我上了一兩個月的古箏課，不知道是手太僵硬還是什麼，老師總是說我手擺放的姿勢不對，每節課都這麼講，我很努力學習她的樣子了。後來搬家就沒再上課了，自己平時在家裡練一練，自己本來就是零基礎，再加上老師的打擊，總覺得自己彈得不好聽，感覺沒人教學還是挺難的。

不知道是我個人領悟能力不夠還是古箏確實難？

偶爾有個機會在鋼琴前敲了幾下，被專業的老師說還挺適合彈鋼琴。

所以我想請問，是鋼琴更容易學習麼？還是我的手太僵硬確實不容易練古箏？

還是不同老師的不同指導方式呢？

首先，我完全贊同 @虎皮紗 老師的說法：

1、 你的古箏老師不會教課。

2、 那個鋼琴老師多半是為了拉生意。

「至於鋼琴老師的話也別太當真，可能就是想拉生意。或者只是順口一說。」

唉，沒有一個鋼琴老師來這樣說，我也不好意思說人家是為了拉生意。一般琴行、藝校忽悠成人的套路，都是：

「你彈這個很有天賦呀，多適合啊，來學呀！」諸如此類的銷售語言。

而忽悠家長的呢，除了和前面的「有天賦，很適合」一樣之外，還有：

「小孩子學個樂器，將來長到氣質很好的！」以及：

「會彈琴的小孩子，都很聰明的！」

甚至還有對小孩子說：「寶寶你喜歡嗎？喜歡讓媽媽給報個班好不好呀？」

講道理，大家都只不過是業餘時間學個樂器自娛自樂而已，何必吹得這麼天花亂墜呢？

我不知道別的老師怎麼教的，我就把自己教初學成人學生的經驗，簡單地介紹一下。

首先，第一節課的時間會久一點，因為除了上課捏手型之外，我還要保證成人一定要學會調音、裝琴絃以及古箏保養的注意事項，怎麼轉扳手、怎麼繞琴絃、怎麼移琴碼，都是第一節課上，我的成人學生必須都要掌握的小技能。一般通講一遍，有個大概的印象就夠了，將來萬一忘記了，也可以再來問我。這樣她們回家練琴，萬一遇到任何情況，都會不慌神。

接下來的半年時間，以糾正手型和掌握基礎指法為主，其中包括「勾」、「抹」、「託」、「大撮」、「小撮」這一類的基本指法的練習，以及指序的練習，如「勾託抹託」這種。

事實上，勾託抹託這一類的基礎指法，起碼要練約兩年以上。我雖然一直都希望學生一開始就練習雙手，然而因為她們懶，以及我對成人學生的期望和要求都不太高，所以她們基本上都是第一年單練右手，然後慢慢地到了第二年開始練左手，兩隻手的指法要反覆練——我上課前也會反覆檢查，每節課都檢查。沒辦法，學生都是懶的，從小的到大的，上課不檢查，她們回家就不練。

除了右手的基礎指法，左手的按弦技巧也是同步進行的。先是空按琴絃（右手不彈），重點在於左手手型、力量的練習，之後就是一根跟琴絃上練上下滑音。這個過程又枯燥又痛苦，然而就是不能略過，否則很快就會生不如死。

雖然這個階段主要以練指法為主，我也會看情況讓學生練一些曲子。其實對成人來說，一級的曲子就約等於小朋友剛學琴時練的那些兒歌。 學曲子的目的是為了教識譜視奏，尤其是要學會看懂節拍，理解節奏。此外，還可以體驗各種指法在樂曲中的實際運用。

實際上，以上這些內容非常簡單、非常淺，基本上回家撐死摸個半小時到一小時了不起了。那麼，我上課在幹嘛呢？

在這個時候上課，我就坐在學生邊上，時刻幫他們捏好手型，提醒他們放鬆，告訴他們手指發力不對，肌肉和骨頭應該怎樣運動，哪裡的小關節要保持什麼樣的狀態。

糾正右手，我就站在學生右手邊；糾正左手，我就站在學生左手邊——他們一般不太喜歡我站在左邊，因為我動手去壓著學生的手、教他們練滑音的話，他們是真的很疼。

事實上，這個階段學生的進步是很緩慢的。但是如果堅持上課的話，這些緩慢的進步，將來會變得很快，這就是基本功要練得好。所以這個階段老師應該多鼓勵學生，除了告訴學生哪裡不對之外，還需要上手示範給學生看，甚至有時候還需要扶著學生的手，讓他們體會如何正確的發力。

所以，我覺得，題主之前的老師就是不太會教課而已。如果題主你還想繼續學下去的話，不如家附近再找個老師試試看學下去。

說真的，你現在還年輕，好好學一學、練一練，以後可以彈好多曲子呢。

你那個老師就是不會教。初學者大部分都有手型問題，但沒必要盯著說，多說也沒大用，沒有一定的基礎是改不好的。有些人練練自己會好一點，有時候教一些技巧要點，掌握好了也會好一點。應該是抓住時機適當出手去糾正，而不是一直囉嗦。

至於鋼琴老師的話也別太當真，可能就是想拉生意。或者只是順口一說。

古箏什麼樣我不懂，鋼琴入門真的不難，關鍵就看你肯不肯多花點時間花點錢（好吧其實是花很多錢）學。

一旦層次上升了，哪個樂器都不會簡單。鋼琴的好處就是:所有樂器能給你造成的物理損傷中（比如手指磨壞了之類的），鋼琴算是最輕的。

你老師為啥要打擊你呢？我覺得初學者就應該多多鼓勵呀，要看到你的進步，而不是你和老師之間的差距。

就比如我教我室友古箏，我就是鼓勵為主呀，有進步就要誇，哈哈，我感覺她學了一個月，進步還是挺大的，原來完全沒有節奏的，現在也挺會數拍子了。

反正你不要受不了打擊啦，看到自己的進步就好啦，建議你每次學曲子都錄視頻哦，這樣過段時間回去看，就能發現自己進步好多的。

現在回答一下你的第二個問題，手僵硬，初學者很常見的，不管是對古箏還是鋼琴，這個問題是一直存在的，所以你說古箏手僵硬彈不了，所以想學鋼琴，可是這個根本問題無法解決，手在鋼琴上還是僵硬的。

第三個問題，學鋼琴還是古箏，我都學了呀，有業餘古箏九級和鋼琴五級的證書，哈哈，我感覺都挺好的，可以先挑一個更喜歡的學，剩下一個之後再學的。

古箏啥時候成單聲部樂器了？

本來高贊已經回答得很好了，但是回答區中出現了一個各方面不素養都不太行的答主@黃黃黃黃黃與楊 ，專門寫一篇回答。

我只想說，某個業餘音樂玩家，不懂古箏請虛心，不懂不是你亂講的理由，只會讓大家覺得你是個憨憨。

這是這位答主的回答，首先什麼叫「必須按照準確的音符去彈」這種低級語病造成的不知所云的感受 我就不說了（我能懂他的意思）。但是這裡面邏輯我就不懂了，固定音比需要自己找音的樂器難？（我說的是邏輯上，不是說誰難，各有各的難處）

上面這個不重要，重要的是這句「古箏總體來說是一手控制音高一手負責演奏，也就是基本是單聲部樂器」，明顯的事實錯誤，在我在評論區給他指出以後，他非但沒有去查一下相關資料，反而我當成小白教訓了一頓，還認為我誤解了他的話，還讓我不要多AC AC。圖片如下，素質可見一斑

高潮來了！我再次回復了一下如下

「單聲部樂器和多聲部樂器的區別你可以和一些小白去科普，但是我實在看著很尬。我並沒有曲解你的意思，我說的就是古箏是多聲部樂器，雙聲部演奏是非常基礎和常見的。 你自己也說了你對古箏不瞭解，那為何出來貽笑大方呢? 至於您的素質問題，確實暴露出修養問題，可是我內心毫無波動，就不在於您口吐的「芬芳」了」

然後這傢伙把我這條給刪了，我想再次回復一下的時候發現這傢伙把我拉黑了如圖。

我求求寧，這個獲取信息的水平和臉皮的厚度，就不要去教學生了。

就當我浪費十分鐘吧。

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