求大家幫我看看這個聲樂老師靠不靠譜？

瀉藥！你老師的方式和用意沒錯，只是她沒有很好的讓你去理解聲樂那些很抽象的感覺和狀態，你可以要求老師盡量用一些例子和通俗的話語來指導你

流行唱法中的「換檔」是不是就是換聲的意思？ - 知乎我也不知道自己算不算是個好老師 - 知乎專欄如何評判一個聲樂老師是否靠譜？ - 知乎專欄

這個價格其實算一般的吧

發聲方法你要選第二種，在第二種的基礎上控制好氣息，控制好你的聲帶

問了老師這個問題她並沒回答，說讓我不要過多糾結正確發聲方式，以後自然會明白。

這個多半是糊弄你，如果她明白，至少會給你一個簡化的回答

以後再詳細回答你

其實咬字不好主要還是發聲不好，發聲好了再帶咬字才對，學什麼都有個一二三

而不是一開始就唱歌，至少我不認同這樣的教學模式。

問了很多細節問題，說不上來，那不懂的可能性很大，她可以解釋到你沒聽懂

但是她的回答居然是：

不要有很多問題，說聲樂就是很抽象，跟著她的訓練來就好，不能太糾結，要找感覺……

找感覺的方法是應該由老師教授給學生的

慢慢找感覺，聽起來政治正確，但是問題在於，怎麼找感覺，她教你了嗎？

發聲的基礎先看這裡：

目目三步氣息發聲法 - 知乎專欄

醬醬不評價其他聲樂老師，既不便評價，也無從評價，畢竟，醬醬並沒有跟問主的聲樂老師上過課，對不。

不過，給問主以及各位學習唱歌的同學們一個建議，每節課錄下來，五節課沒有變化，換老師；反之則繼續學習下去。

瀉藥…我大概能懂你老師的意思。也沒說錯，只是不夠具象化而已。至於最好的檢驗方法就是讓她唱一個唄www

就答主說的過程的確是沒啥大問題…但是也沒有體現什麼過人之處，又聽不到音頻，不能斷定她水準怎麼樣

現在最重要的是你唱一首歌她給你挑問題這個環節，正常的話應該是你唱完，她能根據你的情況挑出一個解決優先度最高的問題（比如喉位不穩，聲音太虛等影響整體發聲的最基本問題）然後針對你要解決的問題，進行一個訓練改善，而你應該在本節課就至少能感覺到一點改進，當然沒有也正常，因人而異，而且第二天你就會忘掉，然後課下你就要再去努力感受這種感覺，等到第二節課老師再進行這個訓練，你要與自己課下的練習做一個對比和改進，然後再重複這個過程，最多4節課，你就應該可以將這個問題基本解決（剛達標的程度）這是我認為的一個正常的訓練流程，如果4節課你還沒有感覺到什麼變化，我覺得這種老師就辭了算了，說實話這練聲整得我覺得她像是教美聲的（沒說美聲咋，就是教法不一樣，美聲周期更長而且偏重不同）

還有老師不告訴你原理也是怕你亂搞，實踐和理論對不上的時候你很有可能根據自己主觀上的理解進行錯誤的發聲，所以初學者靠感覺是沒什麼問題的

最後如果你是剛開始學，然後老師跟你說不要管正確的發聲方式，然後開始抓你的歌曲處理…我也不說老師水平不行，但顯然不會太好，畢竟技術上不去，處理再怎麼抓也就那樣…你就根據進步的情況酌情考慮換老師吧

謝邀。你老師的意思和練習是沒錯的，但是不夠具體或者是講解不夠仔細。

你可以要求她講的更仔細或是更具象一些，因為根據你的敘述來說，你並不太能明白她的意思。

聲樂的一些體會確實是需要靠感覺的，但是在沒有得到足夠的指導時，這個感覺會很難達到正確的效果或是適得其反。建議你還是要求你的老師把你的疑問以及所做練習對於發聲有何幫助都講的更具象一些，太抽象或是玄學的說法不利於學生理解和體會。

根據你描述的你的老師教你的過程，你跟著她學習會有明顯收穫。前面的是她在帶你練聲，你不需要太過於糾結你剛唱的那一個是不是正確的，多練習自然就能夠成為習慣了。主要你得注意舌頭放鬆，吸氣到隔膜處等等老師告訴你的你有沒有做好。一般聲樂老師都會教你這些身體要注意什麼的。

你老師的不廢話是對的。哼哼和一些mami和母音的訓練也是有效的。對歌唱者來說，首要的重點是需要在學習過程中把自己的時間和耐性協調好。而且聲樂教學也並不全是你遇到的抽象的困惑和不滿意，這是咱們國內傳統的教學。像國外和一些唱片公司的老師，他們的教學系統和手段會更加市場、成熟。發聲訓練有必要，因為我們一開始的歌唱學習，有許多聲音能力的欠缺，發聲練習會給我們補足缺陷，提高發聲的能力。歌曲應用會靈活的幫我們把發聲練習里的歌唱技巧應用到歌里。你所不滿意的關鍵，在於你沒有接受到針對你，靈活不抽象的聲音訓練，沒有一個實時跟隨你聲音走向做訓練的老師。如果，你的聲音訓練有效直接，每節課都清楚有效果，你就不會疑問了。當然，除了滿意的老師，協調自己的耐性和時間也是必要的。