模擬聯合國的意義何在？

模聯，過多的解釋在這就不多提了，可以自行百度。在這裡，我想說的是，模聯，是否真的有意義。
所謂有意義，我認為是說能對個人帶來好處和進步或者對社會帶來好處和進步。但現在看來，模擬聯合國是否可以被理解為浪費時間的光榮的過家家或者紙上談兵呢？
就我所在的城市，高中生，大學生參加模聯的人有很多，但是，在未來這裡面又有幾個人能真正坐在聯合國的中國代表席位上或者是站在外交部發言席位上呢？
在這裡我不是有意批判模聯或者貶低它，我只是認為現在高中生大學生對於這樣一種活動太過於高看。它並非是一件很光榮很高大上的活動，說的清楚一點，它和其他的社團活動根本沒有兩樣。它甚至還要比其他所能所得的還要少，因為花費的時間多了不知道多少。
最後，我還是要提，如果說只是單純的為了認識小哥哥小姐姐而去的模聯，為了所謂的模聯婚介而去，那我覺得你的心智還達不到高中。

每一項學生活動都像一個迷你的社會，只是模擬聯合國能夠讓你更深地感受到社會的無情。

IB Statesman/上海交通大學附屬中學IB課程中心模擬聯合國社團出品

xtt yhj/創作

轉載請註明出處

致敬《留學圈沒有仰視鏈》

《2019金融圈沒有仰視鏈》

她是學校模聯的志願者，這幾天校內會，忙得不可開交。

剛給代表準備完茶歇，還沒有來得及坐下來歇口氣，就被代表叫過去遞意向條，橫跨整個會場跑過去，又橫跨整個會場跑回來，就這樣跑了一圈又一圈。終於到了自由磋商，好不容易代表不需要遞條子說話了，她以為，「可以坐下來了吧。」

可代表似乎並不能感覺到她的筋疲力盡，這不，那邊又有人口渴了，她看了看那空空如也的礦泉水的箱子裏，嘆了口氣，只好又跑著去給代表搬水了。

她好羨慕那個做代表的同學，他們明明是同時入校的，可他一進來就進了模聯社，他現在穿著筆挺的西服，在空調開著的會議室裏與別人激烈地討論著什麼伊朗核問題、朝鮮半島，有時還在電腦上敲著什麼條款、草案。

「我要是像他一樣，成績又好活動又做得好，老師家長也不會找我麻煩了吧」。

做代表的同學剛熬夜寫完一份工作文件。

看著眼皮下的黑眼圈，他無奈地搖了搖頭。即使在班裡成績前五的位置總是少不了他，但第一次在模聯會場上，會上大家說的什麼條約、什麼制裁他都不太明白，會後磋商他也插不上幾句嘴。只是在那默默地聽又覺得有愧於學校社團給自己參會的機會，就連寫一份工作文件都要花幾個小時去翻會議記錄，及時「補習」不懂的字眼，然後再掙扎半天寫出一份文件。

他想起那個同一個會場的學姐，她20分鐘就寫完了一份工作文件。

「我要是像她一樣參過十多次會就好了。」

同一個會場的學姐，在會場可不輕鬆。

她已經開了十多場會了，拿到獎的數量卻屈指可數。高中本來時間就不多，可她花了那麼多的時間在這個活動上，能寫到簡歷上的東西卻少得可憐。而這個活動帶給她的更大的意義和價值，除了她，又有誰能懂呢。明年就高三了，沒有在大眾看來拿得出手的履歷，她還是很焦慮。

那個和她同時入模的代表，卻早已經捧回許多BD、OD

「這樣的模聯經歷，放到履歷上多好看啊」，她如是想，仍有所不甘。

那個有著好看履歷的代表，卻並不是如此的一帆風順。

新的社團選舉結果出來了，上面並沒有她的名字。

她知道自己幾次得獎少不了雙代搭檔的功勞，沒有他一次次在旁邊的指導文件寫作，沒有他一次次在旁邊修改自己的演講稿，沒有他在會場上與其他代表脣槍舌戰，她可能什麼都不是。

她深知自己的能力與其他人相比，並不突出，可她偏偏又不能算上一個受歡迎的人，因為性格內向，又有極度社交恐懼症，她在社團裏並沒有幾個朋友。也因此，一到選舉，這樣的問題就給她帶來了無限煩惱。

而新上任的外聯總監，卻是個社交能力極強的人，社團內社團外全都是她的交友，不僅學校辦會她拉來了好多學校派代表團，還給社團帶來了不只一家贊助商，甚至聽說她還認識某某全國會的祕書長呢。

「也難怪我比不上人家。」她默默地想。

能力極強的外聯總監，卻已經因為焦慮一個月內長了4根白頭髮。

贊助、參會學校、租借場地、演講嘉賓、酒店預訂······什麼事情都成了他的事情。人脈再怎麼廣，自己也只是一個普通學校的外總，該做什麼事情還是得求人。一邊又是外校急著問酒店信息，一邊又是學校方面急著要場地發票，而酒店客服又遲遲給不了準確答覆；給演講嘉賓發了三封郵件，依然沒有問到演講主題；還有參會學校一直不交報名費······他一邊恨不得把消息提醒音變得三倍大，又恨不得把手機扔到長江裏。在辦會的時候，十分鐘不看消息，99+未讀重要信息是常態。

偶爾打開朋友圈，看到社團學總剛發的故宮博物院的定位，嘆息一聲

「要是當時選的是學總就好了，看他現在這麼清閑，也沒那麼多雜事要操心啊。」

社團學總剛發完朋友圈，還是打開了桌上的筆記本電腦。

好不容易以比賽為由來北京呆了兩天，卻還是逃不過會前培訓，即使隨朋友到了故宮，這不，還是得在某個咖啡館裡硬下頭皮準備培訓內容。

即使前期一手抓新社員的入門培訓，一邊又不敢錯過主席團寫的每一份文件，會場設計、席位安排、學術測試、背景文件···按道理說準備充足，可真要辦會，面對那麼多外校的代表，甚至有圈內有過交集的大佬，學術水平終究是模聯的基石，他哪敢有一絲怠慢。

再看看社長，學術過硬、能力過硬，更是一手把這個社團從瀕臨倒閉邊緣拉回

「這樣的人在什麼場合，都不會遜色吧」。

社長看了看手錶，七點了，該會前培訓了。

都第一輪會前培訓了，學校的報銷預算還沒談妥，社團經費還沒批，今年有一半的成本都得核心成員自己出。

更別提，一邊是辦會的事，一邊還有籌備社團展，那邊的做代表牌參會證明要催，這邊的海報方案要問，還要擠滿笑臉跟著學校領導寒暄以早點拿到預算。再怎麼樣，也頂多是一個區區高中的模聯社社長，臟活累活到頭來都是自己要做，出了事出了問題責任還得自己當，早知是這種辛苦也不討好的角色，還不如當初多開幾場會，申幾個學團，到大會上長長見識多好。

而想想自己的初中學弟，入模幾個月，就申到了市會學團的主席助理（AD）。

「看他現在，整天和市會上的學長學姐交流切磋，不管是能力見識，都能高不少吧。」

他是那個才入模幾個月就成功申請到市會學團的主席助理（AD）。

他快被主席團無休無止的要求壓垮了，背景文件（BG）參考文獻的整理、學測和立場文件（PP）的批改，所有主席團不願意乾的苦活累活都成為了他的任務。模聯履歷拼不過老代表、學術水平比不上主席，自己跟萌新的差別不過是身份牌上的字母罷了。

他很羨慕那個高一暑假就申請到全國會主席團成員（DM）的學姐。

「真羨慕那個輕輕鬆鬆過了主席團面試的學姐，履歷又豐富人又好看，估計新一屆社團選舉她早就十拿九穩了吧」

在學團羣裏的學姐，過得並不輕鬆。

她知道自己的輕鬆過關離不開老社長與會議主辦方的私人關係，周圍的學長學姐們都是實打實的MUN大佬，Ivy、G5、C9校友隨處可見，只有自己彷彿什麼都不知道。

他們談起安理會的新決議草案，就像喫個茶歇一樣輕鬆；查詢參考文獻時，世界知名智庫的名字報得比自己在coco點奶茶還流利；就連在會前線上會議的間隙，也會隨口聊起聯大一般性辯論中的連篇妙語。

只有她一個人在國家行政學院、布魯金斯學會、SIPRI（斯德哥爾摩國際和平研究所）、艾伯特基金會中不斷迷失……有時還會被學委罵到哭，轉眼還得精神抖擻地撰寫DH下發的新報告。

社團選舉什麼的只是鏡花水月，她心想早知道當初就努努力多爭取幾個BD去申請DH了，聽說DH憑藉他的模聯履歷都已經獲得喬治城的offer了。

「我什麼時候能像他那樣就好了。」她心生感嘆。

「像他那樣」其實並不好。

被錄取了有什麼用？GPA、磕磕絆絆的選課、陌生的環境，都逼著他培養出一顆強大的內心。眼看暑假已經過了三分之一，朋友們要麼在世界各地玩耍、要麼在智庫、投行實習，自己卻因為護照過期而蹲在國內。他開始躲在洗手間，翻起fb，望著那些自己熟悉的智庫名字一次次出現在自己同學和學總的名字下面，他的心突然像被揪了一下。

「能輕輕鬆鬆拿到實習機會，還年年都被各大全國會爭相邀請去當學總的人實在不多啊……」他心想。

學總的手機又響了，這是他第十次在凌晨被組委的QQ電話吵醒了。

雖然組委在給津貼的時候很慷慨，但對面試和BG撰寫毫不出力的態度也是實在少見。況且都讀大二了還頻頻參加高中生活動，這似乎並不是個可以用來回應實習為什麼請假的合理說辭。更不要說智庫這種聚集了世界各地聰明人的地方，短短几天的缺勤已經讓他有時候緊張到覺得呼吸都困難。

負責與他聯絡的是個在組委工作了好些年頭的學長。他看學長在空間裏隔三差五就去釣魚、逛博物館、摘蓮蓬，心想，這離自己還有多遠呢？

「如果當年沒有選擇出國就好了，國內本科學業相對輕鬆，還能有機會和這麼多有思想有熱情的學弟學妹打交道，我當年的選擇是不是真的對了呢？」他心想。

圍城內外的人感受總是不一樣的。

組委左看看今年能夠調動的數量可憐的資金和場地，右看看本學年的掛科率，感覺自己快要被壓成代表牌了。今年已經是自己的大五了，什麼時候可以畢業實在是個玄學話題，自己的研究生出國夢不知道什麼時候才能實現。更何況組委內部還矛盾重重，一點小事都能吵到管理員被迫禁言。當然眼下當務之急是辦好這場會。可惜這會雖然頂著全國級會議的名聲，實際上還是知名度平平，許多問題都比不上真正成熟、由學校和社會團體統一協調運作的大型會議。

「記得高中時社團裏的學霸哥們兒去了北京，現在這MUNer當得可算是順風順水了吧……」一天晚上走出學生處辦公室時，他突然自言自語道。

學霸哥們兒現在早已風光不再。

畢竟到了學霸雲集的「京師大學堂」，模聯在學習壓力面前只能退而求其次成為一項業餘愛好。組委什麼的……早就沒時間了。

回想起高中的時候還是挺快樂的，比現在要操心的事兒少多了，自己對模聯的喜愛也能得到許多支持。

「想想現在母校的模聯會規模越做越大，去年還很青澀的新社長今年也該當祕書長了吧……年輕真好啊hhh」他看著手裡那張泛黃的水票，突然苦笑起來。

祕書長從上任伊始就感受到了什麼叫叢林法則。

組委內部都是年齡比自己大、經驗比自己豐富、人脈比自己寬廣的學長學姐，這讓自己怎麼「指揮」他們？又怎麼指揮得動他們？還有一羣不做預案和調查就一味橫衝直撞的學弟學妹，自己又該怎麼調解從未消停過的爭吵？

玩過那麼多次軍推，這卻是第一次感受到當光桿司令的感覺。

「還是老師權力大，人事和財務上都能呼風喚雨……可能模聯的祕書長註定了比聯合國的祕書長還要卑微吧。」躺在操場上的祕書長努力地控制著自己的淚水。

他正是那位手握會議資金分配權，每年經手資金流水十多萬的指導老師。

看著今年分配下來的每年那點只減不增的社團經費和每年只增不減的獲獎要求，老師頭髮都要掉光了。

自己帶帶孩子們，苦一點還無所謂。可是校方要求的先墊付後報銷的規則，讓每次出國參會的機會都化為泡影。這樣下去，難道只有靠開開那些所謂的「中國分會」來提高國際化水平了嗎...

指導老師的視線從電腦屏幕上與校領導的微信對話框移向教室的另一端，那裡站著幾個剛剛入學的志願者小姑娘。

「準備準備茶歇，和學長學姐交流交流，忙著力所能及又讓自己開心的事情，未來可期，這是我多麼渴望而不可求的呢」

她是學校模聯的志願者，這幾天校內會，忙得不可開交……

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我想先對題主說的一句話表示疑惑，難道參加模聯的意義就在於讓你成為一名外交官？

那我覺得整個模聯都是沒有意義的，因為真正的外交與模聯中的外交，真正的聯合國與模擬的聯合國完全不同。任何所謂圈內的大佬，只要他們沒有家庭背景或者學習的是國際關係專業，ta都不能成為一名外交官。學術水平再高也不可能。（個人觀點）。

對我而言，模聯讓我看到了更大的世界，我能切身體會到難民，人權，國際關係這些本應距離一名高中生，尤其是中國高中生很遠的辭彙（別提文科生，文科要了解的時政都是硬和知識點掛鉤）。模聯讓我收穫了一批「三觀」正的朋友，讓我看到了自己和別人的差距，讓我不再坐井觀天，滿足於現狀，讓我有了目標和動力。

關於高看這個活動，其實我本人雖然進圈不久，但是也有這種感覺，就是很多人（其實也包括我）把參加模聯而不是在模聯中有所進步作為吹噓的資本，產生蜜汁優越。很多人覺得穿上西裝拿上筆記本電腦，說幾個專業名詞就是高大上了，高看模聯然後高看玩模聯的自己。但是高看自己喜歡的東西，維護自己喜歡的東西難道不是正常的嗎？就像是喜歡aj的覺得這是文化這是信仰，不喜歡的覺得這就是一雙賊貴打球還不好穿的鞋。

還有就是對於題主說的「比其他社團活動付出了更多時間」這一點恕我不敢苟同，在我看來，每天抽出20分鐘瞭解時事，每週和圈內的朋友們一起討論交流一下，你的學術水平就差不到哪裡去，畢竟現在很多「大佬」都是看個新聞標題就瞎叨叨一大堆看似很厲害但毫無邏輯的觀點來忽悠剛入圈的萌新。

至於題主說的最後什麼沖著認識小哥哥小姐姐和模擬聯姻大會（我們這裡這麼說），其實我想說的是，社交本就是模聯活動中的一部分，在活動中去認識更多貨真價實的大佬，或者有相同志好的朋友，甚至遇見相愛的人（我身邊就有好幾對感情很好的）彼此提高充實自己，本身就是很好的事情，茫茫人海能夠相遇都是緣分，何必十分針對呢？當然，有的人動機不純，那隻能說是個別的人渣，也不能一棒子打死嘛～

剛入圈的萌新，大佬輕噴，感謝。

說一些小小的，容易確定的，現實的意義：

從今天起，關心兒童，關心婦女，關心LGBT，以及全世界生活在痛苦中的人們。

進行一次愛心捐款，拒絕一次蕩婦羞辱，參與一場志願活動，拍攝一張災區照片。

從你開始停止轉發網路謠言，拒絕觀看侵犯知識產權的影視作品，讓毒品遠離朋友和家人，讓狹隘的民族主義和恐怖主義遠離同學或同事。

從今天起，開始學會合理垃圾分類，學會正確保護動物，學會禮貌用語，學會體面的著裝，學會優雅的舉止，學會理性的討論，學會每個你所嚮往的那個人生活中會做的事情。

來吧，我的摯友！讓我們一起面朝大海，春暖花開！

難道我們不知道一次模擬的會議改變不了世界?

恰恰相反,我們還知道這樣的一次會議,會永遠改變我們。

我們也許確實沒法坐在真正的代表席上，

但又有多少人拿得出那份坐在虛擬代表席上的從容？

我不止一次聽到過對模聯意義的質疑，

但沒有一次是從一個模聯人的口中——不管他們現在是還是曾經是。

如果這項事業讓我感到我是一個真正的青年，

那麼我就不算高看了這項事業——就算以後我不會再是一個青年。

參加模聯，最後一定要成為外交官嗎？題主的一段敘述令本人不解。

反觀中國教育現實存在的應試，相反讓學生們不懂得做人的道理，處理人情世故也十分的缺心眼，情商令人擔憂。所以本人認為的模聯活動，首先提供了一個交流的載體——每個人所扮演的角色不僅要自己完成一些必要的工作，也必須選擇通過對話磋商來換取需要的利益。這個環境會促使你主動去和別人交流，不斷的環境模擬中讓每個學生掌握基本人情世故處理能力和流利的表達。

其次是公民教育，讓學生至少明白，在世界大格局的變革中，自己應該扮演怎樣的角色。因為每個人的命運都是離不開國家的發展的、世界的發展的，至少讓學生明白為誰奮鬥？——在為自己奮鬥的同時，更要為國家付出點回報。