孩子玩手機被老師發現了，要請家長，家長該怎麼應對？

小孩子在學校上課玩手機被老師看見了，沒收了手機並且要請家長去學校，請問一般講些什麼？家長該怎麼應對？

首先非常感謝大家抽出時間來回答我的問題，由於回答里一些不理性的回答，我再次對這個事情詳細的講一下。
我首先講一下我對這件事情的想法，我肯定是對他的行為表示不贊同的，我相信也沒有家長是希望孩子在學校不學習去玩手機的。我知道孩子的做法是肯定不對的，大部分學校都是不允許攜帶電子產品（這裡下面我會講一下孩子的手機問題）的，更別說是上課玩手機了。我並不是說要去跟老師對抗，我是想得到一個解決辦法，對老師，家長，孩子都好的一個解決辦法。

事情是這樣子的。
男孩子 16歲，名字用a代替。讀高三馬上高考了，成績一般。
a在學校成績一般，學校也是普通學校。
學校是不允許帶手機的，但是由於學校離家裡很遠，早上6點出發，中午12點才能到學校（自己開車的話）小孩子自己坐車去往往到下午2點才能到學校，所以是給他帶手機的方便聯繫，到學校的時候會交給老師（其他學生也是這樣的，我家並沒有搞特殊）。高三第一個月去他沒有上交手機，偷偷玩被沒收了，老師電話告知了我，我也認真跟他講過了，而且從今年開始學校配了公用電話，插卡可用的那種，於是我就沒有再給他手機了，沒收的手機我也沒有去要回。過了兩個月到高三的第三個月他再次被沒收手機，手機是問同學借的（到學校之後才知道的）可能老師也是以為是家長給的吧。當初提這個問題，一方面主要是想問該怎麼樣去跟老師溝通，另一方面是好奇老師請家長的心理，有什麼話電話里不能講非要讓去學校的（是真的好奇沒有別的意思）？而且問題已經發生了我發出這個問題就是想要徵求大家的解決辦法，（比如怎麼樣跟老師溝通能讓事態往好的方向發展，或是怎麼跟孩子溝通和解決玩手機的問題），並不是求你們（某些不理性回答）在這裡說我錯不錯的，說我錯了確實不難，但我說我錯了我就不用去學校了？這事兒就原地解決了嗎？

首先，你對孩子上課玩手機這事怎麼看？

其次，你的觀點得服從基本的校園規則。就像你的行為要服從社會基本秩序一樣。

有些事，不違法，但是會影響別人怎麼看你。比如，你隨地吐個痰、隨手扔個垃圾，沒有違法，但是違反了「公共場合講究衛生」這個基本的社會秩序，有的人會鄙視你。

你心理強大，認為別人的鄙視無所謂，那你可以不糾正你的行為。因為民法講究法無禁止即可為。直到哪一天有法律規定，你隨地吐痰、隨手扔垃圾，要罰款二百，或者罰你去打掃衛生之類的懲罰措施出現，就會強迫你糾正自己的行為。

你認為你給孩子配手機，是為了方便定位孩子、方便孩子與家長聯繫等等，這些都沒有錯，是你的權利，也是你的自由。

但是，學校有規矩，課堂有紀律。課堂上不讓孩子玩手機，這是基本的紀律要求。這是在這個班級上課的孩子的共同需求。這時候你的權利或自由，就必須服從基本的校園規則和課堂紀律。理由是，你的權利或自由，不能以損害別人的權利或自由為代價。

老師找你去談，就是解決你的權利或自由的邊界問題。

你的觀點放在社會再正確、放在法律層面再無懈可擊，都不能夠完全支撐你支持自家孩子的做法。因為，你和你的孩子，同時還要接受他人（老師、其他孩子、其他孩子家長等）道德層面的評判。

只有一條：你如何應對，我都同意。但是請你同時做好承擔相應後果的準備。不要動不動就把鍋往別人身上甩。

這是最底線的意見了。

非底線的意見是：

這種明顯錯誤的行為，還需要問嗎？居然還有回答說，是上課玩還是下課玩。武斷一點地說，在校園內，任何時間玩都是錯誤。並且連辯解的理由都找不到。

題主你最先想的是怎樣？把老師懟一頓？誇讚你孩子玩得對玩得好？

正確的是：向老師承認孩子行為錯誤，家長行為不妥（為孩子配手機），沒收手機，教育（教訓）孩子。

首先，這是好事，怕的不是老師來找你，而是老師壓根不來找你，找你說明老師對你家的孩子是有關注的。這也相當於你和老師，多了一次接觸的機會。不存在應付不應付這一說。

面對老師時，先誠懇地聽老師說完，不要打斷老師的話。

等老師都說完，你還要表明態度：「我回去一定找孩子好好談談」，或者「這件事我知道了，我們會儘力配合，孩子在其他方面還有什麼要注意的問題嗎？我也一併提醒他。」這樣，老師的情緒也就基本平復了。

回家後，面對孩子，也千萬不要發火，要幫助孩子減少犯錯誤的幾率，在家培養規則意識。

1.積極回應儘快安排到學校，與老師見面，帶著一種積極配合的態度來解決問題；2.勇於承擔責任，表明孩子帶手機事情至少有家長監管不嚴有關，而且提供了孩子帶手機到學校的物質條件；3.接受老師的教育和批評，並引導孩子接受老師的教育和批評；4.配合老師對孩子進行教育，引導孩子認識到帶手機進校園的危害，但是切忌急躁和暴力，以免引起與孩子的直接衝突。

應對？用了這個詞，說明你對待這件事的態度就不正確，你把老師當成了對手，把老師對孩子的教育當成了負擔。你應該是如何積極配合老師解決這件事，做好對孩子的後續教育。就目前來看，學生拿智能手機弊大於利，因為孩子無法控制玩手機的時間，會影響學習。所以，你首先要有一個態度，並立刻行動，就是不能讓孩子拿智能手機，給他配一個老年機。有了這樣的行動，老師那裡還需要應對嗎？家長和老師配合才能教育好孩子。

如果沒收了，沒毀壞，家長只要去了老師一般會還回來的。如果毀壞了，或者拒不歸還，該向有關部門舉報就舉報，或者告到法院，不行就請律師幫忙解決，依法索取賠償。

老師說了什麼話，說什麼手機不利於孩子學習之類的，您就假裝認同，心裏面當耳邊風就好。

自己要明確的是：

一、手機只是一個工具，這個工具對孩子是否有益取決於孩子怎麼用，這又取決於家長有沒有教會孩子怎麼對待這個工具。

二、（也是最重要的一點）如果孩子就是不愛學習，就算沒有手機，他不想學習的時候也會幹別的事情，跟手機無關。所以如果要解決這個問題，想辦法讓孩子愛上學習才是根本。

然後，孩子平時上學放學如果需要與家長保持聯絡，該帶手機照帶不誤。提醒孩子在老師能看得見的地方盡量不要拿出來就好。

上述觀點為一家之言，僅供參考。