16歲學鋼琴想做鋼琴老師還來的及嗎？
對於評論里夸夸其談地說：「可以啊，大部分老師都是高中大學才學的，也教得有模有樣的。」
我想說的是
1、會個皮毛都「可以」教一張白紙；2、教得有模有樣，您真的清楚怎麼樣教是正確的嗎？
或者說，「十幾歲才開始，只要用心每天練多久多久都能比從小學的強。」
很多人可能會誤解，彈琴只要動動手指，什麼時候學都一樣，其實不然。童子功是在兒童骨骼，智力，體力發育時期，進行的系統訓練。包括練琴習慣，練琴方式，時間，樂感，音樂表現力等等一系列的基礎訓練。最後達成渾然天成的演奏感覺和美感體現。這種綜合基礎訓練是成人沒有辦法進行的。畢竟學習階段過了就回不來了。為什麼那麼多人認同，武術、舞蹈需要童子功，到鋼琴上就雙標了？
說到底，高中學起再去做老師，的確誤人子弟。評論里肆意慫恿別人這麼做，我覺得挺不負責任的，在說可以之前，先想想願不願意讓自己的孩子去和一個半路出家非科班的老師學吧。
就說說高中才開始學鋼琴的吧。
我教藝考生也有好多年了，我發現一個普遍的特點，高中才開始學音樂學鋼琴的，絕大部分都沒心思在鋼琴演奏這個領域上認真打磨，都浮躁得很。高考過關了就勝利，藝考班的老師大部分都是這樣教的，也是這樣傳達思想。
然後結果是，我在藝考機構實在教不下去，打基礎的教法不適合藝考培訓的教學模式。他們都喜歡零基礎直接練黑鍵練習曲，這。。。。。。比如這樣：
不過話說回來，目前大陸的音樂人，在市場上能紅的很多都是半路出家的，反而真正科班出身的音樂人（某頭條爭奪者等）不見得有什麼優勢。
願意咋學就咋學吧。
非雞湯，純客觀回答：
如果是16歲從零開始，但是可以一步到位找到演奏教學水平高，且非常適合自己的老師，而且每天可以拿出3小時以上的有效練習時間，而且積極動腦，主動思考和歸納總結方法的話，能堅持8年以上，可以基本抹平和大部分從小開始學但是學的不那麼正規的人的差距。而且只要不是去彈小部分技術性特彆強的作品，同樣可以打磨的完成度很高。當然像一些必須每個音都摳到很精緻的作品，會體現出一些幾乎無法彌補的差距（比如說莫扎特的快板樂章這種大坑），而主要聽整體大方向效果的作品，差距就很小了。而這個差距對於基層老師而言，影響是微乎其微的，反倒是其他因素影響更大，比如說在教授的內容沒有硬性錯誤的前提下，怎麼用更適合不同學生的方式去表達出來。
問題是絕大部分人大概率不太可能具備上述的理想條件。初期找老師需要花費一定時間去試錯，不一定得花多久才能找到理想的老師，而且除非家裡有礦否則一天很難拿出那麼多時間專門練琴，對吧！
來不及了，教育醫療這種針對人的行業，必須要嚴謹，換句話說老師其實跟醫生是一樣的...十六歲學琴相當於半路出家。
換位思考，你願意把自己的孩子交給一個之前是學金融或者土木工程專業的醫生去看病么？？
己所不欲，勿施於人
謝邀。
求不要誤人子弟。
當然，如果你能找最好的老師給你啟蒙（央音教授級別的），每周至少一次課，每天有效練琴3個小時以上。同時認真學習樂理，視唱練耳等專業課程。8到10年後再去教學，我覺得應該沒問題。
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