摘要： 對漢字筆跡的心理學研究作了概覽與評價。本文簡要回顧了筆跡心理的研究歷史、概念和可行性，重點從筆跡與人格、臨牀、人才評測等方面介紹漢字筆跡心理的實證研究。雖然臨牀心理學對筆跡的興趣顯得更濃，成果更多，但在人員選拔、司法鑒定、教育評估等方面，筆跡心理似乎有更大的應用前景。但關於其效度有不同的證據。總之，漢字筆跡心理是一個值得探索的領域。關鍵詞：漢字筆跡心理、筆跡分析引言： 書寫是現代人記錄和交流信息的普遍活動，筆跡是用筆書寫留下的痕跡。

自從 1990 年梅納斯夫人在布魯塞爾創辦了第一家國際漢字筆跡學科學研究所至今已 20 年時間，在這 20 年時間裡大批的心理學家對筆跡心理學作出了很多的研究，有關漢字筆跡學研究的文章和書籍不斷湧現。目前，全球有數以萬計的大公司都把筆跡分析法用於各種經營管理之中。在歐洲的一些國家，筆跡學已被公認為心理學的一個分支科學，並在大學裡講授。「筆跡是大腦的寫作」，它是人們思想意識通過手指在紙上的真實反映，正像人的指紋能證實人的個性一樣，人們書寫出的各種筆跡也能表現他們獨特的風格與個性。面對筆跡學在全世界掀起的如此熱潮，我國漢字筆跡學的研究又是怎樣的呢？本文對此研究報告如下。 1、 漢字筆跡心理的研究歷史 在中國，很早就有人察悟到書寫與個性之間的潛在關係。早在西漢，揚雄 就寫到：「言，心聲也；書，心畫也；聲畫者，君子小人之所以動情 「文則數言乃成其意，書則一字已見其心。乎？」唐代張懷瓘更肯定地說： 」 「書，如也。如其學，如其才，如其志，清代文學家劉熙載在《藝概》中說；總之曰， 」 如其人而已。 至於筆跡一詞，三國時魏國大書法家鍾繇在《筆法》中已使用： 」 「筆跡者，界也；流美者，人也。【1】書法家們大多有「人正則書正」「字如其人」「字能書寫情緒「的看法。可見，我國自古就有了筆跡學的基礎思想，認為筆跡是心、意、情、性綜合的表現。筆跡分析在我國歷史悠久，卻未發展成為一門科學，直到 1964 年，我國纔有了第一篇關於漢字筆跡的實證研究論文《中文筆跡和人格：一項探索性研究》，運用因素分析法分析鋼筆筆跡變項中的各種變數，抽出共同因素再進一步探求這些因素和人格的相關。筆跡學在我國和西方國家相比較而言，起步甚晚，雖然這樣，但是目前已取得一些顯著的研究成果。通過實證的探索，筆跡是一種值得重視的人的活動產品，其中可能投射出具有臨牀意義的生理、心理的變化。 2、 筆跡心理學的概念及心理機制 漢字是人心靈的外化，是人化的自然，漢字結果複雜，仍然殘留著形象的作用，書寫者對漢字本身發生情感，漢字筆跡在形成過程中，潛意識必然有更多更濃的情感因素融入其中，漢字筆跡會更強烈的表現人的情感和審美心理。 筆跡是書寫者利用書寫工具在書面上留下的痕跡，是書寫動作的特點反映。筆跡實際上是人的「腦跡「，是精神世界通過手指無意識的流露，世界上沒有兩個完全一摸一樣的人，也就沒有兩個筆跡一樣的人。【2】而作為筆跡學，是研究不同人的書寫習慣中表現出來的筆跡符號的形態特徵及其反映出書寫者的生理、心理狀態和行為個性特點的一門科學。通過筆跡瞭解書寫者的個性特點和書寫時的生理、心理狀態作筆跡心理學。 談起筆跡學，有些人常常把它和看相、算命混為一誤，其實這完全兩碼事。筆跡是手跡，更是心跡，是心的流露。在心理學的研究方法中有所謂投射法和作品分析法，通過讓被試畫樹、畫房子、畫動物等了解其智力水平和個性特點，筆跡心理有異曲同工之妙。筆跡學是有其理論依據的，並且經過中外筆跡學工作者大量的研究證明。首先，筆跡作為人們傳達思想感情，進行思維溝通的一種手段，像其他人體語言一樣，是人體信息的 【4】一種載體，是大腦潛意識的自然流露。 其次，生理構造的差異，遺傳因素的不同使得個體的筆跡千差萬別。書寫並不是人的本能行為，從開始練習到書寫習慣的形成，需要書寫系統，包括大腦、肩、大臂、小臂、肘、手腕、手指、指關節的高度配合。因而，兩個人要寫出完全相同的筆跡是不可能的。【4】 再次，筆跡還與人的社會環境、生活經歷、年齡階段、文化水平、精神面貌等有著密切關係。不同的歷史時期，由於政治、經濟、思想、文化觀唸的不同，文字的書寫也有著各自不同的風格，如「秦人的婉澀，漢人 」的雄邁，晉人的灑脫，唐人的森嚴，宗人的尚意等等。【4】 最後，筆跡心理在理論上，可以看作是投射測驗的一種，它類似於羅夏墨跡測驗，主題統覺測驗以及繪人測驗，但又不同於這些測驗。【4】 書寫活動是一種後天形成的條件反射活動【5】，依賴於感受器、中樞、 。在書寫過程中，需要複雜的視覺-動作-大腦的協效應器等生理構造【6】調，需 注意的介入、意志的調節，並受到情緒和情感的影響【7】。因而每個人的筆跡都具有個體的特色，都是與眾不同的。筆跡的這種個體特色是由個體的生理、心理因素和社會因素的整合作用形成的。筆跡將個體隱藏在潛意識中的慾望，動機等泄露出來，或者說是不自覺的流露出來。從某種意義上講，個性的發展、形成及其鞏固的過程與其筆跡達到穩固的動力定型是同步的【8】。 正是由於個體筆跡特徵的相對獨特性和穩定性，才為筆跡分析提供了可行性。 3、漢字筆跡學的研究內容 3.1 漢字筆跡學的研究著眼點：漢字筆跡學主要從線條、結體、字陣、章法幾個方面來研究心理特性的。筆跡學家認為柔性的書寫主動觸覺反映在筆跡上呈現較曲折的線條，剛性書寫主動觸覺反映在筆跡上呈現較平直的線條，由於書寫主動觸覺的輕與重和徐與疾不同，所形成的筆跡線態也各異，因而引起的心理感受也有差別。筆跡線條具有雙重無意識性：即是無意識的表露，同時有可供觀察的無意識記錄。線條主要是從下筆的輕重、速度的快慢、線條的彈性、流暢與否來分析。【9】例：柔和線條，表明能夠具有容忍和隨和的心理行為；凝重線條，表明剋制力強和含蓄的性格；柔和而流暢的線條，表明具有能屈能伸的性格特點；流暢、圓潤的筆跡表露人的悠閑、輕鬆和柔順的性格。 結體，又叫結構，是指單字整體在書寫過程中的佈置安排，包括線條長短、曲直粗細、偏旁部首的大小及各個筆畫和偏旁部首的位置距離問題。筆畫的壓力反映書寫人精神和肉體的能力；字跡的大小反映書寫人的自我意識的強弱。例：稜角分明的字體暗示著好鬥和好勝的品行；字體偏左或 【9】偏右都是心理不平衡的表現，左偏者偏於寬容忍讓，右偏者進取心強。 字陣，是方塊字的筆跡內容，是指眾多單字在紙平面上有序排列而構成的，具有表達信息功能的筆跡特徵。簡單的講就是字的排、布陣。一個人的字陣特點主要有四方面決定：社會對字陣的規範要求、書寫所用的材料和工具、個人的筆畫結構特點、個人的心理特點。從字的大小、傾斜、行間距以及字間距和字陣的內在一致性可看出人的心理。筆跡工整程度反映書寫人為人處事的態度；書寫速度與節奏反映書寫人的氣質類型：速度快者表示思維敏捷、直爽、動作迅速、反應快；連筆情況反映書寫人的思維和動作的協調性。間斷地書寫，說明人的直覺跳躍；而連寫體卻顯露出邏輯推理的連貫性；人們書寫時的運筆方式如同講話一樣，也能顯示出人的性格和特徵。【9】 章法，也叫佈局謀篇，又叫布白。它是按照美的規律和要求，根據實用的具體要求，將一幅書寫作品的各部分文化優化組合成有機的完整篇章，使其具有整體藝術美的方法。中外筆跡學專家廣泛深入的研究成果表明，人們書寫的章法中蘊含了極其吩咐而重要的心理信息。這些信息既有智商（IQ）的，也有情商EQ的；既有顯意識的，又有潛意識；既有後天的，也有先天的。【9】 3.2 漢字筆跡學研究的主要原則： 對筆跡材料要求手寫；筆跡工具應為鋼筆或毛筆；字數 50--100 字；書寫自然；嚴格要求原件；不能單個分析；首先確定其中的重要特徵，根據其確定心理意義，往往不止反映一種心理意義；不能孤立地判斷其特徵而應該聯繫整體，即整體性原則。【10】 4、漢字筆跡學的應用研究 4.1 臨牀心理學對筆跡的研究 臨牀心理學對筆跡的研究相對來說較多，而且其研究結果也是較多肯定的。一些研究分析了精神分裂症、神經症、同性戀以及心理壓力與筆跡的關係。例如．Baig 等人發現病人的簽名可作心理診斷參考。259 個隨機抽取的住院記錄測量其簽名的大小並與精神病學診斷作比較，包括 100 個正常人，45 個精神分裂症患者，49 個抑鬱症患者，15 個躁狂症患者，50個軀體心理障礙患者，統計分析表明：躁狂組的簽名明顯大於其他組；軀 【11】體心理障礙組的簽名明顯大於正常組。 4.2 筆跡與人格 臺灣大學筆跡心理學系楊國樞、林碧峯於 1964 年完成例漢字筆跡第一篇實證論文《中文筆跡與人格：一項探索性研究》。該研究以男、女 150 人的鋼筆字跡為對象，先用因素分析的方法從 21 種筆跡變數（如潦草程度、字力大小、筆畫粗細、字高等）中提取出字體大小、字的潦草和字的境界三個因素。然後，與 MMPI、16PF、EPPS 三種人格測驗測量的結果進行對比分析。結果表明，字體大小、字的潦草和字的境界這三個因素與內外傾之間存在相關，這種相關又因被試性別的不同而不同；對於大學女生，字體大小和字的境界與內外傾成負相關，字的潦草與內外傾正相關；而大學男生只有字體大小可能與內外傾有負相關。該研究還表明字體大小、字的潦草、字的境界與神經質、焦慮、智力、攻擊需要、條理需要、成就需要都存在一定相關。這種相關又常受性別因素的影響。 4.3 筆跡分析在人才測評領域及其他領域的研究 McNeal 最早發表筆跡學與人才素質、市場的關係的文章。而後關於筆跡學是否應該納入人才素質測評領域引發了眾多人的研究【12】。20世紀早期，Downey 研究了筆跡的偽裝，他曾讓 12 個男 12 個女的被試在無線格的紙上寫詩句，然後再重寫以偽裝筆跡。發現偽裝筆跡的改變主要表現在字母大小、斜度、線條質量、字母等形式上【13】。隨後，臨牀心理學家 Quinan 曾研究過 100 個兇手、100 個偽造者、100 個非罪犯和 6 個屠夫的筆跡。發現兇手組的筆跡與其他組相比．速度更慢、更難看、更無規則；而屠夫在各方面類似兇手【14】。 漢字筆跡學目前也被引入人力源領域，1999 年，趙慶梅老師在國家人事部人才科學研究所首次將筆跡學應用於人才選拔的諮詢服務上。筆跡學應用於司法領域，通過對比研究、認識書寫人的書寫習慣，通過書寫習慣的個性特徵認定書寫人。教育領域中的作用也不可忽視，運用筆跡評價量表測得正常組和失能組具有明顯差異。筆跡作為一種心理測試比個性問卷有更好的預測價值。中文筆跡專家按八卦劃分把漢字分解為九個區域，井字法和米字法。劉兆鍾據此創出書寫療法．劃分出人體的相應的九個部位，哪個部位異常表示表示身體相應的部位發生了疾病，運用其可糾正書寫者在身心上的各種偏差，且漢字書法能養性益壽。【15】 5、討論 目前在我國的漢字筆跡心理學以經驗性的研究處於主導性的地位且測量的效度較低，這是人們一直以來對筆跡學將信將疑的一個主要的原因。因此，筆跡心理學當前迫切需要的是一種好的研究方法。筆跡如同人的肢體語言一樣，是人的內在心理的外在的表現，但是它只能反映人的一個面，在現實中有很多筆跡和能力不對等的事例，完全的筆跡決定論是不可取的。內化說認為．一切心理活動形式，首先是作為外部活動形式而形成的，只是在以後才成為內部活動形式，是由物質生活、外部物質活動改造內部活動、意識活動的發展結果和派生物。【15】 4.1 筆跡投射測驗是投射測驗的一種，但是，它不完全等同於傳統的投射測驗。投射測驗通過向受測者提供一些未經組織的刺激情境，讓被試在不受限制的情境下自由地表現他的反應，分析反應的結果，以推斷其人格情況【16】。但是，筆跡投射測驗並沒有向被試呈現任何的刺激。這是因為筆跡在個體成長的過程中，已經整合了個體的心理、生理及社會環境等因素的作用，無須根據特定的刺激下的反應就能夠體現個體的生理心理品質。 4.2 在對筆跡分析進行實證研究時，由於各個研究者對筆跡特徵的操作定義不完全一致，同時納入研究中的筆跡特徵也各不相同，因而給實驗結果的橫向比較帶來了困難。因此，在今後的研究中應當建立統一的筆跡特徵維度，對每個特徵維度進行精確的操作定義。除此之外，研究數量較少，無法相互驗證，涉及的領域不廣也是實證研究中存在的問題。 4.3 筆跡分析只有成為心理學的工具，才能發展成真正科學的、有效的測評工具。【4】社會上的筆跡學者由於缺乏心理學的理論基礎和素養，往往憑藉經驗對筆跡的特徵做出解釋，給筆跡分析的理論發展帶來了很大的障礙。 4.4 在以往的研究中，大多是採用 16PF、EPQ 等傳統的人格測量工具為效標來進行相關研究，發現筆跡某個特徵在某一效標維度上的差異，而沒有建立用筆跡特徵來預測的人的生理心理特徵的綜合模型。這是筆跡分析能否進一步發展的關鍵，應該是今後的一個研究趨勢。總之，筆跡分析具有廣闊的發展前景。同時，由於中文字體自身在結構等方面的特點，比西方文字包含更多的信息，這就從側面為中文筆跡分析的發展提供了先天性條件。 參考文獻：【1】洪丕漠，歷代書論著選，1987。【2】洪昌禹，筆跡神祕現象破譯，花城出版社，1999、4.【3】劉兆鍾，筆跡探祕，上海科技教育出版社。【4】童輝傑，西方筆跡心理學研究的發展與評價，心理學動態，2001.9.【5】餘曉春，「筆跡動力學」探析，湖南高等專科學校學報，2003.15.【6】劉曉星，試論筆跡心理形成的生理、心理原因，深圳大學學報，1995.12.【7】童曉輝，臨牀心理學關於筆跡的研究，江西師範大學學報，2002.35 。【8】張卿華、王文英，漢字筆跡與個性測評研究，心理科學，1998.21 。【9】鄭日昌，筆跡心理學，遼海出版社，2002 。【10】吳喜娜，漢字手寫軌跡及特徵的自檢效應研究，華東師範大學出版社，2004.。【11】Baig M S et al Signature size in the psychiatric diagnosis. 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