题，这可以让孩子有一个发散性的思考。

以中学生为例，我敢肯定十之有八九说不清楚，为什么？

因为长久以来，我们的教育都是在灌输知识，孩子在被动接收，少有或从未有过以问题为导向的进行应用式教育。

导致的结果是什么呢？

就是孩子在回答问题时说不清楚，观点不明，论证不足，逻辑混乱。你还会发现孩子成绩挺好，但语言表达能力差。你以为是孩子不善于表达，但我认为是孩子思考得太少，或不知如何思考。

（图）

首先，孩子没有养成以解决问题为导向的思维方式。

就拿上面的问题来说，孩子从不曾认真的思考过自己的优缺点，或说从没有过做过这类的思考，当问题出现时，就开始语无伦次了。

但假设在孩子的日常中，我们经常去引导他们去做些发散性的思考及论证，辅助孩子养成这种思维方式，最后你会发现孩子的表现欲越来越强，越发自信了。

其次，孩子的主动学习和探索的能力没有被发掘。

这个问题可以从兴趣说起，而学习兴趣源于孩子对知识的好奇心和求知欲。你的孩子不爱学习，并不意味著他笨。举个例子，一个孩子在某校成绩不好，虽然迫于压力转校了，但孩子成绩上来了，也变开朗了。在这里，要注意一个问题，一个好的学习氛围，还有老师的关注和家长的鼓励都将激发孩子的学习兴趣。

最后，孩子需要一个话题交流和展示的平台。

未来的社会需要的是国际化的人才，必须善于交流、表达与团队合作。

家长还是应该鼓励孩子从学习中走出来，和更优秀的同学一起去发现自我、展示自我，一起迈向卓越。

看到这里，你可能开始意识到思考对孩子来说有多么重要。为让孩子的思辨能力得到有效拓展，我发起了一个非赢利组织——GTAP菁领俱乐部，有需要的家长不妨看看下面的介绍，也可以给我留言，或联系我（陈雪老师微信号：GTAP01）。

GTAP菁领俱乐部，是一个帮助中学生发现自我，展示自我，设计自我的非赢利组织。俱乐部以主动学习与探索、善于交流与合作为核心价值，通过组织充满挑战性的社团活动而使参与者的综合能力获得承认、肯定和不断提高，并努力帮助会员成长为具有全球视野、批判性思维和跨文交流能力的未来领袖。

GTAP菁领俱乐部会员将：

1. 对全球性话题进行研讨，学生可以进行独立思考、亦或团队合作，通过课题讨论、学术调研、思辨交流，得出结论并展示课题报告。

2. GTAP教育专家破题解题。将对每期话题进行在线讲解，帮助学生更好的开展话题研讨。

3.一对一的教师在线指导。无论是在课题研讨，还是成果报告制作技巧都可以随时与老师交流，获得支持。

4.GTAP教学系统帐号1个，学生可以在系统上提交作业，还有免费的英语课程和作业包。

5.组织会员参加各种兴趣活动。

在此，邀请你成为GTAP菁领俱乐部的一员，参与我们的研讨吧！

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