漢語言文學、漢語言、漢語國際教育哪個更好一些？
整體來說差別不大，如果是以後打算出國做中文老師的話，這三個專業都是符合的，重要的還是比教學經驗和英語口語
更
很久不上知乎了，我覺得我基於討論問題的態度已經很溫和了為啥有人胡攪蠻纏呢？而且這個回答已經過去很久了
我說的是漢語言文學 簡稱中本 和漢語國際教育的區別，下文中不恰當的把漢語言文學省略成了漢語言，是我的錯，我也在評論里說明了，如果各位有高見可以直接在評論中解釋一下，否定了我之後又不給出回答就很煩人
作為一名漢語國際教育專業的畢業生+准研究生，快讓我來回答這個問題！
很多人說差不多，其實是不對的。（以我自己為例）
在本科階段，似乎漢語言文學的專業課我們也學，但是我們學院還是有一些非常細緻的區別。比如說，漢語言的現代漢語和語言學綱要排課量是一周一節，而我們是一周兩節。相反的是，國教的文學理論和西方文論是一周一節，而漢語言是一周兩節。
很明顯了吧，國教的授課更偏向語言，而漢語言偏向文學。
當初我選擇讀國教這個專業的理由很可笑，漢語言和國教的學費是一樣的，但是課程卻要多出一倍，我就想一樣的錢可以學更多的東西，賺了啊！
（感覺自己當年真的蠢〒_〒）
漢語國際教育大一大二的課程幾乎是和漢語言一樣的，但是！漢語言的英語課是大學外語，而我們！不上大學外語，我們上英語精讀，英語聽力，英語口語，英語寫作（折磨到大三才會徹底結束）
大二下學期—到大三之後我們就會開自己的專業課，比如說二外（我選的是韓語，別問為什麼，因為比起另一門西班牙語，韓語簡直簡單死了，學分績點才是最重要的啊！！）還有對外漢語教學概論、語言學概論、二語習得、對外漢語心理學，中國文化概論巴拉巴拉等等對外方面的課程。這些課看起來亂七八糟的，但其實這些都是考研的時候你的專業課必讀書。
然後說一下微格教學課，因為我們是師範專業，所以會有一門這個課程，漢語言的微格教學是以高中課本作為教材，而我們是以《博雅漢語》《跟我學漢語》等作為教材。這也是區別。
還有是實習單位，我們的實習是去到大學裡的留學生班級去參與教學，而漢語言的實習是去到各個初高中去教學。也是區別。
最後，說一下關於就業方面的區別，身邊很多漢語言的同學都選擇考公務員和事業編製，但是我想說，漢語國際教育在這兩方面是比較吃虧的，有很多很多單位，招考漢語言卻不招漢語國際教育，事業單位的語文老師也是，崗位選擇很少。
國教的就業方面主要是留學生這一塊（如果你想專業對口的話），我的同學們畢業有一部分作為漢語志願者出國教學去了（也挺好的，畢竟又掙錢又能見識到不一樣的風景人文），一部分出國留學深造，一部分考研繼續讀書，還有一部分考了事業編製當了高中老師，最後一部分去了私立學校當初高中老師。
所以，兩個專業都有所長，然而客觀來說，漢語言作為老牌專業，被社會認可度更高，但是可喜可賀的是，由於一帶一路政策，使我們這個專業最近幾年爆火，不過雖然很火，他的就業前景看著花團錦簇，實際上並不如漢語言穩定。
關於這兩個專業的選擇，還是看自己追求的是什麼吧。
如果以後想當老師，或者考公務員，選漢語言文學。很多都不招漢語國際教育的。
想就業廣，教育/事業單位/公務員之類的，漢語言的限制少些
作為漢語言文學的本科畢業生來看，在基礎課程上漢語言和漢教沒有差別，我們甚至經常跟漢教一起上課。但是漢教比起我們來說會多出一門二外，比如法語，德語之類的。然後對英語的要求比較高，同時也會涉及一些教育學的課程。畢竟是為了培養對外漢語老師的專業。同時平時也有接觸老外教授漢語的機會。而漢語言對基礎知識的要求更加高，對內容的挖掘更深。如果題主最後的目標不是出國當漢語老師，那麼漢語言文學更能學習到紮實的知識。同時，在本科階段並不存在單獨的漢語言專業，這只是漢語言文學的簡稱。漢語言文學包括語言學和文學，這是在研究生階段才會更加細分的。
差不多，看你興趣
學的內容基本都差不多……
陽光滿屋親情好，
夢中煙台道，
誰來陪我笑？
須步是賣家索嘉高！
常自嘲，
徐嘉無處逃。
邯鄲夢記惹你冒，
都是蒜皮雞毛！
一切升學大考，
一樣也不少，
只要不變老。
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