當然要及時反饋,但不僅僅是安慰,而是幫助孩子正確對待自己的情緒。

第一步,及時對孩子的情緒給與反饋。嗯嗯,寶寶不開心,怎麼辦呢?來來,擁抱下,親親一個,那能告訴我為什麼不開心嗎?

第二步,幫助孩子正確認識描述壞情緒,不開心,為什麼不開心呀?因為要求沒有得到滿足失望,被拒絕感覺被忽略,還是被誤解而委屈……,找到不開心背後的理由,並學會描述感受,是失望、委屈、難過還是什麼情緒,越是描述清楚,才能更有效進行針對性的引導。

第三步,幫助孩子樹立樸素的是非觀,明白正確的動機需要配上正確的行為才能達到良好的效果,這個要根據孩子的描述具體情況分析,比如我在生活中遇到的小朋友喜歡同座位的小女生,表達的方式是拉著人家說話,扯小辮子等等,問你有不喜歡喫的東西嗎?有,如果有一個小朋友喜歡你,而且他喜歡喫這個東西,覺得分享給你不要太棒,你肯定會喜歡,你喜歡嗎?要學會用孩子能聽得懂的語言表述他的行為的不妥當。

第四步,幫助孩子正確排解不良情緒,哦,原來是這樣呢,提出合理化的建議,比如說你知道她喜歡什麼嗎?嗯,她喜歡畫畫和做手工,對呀,你可以說她畫的畫畫很好看,那不好看,也要說嗎?那顏色好看嗎?好看,那就可以說顏色很好看,手工呢,做的很好,那就是啊,你是怎麼做的這麼好,我都做不好,我做的也很好,那就是你做的很好,我們做的都很好......可以選擇孩子喜歡的方式讓他忘記不良情緒,嗯嗯,現在,我們可以選擇自己喜歡的方式趕跑壞情緒,寶寶,現在想做什麼呢?你可以說幾個方式,我也建議幾個,然後可以商量一個比較好的方式去轉化情緒。


如果是我,就會想盡一切辦法去找到為什麼?6歲孩子會經常情緒不好?

我孩子6歲的時候似乎沒有情緒不好的時候,就算捱揍,也就是嚎一會就忘記了。

應該說我孩子十幾年的人生裏,被我看到的情緒不好的時候不會超過10次,其實我覺得應該不超過5次。而且一定有原因,比如中考考砸了,比如被我誹謗誣陷了,比如關係非常好的朋友突然不理他了。

被誹謗的話只要我道歉他就原諒我了,情緒也就好了。

中考考砸了和被好朋友無視這兩個問題有點難,我確實費了九牛二虎之力來幫助他撫平這個情緒,但不是安慰。他也沒有尋求安慰,只是自己在消化這個現實。

我是覺得安慰其實蠻空洞的,重點是消滅引發情緒不好的那個原因,人的情緒不好,尤其小孩子,一定有原因。是我的孩子,我就一定會幹掉那個原因,而不可能讓自己的孩子總是陷入情緒不好的境地。


要回應。孩子面對社會底氣是從父母這裡來的。安慰了以後,也教一下下次再遇到類似的事情怎麼處理,授之魚不如授之漁。孩子願意找你安慰,是正常的情感需要,如果不會溝通不說了才大麻煩了。關注心理健康要多於身體健康、孩子在成長,家長也要一同學習一起成長!加油!


安慰應該是需要的。

可不可以通過選擇一些相關的故事書,一起閱讀,來慢慢幫助孩子自己加強自信心,調整心情呢?我會建議你找找看。

如果你知道孩子為什麼心情不好,就會更好地幫助他去提高自己調節情緒的能力。


不說孩子,就說咱們大人。當你陷入濃烈的情緒,很痛苦的時候,你是否渴望有人能夠真正聆聽你、理解你、陪伴你?這是所有人的正常基本需求,額覺得。孩子當然更加需要。

如果你覺察到了孩子情緒不好,孩子也有訴求,可以根據情況盡量陪伴。你不是神,也不是奧特曼,別對自己有太完美理想的要求,一定要成為一個完美的媽媽,一定要每次都怎樣。在自己的能力範圍內儘力就好。

你和孩子,都很重要。你怎樣對待自己,孩子也會模仿,以同樣的方式對待他自己。

祝福你們!


當然需要哦,孩子才6歲,經常情緒不好,可以從孩子的安全感著手,多肯定、讚美、認同,當孩子這些足夠了,就能自信、獨立起來


必須要回應,難道關注孩子得心理健康,幫助他成為一個身心健康人格健全的人不比什麼都重要?


小孩子是要這樣的


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