孩子9歲，同時學習小提琴和鋼琴，鋼琴學習進度快一些（英皇八級），但是手小，走不了專業。現在想轉小提琴第一樂器，但是小提琴只有6級水平，覺得天賦不如鋼琴。請專業老師指導一下怎麼知道小提琴有沒有天賦呢？謝謝

做夢就行

首先不要以考級來評判孩子的真實水平

作為小提琴老師，我更注重於孩子的後來努力大於天賦，當然家長都希望自己的孩子有天賦，對於學琴更有幫助，這無可厚非。但孩子在學琴的過程中的努力和毅力是孩子學琴路上的基石。我的學生有天賦的孩子，但是不愛練琴，老師看著干著急。如果您的孩子想要以專業培養的話，基本的練琴量要保證，肢體的協調性要好，大腦能夠思考在拉琴之中的遇到的連鎖問題，因為小提琴很多細節問題，都是一環套一環的，活學活用，孩子要有鑽研精神，能夠有效率的吸收和消化老師在課上講的問題，和練琴的方法，回家能夠有效率的練琴，而不是單純的肢體無腦練習。

最重要的是，家長能否與孩子共同堅持下去

天天能練就算有

㈠

如果老師的教學方法沒有問題，可以從孩子的學習內容吸收速度來看待這個問題。

第一種情況，孩子上課理解不太好，回去也不練習，這種屬於神也救不了

第二種情況，孩子上課理解不了，但是回去會練，這種只能說比第一種好一點，但是練也是瞎練。小提琴這種樂器自己不能理解學習內容，老師很難強行灌入腦子

第三種情況，孩子上課能理解，但是回去練習比較懶惰，這種屬於欠揍型，打打就好了

第四種情況，孩子能理解，回去也很勤奮練琴，但是思想很懶惰，遇到問題不會動腦子思考，習慣性依賴老師解決問題，這樣只能說是資質平平，不會太差，也不會太好

最後一種情況就是天賦型孩子，上課理解好，回去練琴勤奮，遇到問題自己思考解決，最後的效果是杠杠的 這種學生老師最喜歡 （但是據我觀察，沒有天賦的孩子是比較少的，大多數還是因為孩子自己懶，要麼身體懶，要麼思想懶，兩者佔一個就夠家長和老師受的了，所以家長要知道自己的孩子是什麼問題）

㈡

除去自身的原因，客觀原因有:小提琴原本就比鋼琴難很多，鋼琴上手是很簡單的，但是小提琴不是，鋼琴的學習方法和小提琴的學習方法也不一樣，兩者不能一起比較。

㈢

其實家長還要看是不是老師的問題，好的老師有著高效率的學習方法，現在很多小提琴老師的教學都是按照一本教材從頭到尾的教，所有學生都是一樣的教。但是小提琴的學習過程中，每個人遇到的問題都是不一樣的，不能按照同樣的方法教，不同學生要練習的內容都是不同的。就像有些學生左手不行，老師就要側重訓練左手，有些學生右手不行，老師就要多訓練右手，如果老師不能對症下藥，學生是很難解決問題，很難進步的。還有一點，老師是不是有足夠的教學經驗，有些老師對學生不夠有耐心，教東西很快，不會打磨細節，孩子基礎也會打不紮實，後面學的更累。

㈣

還有一些其他的原因:比如孩子的琴是不是不太好，有些琴弦距過高，會讓孩子按的手痛，孩子就會在練習過程中更辛苦，最後更難練好。還有琴碼是不是弧度不夠或者弧度過大，這也會讓琴不太好拉。或者琴本身就材質差，也會讓琴聲很難聽，孩子難以體會到樂感，沒有樂感的學習，孩子是很難真正學好的。

最後在說一句，只要孩子是真心想學，老師也是認真的教，是沒有學不好的

自己的感覺，一個是對音準敏感，一個是協調力好，拉琴狀態很「松」，然後9歲的話，應該也有點對音樂的理解能力了吧？

如果入門從來不需要貼條白就算有天賦

對於糾結這個問題的家長，他們孩子的天賦可能都有一點，但是不會多高。通常有天賦的孩子自己沒感覺，家長也沒多在意，在練琴時間一樣的情況下，會比一般孩子好一大截。

如果覺得沒天賦就不學了，那跟成績不好就退學沒什麼區別。把現階段的音樂學習理解為一種基礎教育，而非天賦比拼，重視孩子的努力並給予他們肯定，才是家長理性的選擇。

對音準敏感

手小就沒辦法走專業了么？

籠統的來說吧 我教孩子的時候 他/她不讓我痛苦 就說明悟性智商可以 算是有點天賦

謝邀。不要在初期給孩子灌輸天賦概念，很多孩子還沒有努力練琴就以天賦為借口給自己下判決。事實上基礎期學習技能時雖然有快慢之分，但只要付出努力都可以把基礎演奏技能練好，而更多的是否優美動聽以及情感與音樂性的處理再看天賦。基礎階段啃不下來除了不夠努力以外沒有其他借口。（除非是嚴重到五音不全無法辨別音準的程度）。

其實手大小跟專業無關，某種意義也不存在天賦，考級其實對於專業來講一點價值都沒有，甚至大多數考的級越高越難走好專業，因為演奏方法有一堆毛病，加上固化的思維，所謂的好的方法和不好的方法都是一樣的，你花時間學的時間越多，毛病也是越深的，孩子真正的天賦是家長對於此行業的了解，與學習，有多早就有多好，再就是越早找專業老師越合適，不過費用都是四位數起，如果能承受這個價格，那麼還需要每天大量練習，需要捨棄很多其他科目上的時間。也要有考不上的準備，家長方面不能給孩子壓力，如果都能做到，那就可以

先不著急。原因有兩點：

1. 相較鋼琴與小提琴之間，「感覺」小提琴來得慢些，算是正常的。

小提琴無論是在音準還是姿勢上，都比鋼琴難。（所以，這也是為什麼說鋼琴啟蒙是好的選擇，因為能建立音準、和聲概念，並且容易得到成就感）

2. 無論是鋼琴還是小提琴，有沒有天賦、手的大小或是適不適合學，現在下定論都還太早。

3. 小孩自己偏向學哪個呢？

個人很建議，不管之後是想以哪一個樂器為主，鋼琴都不要輕易的放棄（可以不用彈的多好，但是一定要有概念）。因為也鋼琴的基礎，無論學什麼樂器，都會相對容易。

所以，不用過多擔心，既然想嘗試換方向，那就先按部就班練，鋼琴作為輔助。

希望有所幫助～

考級也不能完全評判水平，說起天賦，以前的人們認為學琴的孩子胳膊必須長手指頭小拇指應該也不能太短，其次就是耳音，還有天生對音樂的理解力，也就是樂感，這些都可以後頭培養，多多練習視唱練耳，小提琴放在脖下肩膀間，就是要代替你的喉嚨去拉出美妙音樂，如果一個人唱歌跑調，勢必會影響提琴音準的判別。

絕對音高，有旋律感，節奏感好，能融入音樂，特愛音樂的

推薦閱讀：
相关文章