英語音標到底哪個纔是標準的發音？
我在B站、騰訊課堂上學了一下音標，可我發現了一個問題：同一個音標，不同的老師讀出來是不同的發音，我都不知道到底哪個纔是那個音標真正的發音。試聽了十個老師的課，就有十種發音，我都快瘋了。完了他們還說「你們要讀我這種音，不要發成另一種音了」。然後我去看了另一個老師的課程，果然發成那種「錯誤」的音了，然後他也說他這個是正確的。我應該相信誰？我只是個小白，音標都不懂的小白。
英語學習者和英語教師提到的「英語音標」，實際上指的是英語的「音位轉寫」。一般的字典和課本中用的都是這個東西。音位轉寫顧名思義，記錄的是「音位」，而不是具體的「音值」。
不同的音位是區分語義的，比如bad和bed這兩個不同的詞，母音分別是/?/和/e/這兩個音位。
但具體到/?/和/e/怎麼發，就屬於音值的範疇。同一個音位的不同音值，相互之間不區分語義，它們稱為一個音位的「音位變體」。
書寫上，音位用/ /符號表示，音值用[ ]符號表示。
/?/有的人發[?]，舌面高度相對高一點；有的人發[a]，舌面高度相對低一點。
/e/有的人發[e?]，舌面高度相對高一點；有的人發[??]，舌面高度相對低一點；甚至有的人發[??]（南加州英語），再低一點。
同一個音位實現成不同的變體，聽起來自然就有區別。這些區別，有的是因為方言口音的差異，有的單純是人與人的個體差異。即使同一個人發同一個音位，也未必能確保每次聽起來都一致。
此外，特定方言口音的特定條件下，音位也會實現為不同的變體。比如通用美國英語中，鼻音/m,n,?/前的/?/就發得不像[?]或[a]，而是實現為舌面較高的雙母音。這裡不具體展開了。
綜上，假設題主所說的十個老師發的都是正確的音，那麼他們只是音值上互有差異罷了。當然了，也有很大的可能是其中一部分人直接發錯。
在英語語音教學中，教師需要具備一定的音系知識，瞭解各音位的音值範圍。「必須發成我示範的這樣，別的發法都不對」的想法是錯誤的。
我估計你讓英美國家的母語者讀音標(前提是得先教會他們認識那些符號)，一樣會覺得發音有差別，這個跟發音人和聽音人都有關係。中文 「億」和字母E(each)的發音是不同的，發音人不一定能發準，即使發準了聽音人不一定能聽出差別。
我的建議是找英語母語的老師/課程，B站應該有不少，如果理解有障礙就對照著看，同時練習時必須準備個鏡子，學習母音時嚴格跟發音方法描述以及老師演示的口形對照，成年人光靠耳朵聽音是不夠的。有人能幫忙糾正最好，沒合適的人糾正就自己錄下來自己的發音，和演示對比。
所以，英語音標到底哪個纔是標準的？以英語為母語的發音人演示的就纔是他所在的方言區最標準的，比如GA,RP，而「外國人」教發音的優勢僅僅在於對發音的描述講解很容易理解。
牛津高階學習詞典電子版帶發音的。
其實有比較簡單的判別方法的。小白也可以輕鬆做到。
1. 能否區分 /?/（sit）和 /i/（happy），並把這兩個音的差別講清楚。能講清楚的肯定是好老師。不講或者講不清楚的，就難說了。把這兩個音混為一談的肯定不是好老師。
2. 輔音/?/的讀法。把/?/讀成「日」的老師肯定不是好老師。90%的英語老師會直接教你把這個音按照漢字「日」來讀。市場上95%的講音標的正式出版物會教你把這個音直接讀成漢字「日」。然而這是錯誤的做法。
這個沒辦法的，因為英美國家並無標準口音，所以每個老師的發音都有可能有細微的差別，系統學習至少5種以上的學習材料，找到最合適自己的材料就行。
美式發音sounds American、瑞秋老師都是不錯的學習材料，但是具體到某個音也會有區別，只有多學習不同版本的材料，才能找到最適合自己的。
雖說英音和美音有區別，但保守估計，你看的視頻裏，至少八成本身發音就不過關。自己也分不清該看哪個，自然會產生疑惑。
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