x，成績學生工作等各方面發展得都不錯，突然提出來想紋身。理由說的是「感覺生活環境大而無根，時常感覺自己的身體其實也不完全屬於自己，有一處紋身能作為自己的一點心靈上的寄託，也可以作為人生一個時代的見證」

除此之外補充幾個信息：

1.孩子表示紋身的話打算紋在腳踝這類位置（相對不明顯的位置且面積較小）

2.家庭情況是父母皆從醫的普通家庭，紋身需要家裡出錢

3.感覺孩子沒有獨立判斷能力，將來會喫虧，將來一定會後悔的，曾建議過工作之後再自己去紋身，但是孩子表示這種精神的寄託和慰藉是眼下這個時期才最需要的

4.畢竟是個女孩子，紋紋身總感覺有點不好，而且紋身這種東西感染或者生病的人也不少，也怕不安全

以上，所以基於此，家長應該對孩子紋身持什麼態度呢？

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這……

我記得我高中的時候有回課間和同學在教室裏玩真心話大冒險，我輸了，選個大冒險，一旁某同學給我拿出來一張好大的紋身貼，啪地一下給我貼右胳膊上了，然後澆水，一頓拍打……

後來班主任來了，看到了就笑笑，跟我說玩完了就去衛生間洗掉，大夏天大家都短袖你在這露個花臂（其實不是花臂，就是一個特別大的圖案，現在回憶起來好像是一條蛇綁著一個骷髏頭？），影響不好。

結果，我也不知道我同學這紋身貼在哪買的，質量真好，怎麼搓都搓不掉。

如實跟老師說了，班主任也挺開明：今晚你回去洗個澡，試試能不能搓掉，總之明天這胳膊上不能有任何東西。

然後，我帶著這條所謂的花臂，上課、收作業、發作業、留作業、幫老師錄公開課視頻……

那節公開課是給學弟學妹們上的，錄像還沒開始的時候有個學弟滿是星星眼地問我，學長，高二了是不是學校不管了就能紋身了？

咔咔地解釋一通，整得學弟還挺失望。

後來在走廊上，好巧不巧又遇到了教導主任， 一下子給我抓住，拉我去辦公室進行了深刻的思想交流，並想與我家長進行一次親切友好的訪談——直到班主任聽說這件事趕過來解釋清楚之後，教導主任跟我說你玩大冒險可以選做做生物題（我們教導主任是其他班的生物老師）啊對吧，再不濟你體育課去操場跑個兩三圈也行哈，你整這紋身——明天給我洗掉了！

得令。

後來體育課的時候我們體育老師實在是看不過去了，借我一條套袖——我也不知道那東西叫什麼，就是一個紫色緊身的袖子，套在胳膊上，挺長的，應該是保護胳膊防止運動的時候受傷的什麼護具吧？給我套上，說你先戴著吧，萬一讓主任抓到就不好了。

老師，我說我剛被主任放出來您信嗎？

尋思確實，露個紋身在校園裡影響不太好，去別的班——尤其是去文科班找人班女班長去開會的時候其他同學的眼光都挺異樣的，再加上現在整個這玩意兒我在走廊溜達周圍同學都下意識離我遠點，遂同意，帶著吧。

但是，俗話說得好，福無雙至，禍不單行。

晚自習的時候，我們那平時都神龍見首不見尾的校長過來視察各班晚自習的學習情況，走到我附近的時候，看我右手臂出得汗都已經把體育老師借給我那條紫套袖給浸濕了，很是心疼，跟我說，同學，天熱，把這個摘了吧。

我一愣，尋思反正老師們都知道了，晚自習我也不到處跑了，再說套著這玩意兒也確實挺熱，摘了。

不摘還好，一摘，校長臉色直接變了。

我能聽出校長是刻意控制好自己的情緒，為了不打擾其他同學學習，刻意壓低聲音盡量平和地說：你到門外等我。

多虧了那時候陪同校長的，正是早上抓到我的主任，在我出去校長準備訓我之時，把事情原委解釋了一遍。

最後校長仔細看了看，確定這玩意兒就是張貼紙之後，也就一樂：現在年輕人都挺會玩兒啊，整這麼大個貼紙。幸好今天是黃主任陪同，要是張主任，我跟你說，我都攔不住，今天他非得把你家長找來不可。

然後叮囑我回教室之後同學要有問的，就說校長把我狠狠地罵了一頓，也給家長通過話了，看情況較輕就不給處分了，要不以後就有同學效仿我了。

最後，終於熬到放學了，我把套袖往書桌裏一丟，背起書包興高采烈地找家長了。

結果，我媽媽看到我胳膊上的紋身，怒從心頭起，惡向膽邊生，不由分說，啪地向我右胳膊來了一掌，問我是不是不學好了？

一旁和我一起出來的同學說，阿姨，這是我們今天鬧著玩給他貼的粘貼。

我媽說不好看，回家趕緊洗咯。

不得不說，那個紋身貼的質量，真的是太好了。

為什麼？因為我第二天是紅著右胳膊上的學！！！

其實對於紋身，我個人並不歧視，也不會覺得紋身的人都怎麼怎麼樣，相反的，我覺得紋身倒是蠻酷的。

不過我不會去紋，主要是我怕比如今天紋了個皮卡丘，明天突然想把圖案換成蒜頭王八了，咋整？

不過我這些都只是個人想法。

實際上，如果真的要紋身的話，一定要考慮紋身之後的後果。

尤其是紋身後社會對你的看法。

因為不是所有人，都會對紋身的人報以友好態度的。

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最近突然多了好多的評論和私信。

你們知道我有多開心嗎？

結果點開一看，絕大多數朋友問的都是「紋身貼哪買的？什麼品牌？給個鏈接？能代購嗎？」

就……很尷尬？

既然你們誠信誠意的請教了，那我就大發慈悲地告訴你們：

紋身貼購買地點：學校旁邊小賣部內。

鏈接：學校旁邊小賣部表示沒有鏈接。

品牌：時間久遠早就忘了。

不支持代購。

基於此，千萬別再問這個紋身貼的購買方式了，就連這個紋身貼是從學校旁邊的小賣部這條信息我都是特意問的高中同學……

沒什麼說的了，就這樣吧。

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還記得前段時間，微信號可以修改的時候，那個全平臺熱搜的盛況嗎？微博知乎貼吧……全部是熱搜前列，各路答主樓主UP主紛紛召開慶祝大會，把那些包含著什麼"前任縮寫、人生意義、哲理思考、殺馬特貴族、傷春悲秋……"之類的微信號全部改了，還得意洋洋的撰寫文章與黑歷史告別。

關注我的粉絲似乎學生比較多，我衷心的給你們一句話，你們在做自己的青春決定時，盡量避免"不可逆操作"，就像以前的微信號一樣，一旦確定！不可修改！

不可修改的微信號具體效果怎麼樣，我想你們去翻翻前段時間的回答就知道了。這些在開開心心更正自己黑歷史的答主們，十多年前起名的時候，也是一個個絞盡腦汁，恨不得把天下所有品如一樣的辭彙元素全部塞進去，你要那個時候質問他，相信我，他仍然可以用什麼"人生"什麼"哲理"什麼"自主"說服你。

可是有用嗎？隨著年齡增長，很多想法是會變的，幼兒園時可以為灰太狼抓走喜羊羊哭的喪心病狂，大學裡的"人生意義""人性思考"你能確定不會像幼兒園的時候一樣，在未來二十年裏發生改變嗎？畢竟，你未來至少還有三個二十年呢。

萬一，我們就說萬一發生了改變，你這個紋身無法，或者很難進行可逆操作，就像當年無法修改的微信號一樣，我們先不說別人的看法如何，就說你自己，到時候從哪去找一個版本更新讓你把這個紋身改掉呢？

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這與大腦發育有關。

青春期的孩子特別想幹點像紋身、整容這樣的事，其實都是在表達一個信息：這是我的身體，我想自己說了算。

而我們的父母，乃至我們的社會，對於孩子的表達卻無法包容。

每個人都想自己說了算，這是一種遏制不住的本能。如果非要遏制住，雖然表面上遏制了，卻往往會以更壞的方式去表達，比如「軀體化」，甚至是嚴重的心理問題或精神疾病。

我來講一個我親身經歷的心理諮詢。

每年快要高考的時候，總會有朋友前來諮詢自己孩子考試焦慮的問題，請求幫助孩子做考前心理放鬆，期待孩子能夠考個好成績。

之前，我一直以為，考試焦慮是因為現在學生的學習壓力過大而造成的，因此我會引導學生首先進行情緒發泄，調節自己心理狀態，緩解學習壓力，開放自己的心態。並且，我還會建議學生聽聽音樂，去野外散散步，找自己的朋友傾訴等方式發泄，並認為只有將心理調節好後才能以放鬆的狀態面對考試，從而發揮出自己最好的水平。

直到最近我接觸了幾個案例，尤其是前段時間遇到小 A 同學的案例，讓我深刻認識到，考試焦慮，遠比我想像的要複雜。

小 A 同學，男，18 歲，高三，今年參加高考。小 A 的父親在孩子參加高考前就找到了我，希望我能跟他兒子「聊一聊」。

根據小 A 父親的描述，小 A 之前只要一遇到考試，就會莫名其妙的「肚子疼」，好在肚子疼得不厲害，只是在隱隱作痛，之前到醫院檢查過，做了所有能做的檢查，也查不出任何問題。最後醫生說可能是心理問題，讓他帶孩子去看心理醫生。

這位父親對於醫生的解釋很不滿意，認為是醫生水平不夠，加之醫學檢查的確沒查出問題，並且兒子肚子疼也不影響正常的學習和生活，於是就沒當回事。

等到兒子到了高三，一次又一次的模擬考試讓兒子「肚子疼」的問題又來了。而這次不一樣的是，兒子的疼痛感明顯增加，並且伴隨著心跳加快、呼吸急促和出冷汗的問題，手腳也很冰冷。

這些癥狀已經影響到了孩子正常複習，去醫院做檢查還是查不出什麼問題。

第一次見到小 A，他身材瘦高，皮膚偏黑，有一點駝背。小 A 坐下來時，頭部下垂，雙腿並得很緊，左手反覆地再扣自己的右手大拇指的指甲。他帶著眼鏡，目光不敢和我對視，能明顯地感覺到他的緊張與刻意逃避，顯得很內向。

我向小 A 表明了我的態度：我對他是接納與包容的，並且我會嚴格保護小 A 跟我所說的一切，不會跟他父母親說，這讓小 A 慢慢放下了對我的防禦。

開始，我們隨意地聊，聊一些小 A 感興趣的話題，盡量讓小 A 能主動說，而我就認真做好一位「聽眾」，並及時回應他，讓小 A 感覺我在用心聽他說話。

漸漸地，小 A 的話匣子打開了，開始展現出溝通表達的意願，我們之間的基本信任感。

在建立了基本信任感之後，我們慢慢將聊天內容轉移到了學校與學習考試上面。聊著聊著，我開始感覺到自己的腹部有點不舒服，有抽動感。當時，雖然我並不清楚這種腹部的不適感是什麼意思，但我的直覺告訴我，這種腹部的不適感不是我的，應該是我感受到了小 A 的感覺，或者說，這是小 A 在跟我聊天互動中，逐漸把他的感覺投射給了我，並且我接納了他。

於是我把我肚子不舒服的感覺反饋給了他，他說他也有同樣的感覺。

接下來，我就使用了心理學精神分析流派中最常使用的自由聯想技術跟小 A 對話，我請小 A 放鬆自己的身體，感受身體坐在椅子上的感覺，感覺自己雙腳踩在地上的感覺，集中注意力去掃描自己的身體。

小 A 跟隨著我的引導，慢慢靜了下來，進入了狀態。當我讓他感受自己的腹部時，他說他感受到了自己肚子的不舒服，感覺腹部像被一根鋼纜在牽拉，他整個人都在被拽著往前走。

我讓他慢慢放鬆，不去刻意迴避腹部的不適，並問小 A，當感受到腹部這種牽拉感時，她會第一時間想到什麼，又想到什麼，還想到什麼？並告訴小 A，不要刻意去修改自己所想到的畫面與內容。

小 A 先是想到了考卷和考場，但我能感受到，考試本身並不是觸發他肚子的直接因素。後來他又想到了自己小學時被的書包，還想到了自己喜歡看的漫畫書，想到了小學時自己和小夥伴常去的一座廢舊倉庫。

突然，他想到了自己的媽媽，頓時他肚子的疼痛感陡增。

我讓小 A 先放鬆下來，問他看到媽媽什麼了。小 A 說他看見媽媽一張非常兇、很生氣的臉，好可怕。我請小 A 具體說說，看到了怎樣的媽媽，就這樣，小 A 內心深處的傷痛被慢慢揭開了。

小 A 說自己小的時候，父親因為工作關係，長期在外地工作，很少回家，他從 4 歲起就一直跟著媽媽生活在一起，直到自己上了高中後，爸爸才從外地調回來。媽媽在當地一家國企上班，他小學就讀於這家國企的子弟學校。

媽媽對小 A 非常嚴厲，可以說到了苛刻的地步。他清楚地記得，在他上小學三年級時，當時是 6 月份，臨近期末考試了，小 A 的媽媽在沒跟他商量的情況下就給小 A 報了當地的一家培訓機構辦的數學班，小 A 很不開心，他特別喜歡漫畫，想去學畫畫，於是找媽媽商量，卻被媽媽狠狠地訓斥了一頓。

小 A 還清楚地記得，媽媽當時跟他說：「學漫畫有什麼用？能當飯喫嗎？將來能考上好高中和好大學嗎？考不上好大學，就會跟你爸爸一樣掙不到錢，無能！」

之後，媽媽為了讓小 A 專心學習，在他不知情的情況下，把小 A 蒐集和攢下來的所有跟的漫畫書、漫畫人物玩偶以及貼畫，統統都收掉了。

小 A 放學後回到家裡，發現自己的「寶貝」都沒了，於是去問媽媽自己的東西去哪兒了。媽媽跟小 A 說：「你要好好學習，看那些東西幹什麼？都是些害人的東西！」小 A 非常生氣，要求媽媽歸還自己的「寶貝」。

這時，媽媽突然暴怒，把小 A 的「寶貝」從衣櫃中拿了出來，當著小 A 的面，把漫畫書全部撕掉，把玩偶小人摔碎，然後把碎片撿起來丟在小 A 的臉上。

說到這裡小 A 失聲痛哭起來，他說當時媽媽一邊撕他的書，一邊對著他哭喊到：「你就不能給媽媽爭點氣嗎？你看看你張阿姨家的孩子，再看看你！養你有什麼用？不能讓媽媽省心！」

後來，我們聊到，就在和媽媽爆發那次衝突後，那年期末考試的時候，他突然因腸胃炎，肚子疼得厲害，考試也受到了影響。按照慣例，如果考試考不好，回到家肯定要被媽媽狠狠教訓的。

但這次媽媽帶他去醫院做檢查，陪他掛水，給他燒粥喝，然後喂他，考試的事情也沒有再提。爸爸得知他生病的事情後，專門從外地請假趕回來看他，還悄悄給他帶了他最喜歡的動漫小人。

談到這裡，我問小 A：「感覺肚子疼，對你來說，有重要意義。」小 A 先是愣了一會兒，慢慢低下頭，若有所思。我接著問：「這種被牽拉著的腹痛，像媽媽在拉扯你嗎？」

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謝邀@滴滴答答和Sylvia

你知道我這輩子最後悔的事是什麼嗎？（我沒紋過身）

在我上小學的時候，我是那種不怎麼喜歡跟著大羣孩子東跑西顛的，我喜歡和幾個小夥伴在附近玩，我還喜歡一個人看書，我最喜歡我的小玩具大軍。我的大軍有上百個小小玩具，他們的來源包括文具上切下來的小部件，小食品裡帶的，幾毛錢專門買的小恐龍模型，蠟油熔了捏的小玩具，冰棍棒削的小刀小槍，有點像手雷形狀的真花籽，磨製的杏核口哨，從隔壁木匠那邊撿木頭塊粘起來的坦克，核桃殼紙殼的小傢具，小學課外活動材料剁的「金幣」，途中差點剁了自己的手指頭組裝的小破船，途中削了手指無數次做的木頭武器，燙傷了自己的手指掏洞出形的木頭怪獸，以及少量從城裡堂姐那裡收到的「真高檔精品」小玩具。

這就是我童年最喜歡的小小大軍團，每天我都要排兵布陣編故事闖關奪寶，我一個人或者和其他兄弟姐妹幾個人都可以玩的忘記時間樂此不疲。

後來我上初中了，我住校了。我覺得我可不再是小孩子了。

我覺得這些幼稚又粗陋的東西特別傻，喫屎的小孩才成天玩這種弱智遊戲。

有一個月底回家時候我把它們全倒到垃圾堆裏去了，啊那一刻我彷彿擺脫了幼稚走向了成熟，而我的人生提升到了新境界！後來我不知道爺爺把垃圾倒哪個寨坑的哪裡裏去了。

。。。

這是我後悔到現在的事，我特別懷念我的「傻小丑粗雜」玩具大軍，我恨不能抽自己一百大嘴巴換它們回來。

以為做出個什麼象徵性的破壞性儀式就能得到成長、洗滌心靈、凈化靈魂？

我打賭你後半輩子都會被這種沙幣行為後悔。

你若無心改變那進行儀式算個屁，

你若要改變也不在於進行個什麼儀式。

題外：失去實現自己內心想像而獲得快樂的能力，是很多現代孩子不快樂的源泉。最淺顯的一點就是想要的就只通過買，買不來就失落就憤怒。十幾歲甚至二十幾歲了還沒品嘗過創造自己內心所想帶來的的快樂。我說我小時候沒錢也很快樂，有些人理解不了，他還代表小時候的我來同情我沒錢童年的痛苦生活，說窮不可能快樂我不過是阿Q在世。

？？？？

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你知道我這輩子最後悔的事是什麼嗎？（我沒紋過身）

在我上小學的時候，我是那種不怎麼喜歡跟著大羣孩子東跑西顛的，我喜歡和幾個小夥伴在附近玩，我還喜歡一個人看書，我最喜歡我的小玩具大軍。我的大軍有上百個小小玩具，他們的來源包括文具上切下來的小部件，小食品裡帶的，幾毛錢專門買的小恐龍模型，蠟油熔了捏的小玩具，冰棍棒削的小刀小槍，有點像手雷形狀的真花籽，磨製的杏核口哨，從隔壁木匠那邊撿木頭塊粘起來的坦克，核桃殼紙殼的小傢具，小學課外活動材料剁的「金幣」，途中差點剁了自己的手指頭組裝的小破船，途中削了手指無數次做的木頭武器，燙傷了自己的手指掏洞出形的木頭怪獸，以及少量從城裡堂姐那裡收到的「真高檔精品」小玩具。

這就是我童年最喜歡的小小大軍團，每天我都要排兵布陣編故事闖關奪寶，我一個人或者和其他兄弟姐妹幾個人都可以玩的忘記時間樂此不疲。

後來我上初中了，我住校了。我覺得我可不再是小孩子了。

我覺得這些幼稚又粗陋的東西特別傻，喫屎的小孩才成天玩這種弱智遊戲。

有一個月底回家時候我把它們全倒到垃圾堆裏去了，啊那一刻我彷彿擺脫了幼稚走向了成熟，而我的人生提升到了新境界！後來我不知道爺爺把垃圾倒哪個寨坑的哪裡裏去了。

。。。

這是我後悔到現在的事，我特別懷念我的「傻小丑粗雜」玩具大軍，我恨不能抽自己一百大嘴巴換它們回來。

以為做出個什麼象徵性的破壞性儀式就能得到成長、洗滌心靈、凈化靈魂？

我打賭你後半輩子都會被這種沙幣行為後悔。

你若無心改變那進行儀式算個屁，

你若要改變也不在於進行個什麼儀式。

題外：失去實現自己內心想像而獲得快樂的能力，是很多現代孩子不快樂的源泉。最淺顯的一點就是想要的就只通過買，買不來就失落就憤怒。十幾歲甚至二十幾歲了還沒品嘗過創造自己內心所想帶來的的快樂。我說我小時候沒錢也很快樂，有些人理解不了，他還代表小時候的我來同情我沒錢童年的痛苦生活，說窮不可能快樂我不過是阿Q在世。

？？？？

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這說明她需要心靈寄託。今天只是想紋一個小面積的紋身，但紋身這種身外之物真的能滿足心靈寄託嗎？沒人敢打保票。萬一紋完之後，感到還不夠寄託，再要紋個大花臂、大花腿、大花背、大花臉呢？

題主女兒說：「感覺生活環境大而無根，時常感覺自己的身體其實也不完全屬於自己，有一處紋身能作為自己的一點心靈上的寄託，也可以作為人生一個時代的見證」

所以，不必在紋身這件事上掰扯。因為紋身只是一個表象，本質問題是她需要心靈寄託。

因此，作為父母應該幫助孩子去找尋心靈寄託，獲得人生信仰。當她獲得實實在在，永不枯竭的信仰之後，紋身在你們眼裡就會變得微不足道。

因為那時，她很可能要剃髮出家了。

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