為什麼很多家長明知道孩子壓力大，卻不去改變現狀？
其實大多數家長都知道小小的孩子就承擔了繁重的家庭作業，各種補習班，但是很少有家長去改變，寧可隨波逐流，也不願去改變，唉，大環境如此，咱們的教育方式是不是該改一改了？
因為這個壓力也是家長的壓力，別人家孩子都在苦逼地學習，你敢讓你家孩子去玩？相比於現在的壓力，家長更恐懼未來孩子面對的競爭壓力。
成年人的生活壓力何嘗不大？但你有改變的想法嗎？即便有，怎麼改呢？沒法改，生活會推著你向前
環境是沒法靠一個人改變的，但是家長可以讓孩子在學習中收穫快樂和成就感。這樣比較現實一點
這對家長來說其實也是很矛盾的。家長也想讓孩子減負，但是社會發展的很快，別人的孩子都在學習，眼看著在家孩子不學就落後了，也不想孩子落後，將來學習不好，喫苦，這其實都是家長的正常心理。
因為我們國家的現在的教育方式就是應試教育，人數太多，好的大學有限，所以很多都是客觀原因，沒辦法的。
但是我們國家現在已經在逐漸地實行素質教育了，也就是說根據要逐漸地改變應試教育，讓孩子有自己的一技之長，根據孩子的興趣和有特長也引導孩子以後的發展。也有一部分的家長已經逐漸地認識到目前的問題了，也在慢慢的改變，改變教育方式，只是還沒有形成一種趨勢，只是少部分的人在改變。慢慢就都會好的。讓孩子在輕鬆地氛圍中學習，真正的學習的是能力，獨立面對一切的擔當。
題主是個沒受過生活毒打的小年輕吧。作為一個普通人，能走的所有成才之路，最容易走的就是讀書了，這是其一，這點歡迎來槓。然後孩子你只要管好讀書，大人要負責工作賺錢，到家做家務，還要規劃自己的職業發展，要規劃孩子的學習發展，還要負責照顧年邁的老頭老太們，補習班要錢，生活要錢，看病要錢。然後還有我這種由於全日制學歷不達標，職業發展頂到天花板的這種。然後大人嘛，都不想孩子去犯自己曾經犯過的錯誤，都想讓自己的孩子過的比自己好。只是孩子終究是孩子，沒有遭受社會毒打的孩子永遠也沒法理解成年人的生活有多辛苦。
當然，90%以上的成年人，並不具備獨立思考的能力，因此他們也只是跟跟風，省的孩子長大了之後怪父母小時候支持不力，求個安心而已
壓力是每個人都會有的，時代在變化，家庭教育也在變化，如果不做出對應的措施，就很容易被這個社會淘汰，成為碌碌無為的人。這就是很多家長明知道孩子的壓力大，卻不去改變現狀的原因之一。
父母的壓力越大，那麼孩子的壓力越大，很多時候，孩子的壓力就同等於父母的壓力，父母希望孩子成才，不希望孩子像自己一樣沒有出息，就會給孩子增加一定的壓力。
對於為什麼很多家長明知道孩子壓力大，卻不去改變現狀？這個問題，
有人說是：
「大環境如此，寧可隨波逐流。」
也有人說是：
「孩子的壓力與成年人的壓力是成正比的，大人不給孩子壓力，孩子以後就沒有出息。」
「社會發展太快，一減負孩子就會落後於人，只能讓壓力推著孩子前行。」
「只有前苦纔有後甜，少壯不努力,老大徒傷悲。」
家住我附近的孫女士，孩子才剛上二年級，剛從幼小銜接的痛苦裡掙脫出來，孫女士就怕孩子會落後於人，把孩子的課程塞得滿滿的。
每天下完課，還要去補習班上課，晚上回到家，不僅有課堂作業，還有孫女士買的練習冊，星期六天孩子也沒得休息，被安排去上各種興趣班、進步班。
很多時候，我在家都會聽到她的吼叫聲：
「你現在不努力學習，就會像我一樣，要學歷沒學歷，要技術沒技術，出去工作都找不到。」
「你現在不努力，以後就沒有機會努力了。」
伴隨著孩子的哭聲，每天都是如此。
沒過多久，她的孩子就因為壓力太多抑鬱了，每天都很焦慮，性格都變得內向不愛說話，見到我們連個招呼都不打，而且對任何事情都很冷漠。
孫女士看到孩子變成這樣，也是很後悔，於是就不再逼著孩子去做不喜歡的事情，但孩子已經變成了這樣，沒有後悔葯喫了，時光也不能倒流，只能盡量去彌補自己的過錯。
父母的壓力
孩子的壓力在於父母的壓力，在這個靠學歷、技術的社會，父母承擔得越多，就越會把壓力轉移到孩子的身上，打著對孩子好的名號，希望孩子能夠望子成龍，望女成鳳，而父母的壓力來源於很多地方。
1、經濟壓力
在動不動就需要補習，孩子喫好喝好的時代，就算是中等家庭的經濟壓力也非常大。
想要孩子上個好學校，就必須要有好工作、學區房、戶口，為了孩子上學，咬緊了牙關拼一拼，肩上負重了房貸以及各種生活費用。
在孩子上學之後，為了不讓孩子的起跑線輸人一截，出現了各種「趕跑」現象，為孩子報上各種補習班，這又是一個不小的支出。
2、學業壓力
現在有多少父母為孩子的輔導作業操碎了心呢，特別是現在孩子的作業，各種「蛇神鬼怪」都有，出題的人光顧著自己的成就感，卻忘了做這個題目的只是孩子。
有些甚至是語文繞題繞得人百思不得其解，就算是很多大學畢業的父母，也很難輔導孩子。
輔導孩子難，孩子不會做，對於父母和孩子，這種壓力都是雙向的。
3、面子壓力
為什麼總會有「別人家的孩子」這句話跑出來，不就是父母的面子工程不到位嘛，看著別人家的孩子，聽話乖巧，學習成績又好，再看看自家的孩子，調皮搗亂，怎麼教也不會，說出去都不好意思。
這種純粹想要跟別人炫耀的資本的壓力，會讓很多父母站在制高點上壓迫著孩子前進，讓孩子難以喘口氣，也是導致孩子最容易叛逆、抑鬱的原因之一。
4、過度愛孩子的壓力
家長給孩子那麼多的壓力，是不愛孩子嗎？恰恰相反，有些家長之所以給孩子成倍的壓力，就是因為太愛孩子。
《小歡喜》裡面，宋倩和她的女兒喬英子，就是大家眼裡典型的愛孩子就要讓孩子優秀的例子。
喬英子的成績一向很優秀，但宋倩還是不滿意，為了讓喬英子的成績更好，成天給她高壓的各種學習環境，甚至為了她專心學習，把她的所有愛好都壓制、剝奪掉，最後，得來了什麼，喬英子一度抑鬱，鬧得離家出走，想要跳海自殺。
《小歡喜》裡面的每個家庭角色都詮釋著不同家庭的生活和壓力，是一部可以借鑒的家庭教育劇，以高考為場景，演繹出了普通家庭裏，為了孩子有個好未來，而發生的各種矛盾和笑料。小輕鬆，很美好，有遺憾，也有圓滿。
新東方教育集團創始人——俞敏洪，就說過這樣的話：
「我覺得孩子的健康成長就像一棵樹一樣，他是有時間段的。
你可以給他澆大量的化肥，這個樹長得很快，但到最後他實際上可能是病態的，所以這也是為什麼我們有這麼多小天才長大以後後發力、爆發力差的原因之一。」
「現在我是比較反對超常教育、超前教育，還有比如說費學生腦筋的各種各樣的難題教育，比如五六歲的人去學十五歲的東西啊，這種東西我覺得我是最不感冒的。」
也有很多研究與數據表明，孩子的壓力越大，反而會適得其反，孩子的童年過得不幸福，甚至沒有童年，長大後也沒有按照父母的期望，有大出息。
孩子需要一定的壓力才能激勵成長，但過度的壓力會讓孩子喘不過氣，努力提前凋零衰敗。
那麼我們如何合理給孩子壓力，才能讓孩子更健康成長呢？
減少語言上的打壓
很多父母常常為了給孩子壓力，讓孩子有動力向前奔跑，就會用語言來打壓孩子：
「你的成績考得那麼差，你好意思嗎？說出去你丟不丟人。」
「你知道爸爸媽媽賺錢有多努力嗎？為了你付出了什麼代價，你卻不知辛苦般那麼悠哉下去。」
「別人家的孩子有多乖，多聰明，看看你，幹啥啥不會，只會在家喫喝拉撒。」
這種語言上的壓力，比身體上的傷害完全不同，語言是精神攻擊，而孩子的心靈脆弱，父母的話孩子更容易放在心上，所以，打擊也更嚴重，長期進行語言上的壓力，孩子不用多久就會崩潰。
來自父母的語言壓力，並不會激勵孩子進步，反而會讓孩子退步，越是責罵孩子，孩子就越沒有自信心，對待學習的時候，也變得更加無自信了。
所以奉勸父母還是改變一下自己，給予孩子家庭上的幸福感，這樣對孩子的學習更有利喲。
舒緩孩子的壓力
父母總以為孩子沒有壓力，在家喫好睡好，不用上班賺錢，不用擔憂家裡的生計，只負責讀書多輕鬆，有什麼壓力。
但這樣想就錯了，孩子的壓力也很大，讀好書比任何事情都難，想要考好成績，就要不斷的學習，才能不辜負父母的期待。
讀書並不是死讀書、讀死書，沒有學以致用，成績再好也沒有用，孩子有樂觀、開朗、外向的性格反而更能在社會上如魚得水。
所以，我們在給孩子壓力的同時，也要同時懂得舒緩孩子的壓力，平時可以多帶孩子享受生活，外出玩耍、運動，做做親子遊戲，讓孩子把心中的憋屈等不好的心情釋放出來，能大幅減掉孩子的壓力。
父母決定了孩子的優秀
大多優秀的孩子，都有優秀的父母，這種優秀並不是父母一定得有什麼樣的高身份、高學歷，還有指品德、言行等方面的優秀。
父母的優秀，對孩子的影響非常大，也非常重要，孩子都是學父母的，父母的言傳身教，比什麼樣的教導方式都管用。
20世紀90年代末期，美國教育部開展了名為「童年早期的縱向研究」項目，使用大數據的全國研究對象，2萬多名兒童從幼兒園到五年級期間的學業進展。
該數據表明了一個現象，能讓孩子成績高的有以下幾個因素：
父母學歷高
父母擁有較高的社會經濟地位
母親在生育第一胎時的年齡為30歲或30歲以上
出生體重低
父母在家講英語
是被收養兒童
父母參加家長教師聯誼會
家中藏書多
以下是無關的因素：
家庭完整
父母最近搬入了條件較好的小區
母親在孩子出生後至上幼兒園之前不工作
參加過啟智計劃
定期隨父母去博物館
經常被打
經常看電視
但這項目研究也只是證實孩子成績好與壞的有關與無關因素，孩子的性格、品德，還得從良好的家庭氛圍進行。
就好比小艾伯特實驗人——約翰·布羅德斯·華生，自己的家庭氛圍不好，母親嚴厲，父親好喫懶做，他對自己的子女也是實行著原生家庭的教育，最後是，沒有一個子女有好的結果，自殺的自殺，抑鬱症、精神問題百出。
約翰·布羅德斯·華生的一生，有著無數的財富，也有崇高的社會地位，但是又能怎樣，自己的家庭過得一塌糊塗，對他的子女來說，甘願沒有這樣的父親。
所以，在融洽、幸福的家庭裏生活，孩子雖然不一定會有漂亮的成績單，但孩子能健康成長，在社會上小有作為，也不失為一個很好的結局。
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