創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。

黨的十九大報告強調，創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。今年政府工作報告中，43處提到了創新一詞。江蘇省教育廳廳長葛道凱提出，教育要爲創新賦能。2018年底，南京提出要建立“具有全球影響力創新名城”。

“創新”，一定離不開教育的創新，教育的創新，是一所所學校，一個個老師和同學，全員創造的。

2019年，南京晨報與你一起，全媒體融合“尋找藏在南京校園裏的教育創新力”！

我們走進南京一所所豐富的學校，對話校長，參與活動，感受課堂，看見並聽見“創新力”真實發生，在每一個老師、每個學生的心靈滋長、開花。

學校，不只承擔知識的傳授，更加關注學生綜合素養的成長，培養學生面向未來的知識和技能 —— 批判性思維、溝通能力、團隊協作、創造與創新，讓他們無懼未來社會的挑戰；

老師，不僅僅按照教材去教，而是爲每堂課細節的更新迭代鑽研刻苦，設計出充滿樂趣和挑戰的課程；

成績單，不僅僅是每次試捲上的A或B，90或80，而是建立在多維度的評價體繫上，看見每一個學生成長與進步；

師生關係，不僅僅是爲人師表，而是心心相惜的夥伴，一起去探索和觸及自己從未到達過的知識邊界。

我們迫不及待想把這些藏在校園裏的創新力與所有的人分享，這是教育的價值，這是教育的智慧，指向我們民族的未來！

今天，讓我們一起分享南師附中新城教育集團七所學校的“創新力”！

【南師附中新城初中：尊重人、發展人、成就人】

“我們上學的時候最喜歡什麼樣的老師，我們希望自己的孩子遇到什麼樣的老師，那我們就努力做這樣的老師。”——韓暉

韓暉出生於教師世家，爸爸媽媽都是老師，在她的家鄉南通，老師被稱作“先生”。

從小，就有對這份職業天然的尊重與喜歡，20歲大學畢業後，韓暉成爲了南師附中的一員。

教過初高中語文，做了十幾年班主任，到南京樹人國際學校當教導處副主任、主任，百年附中的深厚文化潛移默化地在她的身上紮下了根。2005年，南師附中新城初中創辦，韓暉成爲首任校長，從此開啓了一段充滿艱辛但也是充滿希望的開拓之旅，並由此拉開了新城教育集團蓬勃發展的序幕。

2014年，南京市建鄴區教育局評選首屆最美教師，韓暉作爲校長代表當選。她在發表獲獎感言時說：我們這所年輕的學校，其實只是用心做了這九個字——尊重人、發展人、成就人。

【南師附中新城初中黃山路分校：關注成績，更關注孩子未來的樣子】

“學校是教育人的地方，一草一木體現教育的元素。希望每天早晨，我們的孩子走進校園，聞見花香，看到微笑，仰望院士牆，開啓一天的美好。”——劉建華

三月的南師附中新城初中黃山路分校，桃紅柳綠，清新怡人。長長的院士牆，追溯着這所年輕學校的不凡淵源，孩子們駐足凝神，仰望那些同樣秉承南師附中精神走向金字塔頂端的大師校友。

在南師附中執教多年的劉建華，深知學校是教育人的地方，一草一木體現教育的元素。他到新城初中黃山路分校當校長的第一天，就在思索，如何用百年積澱的附中文化潛移默化的影響學生、影響老師，讓這所成立剛剛六年的學校，慢慢擁有附中的氣質。

【南師附中新城初中怡康街分校：學生有“特權”刷校長的卡喫飯】

“做教育，沉到底，特別是作爲校長，如果不去聽課，感覺自己的工作屬於漂浮狀態，無法瞭解課堂教學的真實狀態，無法瞭解學生們的真實需求。” ——葉旭山

在葉旭山的辦公桌上，有一摞聽課筆記。上午9點，他剛剛聽完一節初三數學複習課，執課老師坐在他的對面，兩人熱烈探討。

作爲南師附中新城初中怡康街分校的校長，葉旭山要求自己每天能聽兩節課，包括語文、英語、歷史、地理、政治等所有學科，甚至班會課。他是江蘇省數學特級教師，但是他說，即使是在最擅長的數學學科，聽課的主要目的是爲了能更多的和老師們之間的平等交流，如何讓一節課更加有效，更加接近教育的真諦。

【南師附中新城小學：培養學生帶的走的能力】

“我們要拉長研學旅行教育的過程，將短途旅行變成縱向層層深入的研學體驗，實現對校內課堂學習的深拓展、深體驗。”——佴中琪

每天，只要不下雨，南師附中新城小學的操場總是充滿蓬勃的生機。體育課、大課間、足球社團......佴中琪既是校長又是“粉絲”，他喜歡看到這樣的孩子們。

新城小學的校園足球是全市翹楚，當球隊在南京很難遇到實力相當的對手，佴中琪主動向外市、外省強隊邀約。他說：孩子們需要“敗”的經歷。

新城小學一到六年級骨幹班主任組成研學中心組，開發貫穿孩子們小學六年的“行走課程”，佴中琪說：我們要教給學生帶的走的能力。

【南師附中新城小學南校區：以愛育愛，家的味道處處流淌】

“以愛育愛，在新城南校成了一種切切實實的習慣，我們的老師和學生把學校當做自己第二個家去呵護、去經營，家的味道無時無處不在流淌。”——侯俊東

清晨，南師附中新城小學南校區迎來一張張朝氣蓬勃的臉龐，這是侯俊東最熟悉的場景。每天，他都是這樣站在校門口，微笑着守望與迎接。

“校長早！”這是孩子們對侯俊東的問候，充滿愛與尊重。

“東哥早！”這是家長們對侯俊東的問候，充滿愛與親切。

新城南校，開辦短短五年多時間，已然成爲南京市口碑最好的小學之一。侯俊東的初心很樸實：辦一所“與孩子距離最近的學校”。於是，在這所年輕的學校裏，每一位老師，用自己對學生誠摯的愛，點點滴滴做到極致。

【南師附中新城小學北校區：改革課堂教學讓孩子自信成長】

“我最大的理想是，即使我們的孩子成績不是最優秀，但是，當他從小學畢業後可以擁有一個好的習慣，閒暇時，拿出一本書去閱讀。”——張勇成

張勇成做老師的時候，就是一位偶像級導師，在南京教育圈，很多同行慕名聽他的課，請他去做指導。他的課靈動而充滿探索，孩子們一個個被深深吸引，成爲課堂的主人。

從江蘇省數學特級教師到校長，張勇成始終關注課堂，關注孩子學習過程中的每一個細節，他的管理思維和他的數學思維一樣清晰。

作爲校長，張勇成最關心三件事。

【南師附中新城小學怡康街分校：蒙以養正，讓學生詩意棲居】

“老師首先要厚愛自我生命，厚實自我學識。然後，厚待學生，把學生看作是一個獨立完整的人，在教育過程中融入情感，付出關愛，見證成長。”——校長張敏

每天課間，南師附中新城小學怡康街分校一樓大廳就會變成溫暖的“臨時圖書館”。孩子們專注地在書架上選書，找一個舒適的長椅坐下，進入美妙的閱讀世界。

這是學校精心打造的開放式閱讀空間，這也是張敏希望看到的蒙養教育。

環境是一位無聲的老師，作爲校長，張敏理想中的校園可以蒙以養正，潛移默化、不言之教，給學生以美的啓迪與享受，詩意棲居。

通訊員 邵靜 陳泰龍 程琨菁 朱樂 盧瀟宇 施嫣涵 張雅文

南京晨報/愛南京記者 劉穎

編輯 麥兜