有一個就很好了。好學生擇友是很挑剔的。

對你的人緣和學習成績應該有幫助。但成績提升可不是單一因素就能決定的，你得在學習的目的性、策略、方法，勤奮刻苦程度等方面都有提高才行。

可以適當交往不要放棄自己的底線過分去討好他們最後結果只會喫力不討好。我希望你能明白沒有人會永遠在你身邊所以建議努力學習提高自己

成績好壞是和自己的努力程度成正比的，你成績好了，現在問問題的就是他們了。

關係不要太僵，討好就沒必要了，你討好了別人也不一定就看得上，說不定背地裡還煩你呢，別隨便去討好別人，你以為別人看不出來嗎，人家保不齊就在背地笑話你說 你看誰成績好就討好誰呢。。。。至於成績這個，別想太多了，人家成績再好也是人家的，跟你沒有關係，你好好學就是了。總是討好別人的人，不管是討好學生還是討好老師，都挺讓人煩的，不知道你哪來的這種思想。。。你天天和他們打打鬧鬧聊天對你成績能有進步？想問個題什麼的也用不著討好，只要關係還能過得去沒什麼仇，人家都會給你講題的，前提是你問題也不要問的太頻繁，能自己解決就自己解決，問多了別人也嫌煩

好學生很難帶你一起玩，別人自己都忙不過來更不會帶你玩。直接跟老師打好關係，老師的經驗可比他們豐富。而且在我印象裏，大家一般反感學習好的。所以你跟同學打好關係就足夠了。人家學習好又不代表他在班上人際關係很喫香對吧。

專註提升自己不好嗎，為什麼非要把注意力放在別人身上，努力變成成績優秀的自己，你就不用討好誰了，倒是忙著通好關係不會浪費你的精力，影響你的成績嗎？

人緣這個事，你自己優秀了且道德品質不差，自然而然人緣也不會差到哪裡，這是一個水到渠成的事情。

人緣的話，還是要靠真誠吧不要靠討好，不然你難受別人也不一定看不出來。學習的話，有問題可以多問老師或者直接問學習委員，成績的提高主要還是靠自己。加油。

我覺得不需要討好任何人，要知道用討好換來的友情，犧牲了自我，你一定會不舒服。

人人平等

並不會

人的本性而已，想到了就去做，別問出來了別說出來

沒有必要，就做自己，但是你需要努力讓自己變得優秀。

是要看到欣賞他們的優點，發現他們優秀的學習品質（這是他們優秀成績的根源）。無需討好，而是努力變得更好，你要相信，你也可以像他們一樣優秀甚至比他們更加優秀

要人緣好的話真的別去討好，平等相處才能讓關係長久，重要的是真誠，耿直，別人有求於你的話，能幫就盡量幫，有人陰陽你也別忍氣吞聲，直接懟。看見同學多打招呼，多笑笑。

如果你想從成績好的同學哪討方法的話，不用去討好，多去問幾次問題（一定要認真思考過的，反正我挺討厭那種一上來就問這題怎麼做的同學），然後真誠地問他（她）你這科這麼好，有什麼好的學習方法就好了，一般都會給你說的。

成績優秀的同學他也是在成績這方面優秀，你沒必要去討好他們；

你應該提高自己的成績縮短與他們之間成績的差距；

另外，你也肯定有自己的長處，只要你心地善良，樂於助人，對大家一視同仁，你的人緣就會好的。

找了一遍我認為比較好的文章希望從中獲得感受。

大學中對我印象最深的三個人。

人在一生中，往往會因為一些人，一些事而產生了重大的變化。這或許是好的轉變，或許是壞的轉變，又或許是現在還不能定論是好是

壞的轉變，總之，一個事實就是，他們(或它們)改變了現在的你。我很幸運，在大學期間遇見過很多人，認識了很多人，也經歷過

很多事。在我看來,這些人,這些事對我的影響都是積極的，正面的。.對於缺點，有則改之，無則加勉;見賢思齊，壞事就是好事。在所有

交往的人當中，對我影響最深的人有三個，他們既是我的朋友,兄弟，又充當一種人生導師的角色。.

第一個影響我最深的人當數我的表哥，他是第一個開闊了我視野的人。他是一位非常優秀的人，善於為人處世，不但學習成績好，學

生工作也出色。我讀大一的時候，他已經是大三了，擔任班長和學生會的負責人。我似乎是我們村裡第一位大學生吧(爺爺這樣說的。

我由於七歲就搬出城鎮住，對老家的事知道得不是很多)，而他又是我見到的第一位大學生。他見識廣博，思想開闊，跟我講了很多有關大

學校園的事，令我對大學校園充滿了無限的遐想。除了開闊視野外，更重要的是，他讓我覺得一個人是應該要有理

想的，要有雄心壯志，是要開創出一番事業的。我以前是一個很害羞的，很內向的男孩，別人對我的評論說來說去就是那兩個字「斯文」,

不會有別的太多評論了。對於「斯文」一詞，我對它的感覺挺矛盾的, .或許我給人的第一印象的確是這樣，同時又覺得「斯文」似乎總是與

「敗類」齊用，與「文弱」是兄弟(當然現在「敗類」「文弱」都不會出現在我身上)。他不斷鼓勵我，在大學要主動，要積極進取。的

確，我基本做到了。大一軍訓的時候，教官需要一個人出來拉軍歌，我勇敢的站出來了，把高中軍訓時拉軍歌句子從殘留的記憶中搜羅出來:對面的，來

一首;一二三四五，我們等得好辛苦。。。扭扭捏捏什麼樣?大姑娘!後來教官還是對我重新培訓了一次口號，現在想起來都還覺得挺搞笑

的。選班委的時候，我毛遂自薦了，要當班長，由於第一次是老師指定，不是民主選舉，我當了紀檢委員，直到第二年換屆，我以高票當

選了班長。在團委學生會時，我只加入了最難進的一個部門組織部，並決心以後要應聘團總支的副書記,結果也做到了，因為我目標明確。

還記得到我換屆的時候，下一 任的副書記候選人問我:師兄，應聘時我要講些什麼話啊?我就覺得有些好笑，自己需要什麼都不明確，還

怎麼去應聘呢?對於我表哥，我真的要非常感謝他。同時,我也從中總結出幾點，以饗各位博友，或者我親愛的師弟師妹們，希望對你們的成長有所幫

助。

大學期間對我影響最深的第二個人就是我的老部長(我擔任組織部的委員時，他是我的部長)。如果說，我的表哥是我的第一個啟蒙

導師的話，那部長就是第一個讓我進一步發展的人了。我從做應聘委.員開始到應聘副書記前，和他呆的時間算是比較長的，我大一大二的

生涯直接受到他的極大影響。部長在大學四年裏的變化可以說是翻天覆地。他讀過兩年高三,

讀書非常刻苦，以致於捱出病來，後遺症至今還對他有些影響。家庭也是一個原因，父親是一個不太懂欣賞孩子的人，經常打落他，讓他

在一個自卑的環境中成長，幸虧母親還是一個比較通情達理的人。大一的時候，很意外地，他進了組織部，這件事由此深刻的改變了他。

部長雖然是我們的師兄也是我們的部長，但是他從來不會擺那些架子，對我們就好像朋友般那樣。以前與他一起共事的委員，個個和

他成了很好的朋友，現在大家都還有聯繫。或許是因為我和他有很多.相似的地方，因此我們聊得就特別多，經常我跑到他宿舍去，或者他

跑到我宿舍來，一聊起來就是一兩個小時。聊的除了一-些必要的工作以外，更多的是學生工作以外的事情，聊人生意義、聊價值觀、聊為

人處事、分享對一些事情的看法以及自己的進步等等。他的一言一行似乎都對我產生了影響，現在我能夠與那麼多師弟師妹們結成很好的

朋友關係也得益於他的影響。除了平易近人，不擺架子以外，他還很有創新精神，對感覺不合

理的東西就儘力使其合理化，而不會拘泥於傳統的條條框框。另外就是他具有非常樂觀的心態，對前途充滿信心。很喜歡他QQ空間的一

個簽名:失敗的唯一作用在於為我提供一次學習成功的機會。有這樣一位朋友實在是我在大學裡很幸運的一件事情。

第三位，就是我們的導員。一 位只比我們高三屆的在校研究生，皮膚黝黑，鐵面無私，賞罰分明，頗有黑包公的精明與大公。平時不

愛笑，常常冷著一張臉。大二一接管就轟轟烈烈燒了一把火。撤換了大一任命的所有班幹部，重新組織班幹部競選，用他的話說是大一大家

五湖四海聚在一塊，對每個人的領導能力，管理能力不很熟悉，選出來的班幹也是僅憑第一印象，經過一年的相處，熟知哪些人有能力有

責任感帶領好班集體，這樣的人才能承擔班級建設的大任。這把火燒得大家對這位新輔導員頗有幾分畏懼，不敢說敬畏。不僅班級選舉出

負責人，年級也成立了督導小組，衛生檢查小組。所謂的督導組就是由導員牽頭，對學生寢室實行查房制度，不允許在寢室玩電腦遊戲, .

尤其在臨近期末考試的前一個月，04級管院的每一間學生寢室在晚上9點之前，不允許呆在宿舍，必須去自習室上自習，輔導員常出其

不意的查房，隔壁專業的男生就有被查房抓到玩電腦遊戲而被沒收電腦，直至期末考試結束才歸還電腦的。

大二下半期，聞所未聞的素質拓展活動在輔導員的帶領下，在別的同級不同院甚至高年級的學長們羨慕的眼光中展開了，有「荒島求

生」「背摔」還有一些記不得名字的活動，通過這些活動我第一次深.刻地感受到了什麼叫「Team Work」，什麼叫對團隊成員的信任，這些

活動不光是促進了年級不同專業間學生的交流，更重要的是讓每一.個人深刻感受到在完成每一個任務時團隊合作的重要性，對團隊成員的

信任，鼓勵與支持會收穫意想不到的成功。活動結束，不同專業間的界限不再那麼分明，活動結束我基本認識了全員274名學生中的

60-70%，每個系的風雲人物都能叫得出名字。大三伊始，輔導員老師提出了「讀研，就業與出國」的人生規劃，

年級大會.上老師要求我們與自己專業的老師，與父母充分溝通，根據自身的家庭經濟情況，興趣志向，父母、老師的意見規劃自己接下來

很重要的一年。那時的我們還在想著「畢業是件遙遠的事」不敢去面對即將跨入社會這個實事，當昔日的天之驕子即將被職場，被千軍萬.

馬擠獨木橋的殘酷的天平稱重時，我們顯得稚氣,彷徨而迷茫。但是，輔導員老師將這個一直不敢直視的事實推到了我們面前，我們不得不

去想自己的將來。當意向表統計出後，立馬在年級成立了「就業組」「考研組」與「出國組」。各個組員資源共享，共同探討，共同學習。

比如就業組的同學就會留心簡歷的製作，各個不同公司的筆試題，面試時應注意哪些。比如考研組的同學就會分享學習心得，共享複習資

料，相互幫忙在自行室，圖書館佔座位。真正的練兵開始在大三下學期，就業組推出了一系列的講座「怎樣製作簡歷」「筆試題集錦」「面

試著裝」等等系列講座。一場浩浩蕩蕩的模擬面試在輔導員的精心策.劃下，我們擬就業的同學躍躍欲試。從簡歷製作的指導，到筆試發現

自己綜合素質不夠，到小組討論時專業H R的點評等等，每一個參加的同學真正進行了一次全方位面試的演練。最為重要的是發現自身的.

不足，查補缺漏。後來同級別的院系的同學面試時不得不求教我們幫忙修改簡歷，幫忙看看著裝是否規範，一些面試時的忌諱與我們已了

然於心，而別人卻掉進HR的圈套裏。精心的準備，長期的策劃讓我.們這一屆成績斐然，不論就業考研還是出國都綻放奇葩。

臨近畢業，輔導員根據每一位同學的去向城市成立了「同城圈」，同城圈的組長，有義務號召大家工作之餘聚在一起搞些活動，在一個.

陌生的城市相互幫助，相互關心。還給每一位同學人手一份印發了生活指導，有對即將去生活的城市的自然景觀，人文環境的介紹，還不

忘加入調節壓力的小提示。畢業晚會上輔導員老師舉起酒杯向我們每.一個同學致謝，送走我們終於可以安心和相戀多年的女友結婚了。而

我們也將成為他職業生涯唯一的一屆畢業生，因為工作成績突出調去.了校團委，他不再擔任輔導員一職。我們在替他高興之餘遙想若千年

後母校的校黨委書記會不會印下他的大名。翻閱畢業特刊首先印入眼簾的是「導員寄語」

看你是上的大學還是什麼，如果上的是大學，你可以在學習同時提高人緣，但是中學，尤其是高中，人際交往當然是怎麼舒服怎麼來，因為大概率以後這些人都老死不相往來，不必要刻意討好，班裡第一名到第十名，總有一個三觀和你契合的，以我為例，我在班裡有成績好的朋友，有成績差的，我成績屬於中上等的，除非你和成績好的玩的特別好，才能從她們那套到一點學習方法，不過多和她們玩你是真的能養成好的學習習慣，近朱者赤，你會知道體育課和他們一起背書是多麼美好的回憶。

害，其實沒這個必要，你是想和他們打好關係幫助自己學習嘛，個人感覺沒這個必要噠，和學習好的玩不一定有好處，還浪費自己的時間，可以自己努力的，現在科技很發達，不會的就網上查詢沒必要向成績好的詢問，可能他們也不會hhhh

他們會很棒的 畢竟在學業上去的成績需要付出努力。

可以和他們交朋友，向他們學習， 但不可以討好。你不應該以使自己在班級中人緣提高為目的和他們接觸。

每當你收穫了一份友誼，你的交友能力就回提升，尤其是解決了朋友之間的矛盾。只有你個人的魅力值和交友能力有提升，你在班級中的人緣才會提升。

最後，謝邀啦

啊...這...

能玩就玩，玩不了不玩，討好不至於吧，他們又不能決定你的學業前程。

有這時間不如想想讓自己成「成績優秀」的同學，讓別人考慮這個問題

成績只是一個人學習的成果 代表不了其他東西 好學生也不一定就是好人

空有成績是走不遠的

相比成績 人品更重要

如果真的想要增加人緣 為什麼不做好自己 讓別人是因為你好才喜歡你 而不是因為你的權勢喜歡你

當然 想要提高成績可以請教這些學習好的同學啊

推薦閱讀：
相關文章