【小童读物】用心「听」故事，六套有声书分享 ─ 国语日报、上谊（有试听）、亲子天下（有试听）、阁林、泛亚
第一次接触有声书是去年带爸妈前往优胜美地国家公园的路上，由于路程快四个小时，为了增加小犬们坐车的兴致，拿了家里唯一一片故事CD，下场是有一半时间大人被迫无限循环的听故事。
于是妈妈开始四处搜寻有声书，到目前为止，我们听过六套丛书跟几本零星绘本，与读本最大的不同是，读本是爸妈给孩子创造出来的世界，因此亲子共读也是亲密时光，借由我们的音调，他们会去思考每个角色的地位，爸妈也常不经意地掺入自己的价值观，属于上对下的关系。
有声书因为大家都是第一次听，小孩有小孩的想法，爸妈也有爸妈的好恶，少了大人的先入为主，小孩常常会冒出让你意想不到的结论，当然有时也会搞不懂：「啊？这个你们也喜欢啊？」，有声书大部分都字正腔圆，对于孩子字汇库的增加很有帮助。
本篇介绍仅止于我们听过的六套丛书，零星绘本等集到一定程度时再一并分享。
国语日报．林良童心系列（共10册+10CD）
第一次我只买了「影子和我」，就是一开头去优胜美地的路上无法下档的CD片，年底回台湾后，立刻下订全套系列。
林良爷爷算是童书的老前辈，内容走可爱的温馨风，偶而才有反派角色出现，我承认刚开始我常常觉得故事很无聊，像是「金鱼一号，金鱼二号」，书中的爸爸为了要分辨两只金鱼的不同，想出一些令「大人」啼笑皆非的方法；或是「彩虹街」不过就是三种颜色加来加去变成五彩缤纷；还有「我有两条腿」重点只有从一数到十，再倒过来念．．．
但就是因为这套书，我才知道所谓大师的境界，他们不因自己年龄的增长，忘却孩子看世界的角度，他们熟知小孩最爱的拟人法，并且连结生活中的事例，让孩子听完故事会主动寻找周遭环境的细节，应证书中的说法。
当然成功的有声书最重要的一环是配乐，国语日报这一套，从背景音乐到配音员的声调都非常到位──温馨可爱，最让小兄弟倾心的是，每一则故事里搭配的每一首童谣，他们通通都会唱，弟弟从还没两岁就开始听，到现在两岁半了，每次一上车，就会开始指定要听什么，而且可以一字不漏地说出完整的书名。
上谊．孩子的智慧行囊（共20册+10CD）
这套书是我在美国图书馆借到的，没错！繁体中文注音版，全套有十位作者，上谊各选了每位作者两本著作合为一张CD。
第一次带回了佐野洋子「老伯伯的雨伞」、「活了一百万次的猫」，后面这一本的发展相当曲折，我指的是我跟孩子们的互动，书名虽然是活，但故事的猫却一直在死掉，原本我很懊恼把生死的概念带给四岁跟两岁的小娃们，因为我还没想到一个适切的说法，坐困愁城时把问题丢回给Devin，听听他是怎么看待这件事，结果他比我还释怀，除了表演睡觉跟死亡的差别，最后还告诉我：「爸爸妈妈你们老了之后就死掉了，可是你们都会在我的心脏这边。」
剧情还没完，某一天我问他，你喜欢猫咪是谁的猫咪，他说大野猫，因为牠可以当牠自己，跟自己喜欢的白猫在一起。小孩真的能自己听出故事的精随来，不必爸妈旁敲侧击，其他几本也有相同的效果，这是我觉得有声书的最高境界。
不过「花城」跟「汤姆爷爷」这两本都是在说极权统治最后被推翻的故事，可能太艰深了，加以他们跟阿公阿嬷互动良好，不太懂「捕老部队」的目的为何。
这套书不同于林良童心，文学气息浓厚，意义深远，背景音乐更是剧院等级，Devin在家常常一句接一句，把所有的内容「演」出来。
唯一小小的缺点是，配音员分派的角色有时兜不起来，男声用女声配，妈妈跟外公声音的年龄差不多，还有一对夫妻的声音听起来像是相差三十岁一样，小孩是听不出有异状，毕竟他们接收的「音源」还不够广，所以算是瑕不掩瑜啦。
2016.4.24更新试听范本
小羊和蝴蝶
迟到大王
好朋友
亲子天下．母鸡奶奶晚安故事（共6册+1CD）
这套是去年年底我跟「林良童心」一起搬回美国的套书，内文如其名，晚安是用来安抚人心准备就寝的，画风柔和线条圆润，色调主要是以冷色系为主，就是要让你抓起棉被盖好睡觉的，有两本比较偏暖色系，虽然是黄色，但暖暖的，不至于让人在床边提振精神。
每一则故事的结尾，小鸡们都会急著问后续的发展，而母鸡奶奶的回答都很模凌两可，让小鸡们，或者说我的小犬们会回头去想刚刚故事的细节，接著就掉进自己的世界里，我不确定这六则故事是不是真的很好催眠，因为我们家只有车上有CD播放器，他们只会在车上听到有声书，不过我能确定当小孩躺在床上沉浸在自己的世界里时，不管是数绵羊、喃喃自语、作白日梦，只要没有跟外界互动，真的很快就可以睡著。
由于是床边故事，配乐相当轻柔，即使有万马奔腾、有惊滔骇浪都会变的静默而沉稳，我们都是在白天的车上听，依旧会有一种夜幕低垂的感觉。
2016.4.24更新试听范本
爱说不的小狮子
阁林．未来领袖菁英计划（共10册+10CD）
当初四处探访有声书时，朋友拿了这套人家送她的礼物借我试听，看到标题时我著实吓了一跳，听听故事而已嘛，目标很宏伟耶。
套书的画风很华丽，也很细致，出自同一位插画家，光看图片就可以自己编出一套说法来，每一本书都有一个鲜明的主题要表达，可能太过于目标导向，有些剧情很容易猜到，不过这是大人的观点，至于小孩的看法，如果不给他们任何的解说，Devin又讲不出相对应的主旨，只是觉得故事好听，有些比较容易恍神，听了就忘，讲不出一个所以然。
这套书的配音跟配乐不会特别令人惊艳，也没有配错的地方，算是中规中矩。
泛亚文化．品德水彩盒（共30册+10CD）
这套也是在美国图书馆借的，目前只听过其中的9册，是各国翻译过来的绘本文集，一张CD有三则故事，由不同的作者组成，每一位作者包办内文跟插图，所以风格各异，不过大致上线条都比较简洁。
跟「未来领袖菁英计划」一样，主题相当鲜明，不同的是，故事结尾都有详细而明确的主旨安插在对话或者结论里，不过以剧情来说，我常常觉得也转得太硬了，变得有点逗趣，小犬们对故事的反应不多，但很喜欢扮演里面的一些角色然后改编故事自导自演。
配乐部分中规中矩，重要时刻一定有相对应的音效，配音铿锵有力，有时比较尖锐一点，其中一个旁白女声常常让我联想到北韩李春姬在播报新闻。
阁林．魔法数学故事屋（共10册+10CD）
（图片取自网路）
这套也是朋友借我们的，由于家里没有光碟机，所以都是在车上听，但这套已经逼近教具了，必须配合书本进行才有效果，以至于不符合我们的需求。
另一方面，内容规划的各种概念，在日常生活中也会接触到，譬如讲分类的「大熊的储藏室」，平常小兄弟帮忙把干净的餐具放回抽屉时，筷子、汤匙、叉子、锅铲都可以放到正确的位子，或是把水果摆到水果篮时，也会把同一种的归在一起；时间概念也可以时常提醒他们现在几点（顺便指著时钟）该做什么事。
总之，这套书我觉得比较适合共学团体、幼稚园或在家自学，也就是短时间要让小孩有系统性概念的，如果没有特别的教学目的，直接的生活连结会有比较深刻的印象。
仔细观察会发现，有声书的内容比一般绘本长，有些如果没有先听过，大量的对话跟内文会让讲者（也就是爸妈）难以进行。
此外，我觉得在车上听的效果最好，因为坐车不能干嘛，能获取小孩完全的注意力，他们还会一片接著一片听，听完会有很大的欲望想看书本长什么样，比起在家一边听一边看书，一下子被插图吸引，一下子被音效迷惑，很忙碌，但如果光听不看书，身旁又会有很多诱惑吸引目光，也很煎熬。
选有声书最重要的是好听，所谓好听，首重桥段的安排，有些故事感觉没什么剧情，只是一直重复类比句型或场景，但这对幼稚园以下的小孩似乎有种魔力，因为不断重复出现，他们印象深刻也会想试著自己造句，不过也因为无限循环，配乐配音就显得特别重要，常常一个吸引人的故事跟音乐是否下的精准有很大的关系。
最后，有声书的速度不宜过快，即使是大人，不管讲得多快都能了解语意，可是连续十来分钟叽哩呱啦不停地放送，加上背景音乐一起搅和，那可真像菜市场清仓大拍卖。
现在车上的娱乐，有声书分配了极重的戏份，我们会持续探访好听的有声书，也欢迎大家一同交换心得！
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