為什麼數學對某些人來說很難？

數學對某些人來說很難，大致的原因分為兩個。

第一是有一部分人確實不擅長數學，也就是我們讀書時班裡的那些所謂「文科腦」，這種人通常英語語文歷史等都非常好，唯獨不擅長做題。

第二種數學不好其實是基礎知識不夠牢固，因為數學的知識點是連貫的，通常的前面的不會，後來的也會越來越難。

但是不管是哪一種，都是可以改善的，方法對了，就會有提高的可能。

先來說「文科腦」，這類的學生通常記憶力比較好，悟性也不錯，所以最好的方法是「背題」，對他們來說，不必去理解每道題解法的來龍去脈。只需要記住公式，只需記下解題的套路。然後考試的時候，代入進去就可以了。

我上小學時數學也不是很好，每次大考前所採用的方法就是「背題」，記得當時老師每場考試都讓我背三四張試卷，結果考下來，成績不至於拔尖，但絕不會太差。

但有個要求，一定要在考前背，因為不是理解記憶，而是強化記憶，很容易遺忘，所以考試前一個禮拜開始背最好。

第二種基礎知識不紮實的，唯一的辦法就是做題。先做課本上的課後題，在做對應的練習冊的題目，最好再配一本附加的習題集。一個概念一個概念的弄懂，哪裡卡殼了，就在哪裡解決，查書，問老師或者數學比較好的同學，總之搞懂為止。這樣一點點縮小跟知識面的差距。如果因為不熟練而引起的成績差，也會在這個補差距的過程中強化練習，進而提高。

每個人都有自己所擅長和不擅長的科目，對於不擅長的科目，找對方法，做出個表面好看的成績還是沒問題的。

結合學習來說一下吧。

首先將傳統的智力測試智商70以下的排除。

然後呢，按目前較通用的多元智能理論，客觀的講，數理邏輯 (Logical/Mathematical)這項能力如果不佳的情況下，簡單的數學，通過努力也是可以勝任的（高二以下）。

那麼問題來了，為什麼還是有很多人覺得，數學很難。

原因如下：

數學的基礎差，看著二元二次方程就像看天書，再高級一點的，說難都是在抬高自己；
未能持續的接觸數學，出現了知識斷代，高等數學和基礎數學分不清；
未能把握從簡單到複雜的學習順序。

自學能力不行的話建議是請個老師一對一的對你輔導，專門輔導理科方面的。要求進行詳細的輔導，成績是能提升的。現在雖然離中考只有三四個月的時間，但願意還是可以有很大的空間提升的。

學習數學對某些人來說很難。這就要涉及到腦部科學了。左腦專門負責學習方面的功能，例如語言、數學運算、邏輯思考、排序、分析等方面的能力。右腦的功能則主要在於負責創造方面，例如節奏感、視覺印象、色彩和繪畫等能力。大腦兩側在做任何事情時都會有所側重，但所有任務都是共同參與的。以上只是理論上說學數學需要用到左腦，確實有些人在學習數學上存在著困難。

我覺得除了和大腦科學有關，更主要的是和個人愛好興趣有關。舉個例子吧！我家孩子上初三的時候，數學特別好，班級第一。他一直很努力的學習數學，因為他有一個夢想，他想數學得滿分，讓他們的數學老師調到重點班去教書，有了這個動力，他學習得特別棒。上了高一以後，他失去了這個動力，數學就不那麼努力了，自己失去了興趣，學習成績自然就落了下來。