在文章開始之前，小編老師有句話要對Jerry爸爸說：「您好，Jerry爸爸，請不要嫌棄，我感動的哭了，這是一個感動至極的喜悅的情不自禁的眼淚，你真的真的很棒！祝福送上！為你加油！」

文章裏Jerry爸爸提供了很多理論支持實操的方法，一定要耐心讀完。相信會讓你有所收穫！星星橋的星爸星媽們，新的一年開始了，拿出奧特曼打小怪獸精神，繼續努力奮鬥吧！

前言

如果有一天（我相信會等到），我們家Jerry「脫帽」了，以此就可以證明以家庭為主體的康復行動在實踐中是可行的、有效的。我願意用所掌握的知識和經驗無私的幫助有需要的人，就像現在中美星星橋幫助我一樣。

調整心態，補充知識，做到「知其然知其所以然」，為孩子康復做好心理準備和知識儲備。

「只要用心，走進他們的世界，做他們的夥伴，我的孩子會和別的小朋友一樣。」

「我纔是孩子的答案。」

「我的孩子問題不大，別把問題擴大化了。」

「留給我的時間不多了，我要加油哦。」

這是我和媽媽在家庭幹預中經常告誡自己的話，一方面提醒自己不要懈怠，另一方面提醒自己要放鬆心態、不要悲觀。適度的心理自我調試會在長期的家庭康復中磨練家長的品格，自己成長的同時你會發現孩子也跟著慢慢變化。

在獲取自閉症康復知識的過程中，很慶幸自己沒有走彎路，2017年5月，孩子2周，出於我對孩子語言發展的擔憂，去北京崔玉濤兒科診所諮詢了白潔博士，診斷後，她告訴我她在學習星星橋的家庭幹預課程，理念不錯，讓我也聽一下，一兩個月後回訪。時間緊急，通過搜索微信，我聯繫到了崔老師，崔老師囑咐，買丹佛早期幹預和溝通夥伴兩本書，然後聽課。

回家後，立即進入戰備狀態，看書，聽課，做筆記。並且用一個筆記本專門記錄孩子的幹預進程，本子的首頁我和媽媽寫下「親愛的寶寶，爸爸媽媽帶你一起打敗ASD！」表決心，展鬥志。陸陸續續的，在學習中，我又買了近二十本書，行為類的，語言類的，感統類的，後來我發現這些書都沒有很強的價值，純粹浪費自己和孩子相處的時間。其實仔細專研一兩本書，選擇一種康復模式就夠了，丹佛早期幹預模式和溝通夥伴讓我和媽媽翻看的是越來越頻繁，LSP課程的筆記記得也越來越多，每次看書每次聽課都有新的體會，新的想法。

學習不能一知半解，做到「知其然知其所以然」。

比如為什麼「孩子玩什麼，你也跟著玩什麼」，你要知道原因，要不然「玩」就會失去動力。「玩」在自閉症孩子身上是一個非常值得思考、探究、研究的概念，你能和孩子「玩樂」了或者「樂玩」了，孩子的進步就是突飛猛進的。在康復中我和媽媽還學習了正常孩子的生理和心理發展規律，經驗告訴我，在幹預中千萬不要逾越規律，逾越階段，拔苗助長。比如溝通夥伴中所說的5個溝通發展階段，LSP十大組件，要依次進行，一個階段邁過去，才開始下一個階段（比如在非語言階段，我和媽媽就多指，指路，指物體，指星星月亮，搖頭，點頭等，慢慢的孩子也學會了）。

拿一張紙，握一支筆，建立系統性、完整性的家庭康復計劃

全面的家庭康復計劃應該包括家庭改造計劃、飲食計劃、睡眠計劃、活動計劃、學習計劃、開支計劃等。

家庭改造計劃我是把家佈置成一個類似於康復室又有別於康復室的舒適環境。我的家比較小，可仍可不扔的都扔了，聲光電玩具全部送人，拉手全部卸掉，抽屜全部封死，添置了卡通書櫃，卡通飯桌和透明小盒子（用於放一些經典玩具），鋪上了地毯，餵了金魚，養了小鳥，哈哈，怎麼折騰怎麼弄，只要有利於我和孩子玩耍，別被其它幹擾物影響就行。

飲食計劃是我和媽媽最費心的，我的計劃是均衡孩子的食物獲取，做著花樣讓孩子吃，4天一個輪迴，每天吃什麼菜，吃什麼水果、堅果，都按計劃來，多給孩子做飯吃，吃飽了再去麥當勞、漢堡王、肯德基，即使出去聚餐，也要提前把孩子的飯菜做好帶著，孩子腸道一直都非常健康。

睡眠計劃我的做法是規定孩子的作息時間，幾點起牀，幾點上牀，到牀上幹什麼，解決怎樣讓孩子入睡等問題。活動計劃是個大概念，裡麪包括社交計劃、自理計劃、早教計劃等等，Scerts/Lsp裡面講的非常詳細，我就是按照課程操作的，非常實用，效果也好。

學習計劃我是利用媽媽陪孩子睡覺的時間學習的，學習後第二天說給媽媽聽「石老師讓這樣操作或者這樣解決」，讓媽媽也知道應對方法，我不太贊同碎片化的學習，「只見樹木不見森林」，微信公眾號我只關注了中美星星橋，別的原來也加了，後來覺得沒意思，都刪了。

公眾號文章《突破自閉症》系列是我睡前的必看文章，到現在還是這樣，看的越多體會越深。「凡事預則立，不預則廢」，尤其是對待這樣的孩子，適合自己家庭的計劃非常重要，如果週末要出去玩，我和媽媽都會提前安排好，比如去公園玩，幾點走，玩到幾點回家，帶什麼食物和工具去，公園裡有什麼，該怎麼樣和孩子利用公園裡的動植物、小河、遊樂設施等和孩子產生互動，這些都是提前在腦子裡規劃好的。

我是這樣和孩子「玩」的

在「吃」中玩

小齡自閉症孩子最喜愛的可能就是吃啦，難怪有些機構用食物幫助孩子訓練。美食誘惑，水果誘惑，堅果誘惑，是我們常在家互動的方式。把櫻桃放進手裡，然後上下旋轉或者放背後，讓孩子猜猜在哪隻手；把櫻桃放在高處，然後給孩子一個小棍，讓孩子去挑下來；把櫻桃放進透明小瓶子裏，蓋上蓋子，讓孩子自己擰開；把櫻桃放進嘴裡然後留一半，讓孩子嘴對嘴和你一起吃，很好玩。

在「牀」上玩

從上牀到入睡，很多孩子可能都要1個小時左右，怎麼玩呢，玩搖籃，爸爸媽媽把孩子放在被單上，哼著歌，左右搖，旋轉搖，還可以練對視；媽媽和孩子在牀上，爸爸趴在牀下，忽然冒出來，然後大聲「哇」，在變換位置；還有在牀上亂碰，然後假裝摔倒，揉揉屁股，誇張的說「我的屁股啊」等等。

在「車」上玩

選擇幾首美妙的音樂，爸爸開著車，媽媽握著孩子的手打節拍，偶爾車少的時候還可以讓孩子轉幾下方向盤，開車的時候開著雨刷，雨刷劃啊劃啊，也是很有意思的。

在「家」裏玩

站在高處，吹泡泡，讓孩子拍，給孩子一個小碗，讓孩子接泡泡。一個簡單的遊戲，其實有很多種玩法，今天站板凳上，明天可以站在桌子上，今天讓孩子用碗接，明天可以讓孩子拿鍋蓋子接，泡泡還能換成碎紙片撒啊撒啊，像雪花一樣。躲貓貓啦，跟著跳舞啊，把垃圾桶放在一個位置，然後離遠些，拿著尿不濕往垃圾桶裏扔等等都是玩的方式。

在「音樂」中玩

孩子的發聲是從「叭叭叭」開始的，一首英文歌比如小星星，先不教英文，而是用「叭叭叭」唱或者「啦啦啦」或者「啊啊啊」唱，一段時間後，孩子也會跟著用「叭叭叭」啦，慢慢的換種歌曲，孩子也會「叭叭叭」啦，真的很神奇，現在孩子唱小星星中英文都可以，雖然咬字不是很準，但是效果確實很明顯。

「走」著玩

拉著寶寶的手，說一二一，一二一，然後停，然後一二一，一二一，然後說跑，快速的向前跑，也很有趣。原來我也不會玩，後來逼的沒辦法了，就自己發明瞭很多好玩的點子，在玩的過程中，孩子感受到了快樂，最重要的也學會了交往。比如這幾天，家裡下雪了，我帶孩子出去玩雪，他特別喜歡我鏟雪時說123，然後把雪往高處甩，每甩一次他都高興的咯咯笑，為了讓他繼續咯咯笑，我硬生生甩了半個小時，累了，我讓媽媽看會自己去上個廁所，等我走出來，老遠我就看到Jerry一邊揮手，一邊大喊「爸爸、爸爸」，距離足有近30米遠，那一刻的畫面感覺特別美好，孩子終於像石老師課件裏講到的實現了遠距離的回應我和我互動，太激動了，我覺得現在孩子還小，玩的目的就是樂，所以就沒有在玩中設計很多東西。

Jerry的變化 對視性差，語言發育遲緩，親子關係不密切，興趣狹窄，刻板，無法融入等，這是孩子5月份的情況。6月，7月經過一個多月的家訓，眼神明顯好了，8月份在早教中心，可以主動到老師旁邊做自我介紹（雖然不會說話），跟著老師一起做動作（及時模仿），9月份時到早教中心會主動揮手打招呼（雖然不會說話），可以手指著物體發出「啊啊啊」的聲音，非語言溝通非常嫻熟，可以用手勢表達進來，出去等，就這樣孩子的情況維持了幾個月，到了10月份孩子發展遇到瓶頸期，我和媽媽急了，去了某知名機構，發現老師還沒有自己能力強，於是決定回家自己幹預。11月份出語言了，說的是最喜歡吃的蛋糕還有最喜歡玩的速食麵。

家庭給予孩子的變化是巨大的，我也堅信只有走家庭康復的道路纔是正確的方向，因為家庭給予孩子的環境纔是孩子正常成長的環境，沒有人比我們自己更瞭解孩子，困難沒有辦法多，遇到問題，只要咱們能勤于思考，逐步攻破正確的引導，在機構裏能完成的目標在家裡也一樣能夠完成，並且完成的更加靈活自然。家庭幹預逾7個月，如果按照LSP十大能力來評估，我認為Jerry即將達到Lsp4。

我曾設想這樣一個場景，一年級第一天上課，Jerry看到老師，禮貌的說聲老師好，見到同學，禮貌的說聲哈囉，然後高高興興的坐在自己的位置上上課，就這樣中學、高中、大學、成家、幸福。為了這一刻，我和媽媽再辛苦也是值得的。

期待著這一天，希望在我和媽媽的努力，這樣的設想下變得不再遙遠。

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