蘇格拉底的主要思想有哪些？
蘇格拉底出生於手工業者家庭，像當時的很多大師學習，吸收了各家的思想，他的教育活動主要以講演交談的方式進行，他的交易對象十分廣泛，並不限於貴族成員。
第一，教育目的論。從政治統治的角度來說，蘇格拉底認為教育的目的應該是培養治國的人才，從教育培養人的角度來說，蘇格拉底認為教育要促使人激發靈魂中的女性獲得知識，並且達到善的境界，因此他認為治國者必須要有良好的德行。
第二，德育論。蘇格拉底認為，教育的首要任務就是教人怎樣做人，教人怎樣做人，不僅是對成就的關注，更是對道德德行的看重。蘇格拉底認為，智慧即德行，他認為道德並非天生正確的行為，基於正確的判斷，因此教人道德就是教人智慧，教人辨別是非善惡，正確的行事。
第三，蘇格拉底方法。蘇格拉底方法有譏諷，助產術，歸納和定義，四個步驟組成，譏諷就是對對方的發言不斷追問，迫使對方陷入自相矛盾的境地，助產術即，向產婆幫助婦女生產一樣，通過努力幫助對方自己找到問題的答案，而不是代替對方說出答案，歸納是指從事各種具體事物中找出共性本質，通過比較尋求一般定義，是把個別事物歸納一般概念，得到關於事物的普遍概念。
美德即知識
他主張首先要培養人的美德，教人學會做人，成為有德行的人。其次要教人學習廣博而實用的知識。他認為，治國者必須具有廣博的知識。
教育
在教學的方法上，蘇格拉底通過長期的教學實踐，形成了自己一套獨特的教學法，人們稱之為「蘇格拉底法」，通過辯論糾正對方的思想錯誤。
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