李白的經典詩歌不要太多,為什麼人教版必修教材只是收錄了一首呢?代表了什麼思想呢?


因為李白的樂觀這一首就夠了,剩下的你如果不寫寫其他詩人,那學生會審美疲勞的


目前是一名學生

私以為教材讓我們習古詩文 是為學習古詩文中古字的字義 用法 通假 以及特殊的句式等等 這樣我們更有「古味」 便更貼近古人的生活 更能體會古人的意境 更能領略古人抒發的高尚情懷

其實說到意境 我們的教材非常側重我們對意境的領悟能力的培養 我的語文老師每次講解古詩文 都教導我們要知人論世 所以在做完文意疏通後 我們會花時間瞭解文章背景 這不僅有助於我們理解文章大意 更有助於使我們明白作者為什麼要寫這篇文章 也有助於更好地體會文章的意境 李白的詩篇 篇篇經典不容置疑 但是他太浪漫 太飄逸了 可以是興緻來了就潑墨 可以是受人託付才揮筆 所以我認為其中有一部分詩篇不太適合學生去鑒賞 不是說浪漫飄逸不好 只是寫詩的背景不夠明確 對於現階段學生來講會過於抽象 他不像屈原《離騷》表達的情感那麼強烈 如此悲痛憤懣 憂國憂民 亦不像杜甫那樣寫實 彷彿畫面就在眼前 他的想像力總是極其豐富 善用誇張和引用 許多描寫天馬行空桀驁不馴 這是浪漫帶給人的美感 但他所描繪的抽象 是他心中所及之高度 以至於過於抽象 讓人沒法真正體會他心中所想

就我自己來說 學完《蜀道難》和學完別的古詩文後的感覺還真不太一樣 別的古詩文學完 大徹大悟 然後感嘆哲理之明晰 智慧之高尚 這篇文章學完 總覺得差點什麼 沒法完全懂 只能驚嘆如此神來之筆 如何做到

以上只是學習過程中的一點心得 還請指教


高中夠用就行了,李白的詩歌是頂尖級別的,其他的他的作品,可以在人生整個過程中去了解。相對來說,高中的門檻對於李白來說,過於低了。沒辦法,詩歌方面,他是天才。一個詩歌天才的作品,放太多在高中,這不是在尊重他。


不是還有《將進酒》嘛


李白的很多作品小學和初中就已經學過了,我記得《夢遊天姥吟留別》在選修中也有,至於李白其他的作品如古風,樂府對於高中生來說又沒有那麼多的精力來學習。


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