要不要拒絕碎片化信息？
2017-03-31 三少 三少的魔鏡
版權聲明：本文首發自微信公共帳號： 三少的魔鏡（seeU523）；無需授權即可轉載，甚至無需保留以上版權聲明；轉載時請務必註明作者三少SunShine：願我們在信息橫飛的宇宙裏找到自己的重心！
前幾天老師發了我幾篇跟科研能力培養相關的文章，其中有一句話我印象非常深刻。
科學是積累的，但也是跳躍的。
科學是深度的研究和探索，也是充滿不確定性的創造過程。閉門造車是不可行的，這其實和系統知識與碎片知識的關係有點類似。
在這之前，我想先說一個最近纔有點想清楚的觀念，就是碎片化信息不等於碎片化學習，甚至從某種程度來說，所有的信息都是碎片化的，但碎片化學習是一種學習方式，甚至是不可避免的一種學習方式，為什麼呢？因為飛速發展日新月異功能日趨複雜多樣的現代社會，我們的時間不可避免地要被切碎，而碎片化學習本質上指的應該是如何利用碎片化時間學習，也就是《暗時間》裡面重點討論的問題。區分了這一點，我開始更清晰地看待碎片化信息。
以前我常常感到自己注意力分散，刷完微博看完朋友圈回頭看看自己面前的書，咦？剛纔看到哪裡了？我深深感到信息爆炸帶給自己的不利影響，於是，痛定思痛，杜絕玩手機，我把手機調成飛行模式，卸掉一切社交軟體 ，或者乾脆不帶手機到教室 。結果就是我經常在大家談論一條社會熱點的時候一臉茫然，而且有些甚至是非常關鍵的信息。我一拍腦門，這不行啊，看來根源還是在我自己身上。
這是一個信息爆炸的時代，即使我們篩除了所有的所謂的垃圾信息，在巨大的無限渺茫的充滿有用信息的宇宙裏，我們依然感到茫然無措，更不用說我們很多時候根本不知道什麼是有用信息。最近我讀的很多書都在強調系統學習、深度學習知識的重要性，而一開始我將這個觀點理解成了盡量削減碎片化學習，更要命的是我當時還沒有分清楚碎片化學習和碎片化信息的區別。所以我才成了典型的「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書 」。實際上，關鍵的問題在於，這個世界裡不僅僅既存的知識是無窮無盡的，新生的知識也正在呈爆炸速度增長。如何系統化的學習的同時又保證新鮮血液的不斷輸入呢？如何做到既有深度又不落伍？
你看那些一直強調系統學習的大牛們，可是永遠緊跟時代潮流啊，他們讀著一本又一本大部頭的書，有著深度的洞察和思考，卻又時刻關注著最前沿的新理念新技術。他們究竟是如何做到的呢？
再看我們的研究生導師們，導師相對於我們這些小白的優勢究竟在哪裡？難道僅僅只是因為他們多讀了幾年書，多掌握了一些知識嗎？為什麼他們不僅可以產生創意，還常常可以洞察創意的可執行性。為什麼我們在pubmed上查文獻總是一臉茫然，不知所措，或者乾脆拿著鎚子看哪個都像釘子，而導師們卻可以快速篩選到優質而又有用的信息呢？
他們似乎具有了一種預知能力，也就是醫學的真相里所謂的先驗知識，他們的洞察不僅僅是對深度的鑽研，更具有跨越時間的能力。
仔細思考以後，我發現他們的優勢來源於更加完備的知識結構和更優質的思維方式。這些比我厲害的人大腦裏似乎有一個圖書館，在海量的信息面前，他們可以迅速判斷這個信息能不能融入自己的系統中去，從而有效地篩選信息，不斷豐富自己的館藏量。為什麼我總是覺得腦子亂糟糟的？因為我的知識是不成系統的，是凌亂的，面對海量信息，只會往裡面塞，而腦子卻是越來越亂。所以建立自己基本的知識結構就顯得尤為重要，類似於記憶宮殿，而這些結構和系統就存在於那些最基礎的學科裡面，在學習這些基礎學科時應該有意識地建立知識體系，把知識系統化。而這是一個需要耐心建立急不得的過程，就好像房子的基本架構，架構穩了，添磚加瓦時纔不會隨意擺放。
但是處於架構建立的初級階段，我們也不能完全與世隔絕啊。究竟該如何處理碎片化信息呢？
我發現了一個好方法，信息是碎片的，但不代表你要碎片化管理，碎片化的知識也是可以系統地管理的。就像你覺得刷朋友圈會分散注意力，但是不刷又會切斷社交信息，那你就可以固定時段刷朋友圈，固定時段閱讀碎片化信息。比如我現在常常在公眾號裏或者網上看到一篇好文章，一個值得深思的觀點時，我就會立馬把它收藏到印象筆記裏，每天挑一個固定的時段進行閱讀。
這樣帶來的好處是巨大的，首先我能夠保證自己在完成重要事情上的注意力。
其次，花整塊的時間系統化地閱讀碎片知識，也給了我更多的思考時間，而且往往我在一段時間裡感興趣的方向是相對比較固定的，這些碎片化的信息變得更加容易形成體系，增加我對一些問題的思考深度。
還有一個好處就是防止我陷入只是收藏卻不讀的怪圈。現在我們很多人都有收藏愛好，遇到什麼好的東西就點一鍵收藏，且不說我們經常記不住我們收藏的那些優質文章的觀點內容，很多時候我們根本就不記得自己收藏過。而當我們的時間固定下來以後，我們在整塊的時間裡會一次性解決掉所有的碎片知識，將碎片進行分類整理，保留具有反覆閱讀價值的信息，甚至可以針對性寫一些總結。而且，碎片化的信息往往是許多創意想法的來源，所以也進一步可以優化拓展自己的體系。
昨天一個學妹想跟我聊聊關於中腫讀學碩的問題，我當時跟她說讓她把問題發給我，我會在固定時段集中回復，中午看到學妹就把問題總結成了4條發給我（不禁也要稱讚一下這個目標明確又非常具有條理性的學妹），我利用午飯的時間花了10分鐘左右針對性的回復了所有的問題。你看，多麼的高效，如果聊天式討論或許半個小時都不能解決，這也說明瞭系統處理信息帶來高效率。
昨天在羅輯思維聽了一個話題「髒話」，裡面對髒話的定義是放在錯誤場合的話。提出了一個關於髒的觀點，髒東西其實是放錯地方的東西，裡面的原話是這樣的：
沒有什麼東西本質上就是髒的，是放錯了位置的東西纔是髒的。飯菜，在碗裏就是乾淨的，潑到衣服上纔是髒的。泥土，在花園裡就是乾淨的，抖到牀上就是髒的。
這又讓我想到我們究竟該如何看待垃圾信息，其實很多時候，垃圾信息也是因為人的管理信息無能造成的。所以，與其去抱怨信息的爆炸或者屏蔽所有的信息，不如好好提高自己的信息管理能力。
這時候再看我前幾天分享的關於messy mind的那篇文章裏提出的觀點，就可以更加辯證地看待這個問題了。
總結一下全文核心觀點：建立知識架構，並將碎片化信息納入系統學習！Tips:
花整塊的時間系統化地閱讀碎片信息，這些碎片化的信息變得更加容易形成體系，增加我對一些問題的思考深度。
將碎片進行分類整理，保留具有反覆閱讀價值的信息，甚至可以針對性寫一些總結。
利用新生的碎片信息，優化自己的知識結構。
btw.本文的觀點僅僅是近段時間的思考總結，尚不成熟，僅供參考。
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