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這是個很悲催的故事。我們天天都在強調，GRE作文一定要重視，我們也不建議花太多時間去搞作文，但是，前提是要拿一個拿得出手的分數吧？

GRE考325+，330+，但是作文2.5，還要重考一次不虧嗎？

如果大家在實在來不及的情況下，可以試試下面這個萬能模板應急，咱們有孩紙考前一週用了這個在家考萬能模板，GRE作文考4分！

搞定了GRE作文，纔不至於AW2.5分拖後腿，GRE總分325+卻還要重考一次！

距離5分作文，你只差這麼一份萬能模板！！

這份資料，我個人認為是非常重要的，如果因為作文2.5分重刷GRE，實在是太殘忍了。所以考前一週一定要背熟這份模板，AW平均分3.5分以上是絕對木有問題的。

咱們全程班的學員，也是用這個模板，考了5分！有了這個資料，你的作文也可以考5分！！

接下來的內容作者：維C上校《12天突破GRE閱讀》、《最新GRE官方辭彙大全》、《新託福110必備辭彙》等暢銷書作者~ 未經作者同意，請勿轉載~

很多童鞋，至今依然不懂得如何快速搞定argument寫作。於是，抱著實現自我價值，幫助他人的心態，熬夜寫了這篇文章，希望對國內的考生臨時抱佛腳有幫助。

需要說明的是，該方法只適合argument無從下手的童鞋使用。除非迫不得已，我們不建議考生使用模板。如果考生確實要使用下面的模板，一定要記得，把下面的模板同義替換一些辭彙、表達方式，形成自己的模板。否則將會被判雷同，零分。如果自己把下面的一些辭彙、短語、句式修改，一般是不會被判雷同的。

萬能argument模板

In this argument, the author maintains that...To justify the conclusion, the arguer points out .Although at first glance, it seems convincing. This argument, however, fails to be completely compelling as it stands, for it contains a series of unwarranted assumptions and due to the lack of necessary evidences.

First of all, the arguer simply assumes that【fallacy I 】. Without offering the tenable evidence, the arguer clearly could not back up this fundamental assumption, though this is not entirely impossible. It is much likely that【reason I】.For example, 【example I】.In order to strengthen this argument, the author should provide more credible evidences and have to rule out and account for these or other possible alternative explanations.

What is more, the author assumes that 【fallacy II】.It is equally possible that【Reason II】.For example,【example II】Thus the arguer should apply more persuasive and professional evidences to substantiate this assumption ,for any of these scenarios, if true, would undoubtedly weaken the author』s conclusion.

Finally, even if the those assumptions on which the argument based on are true, the argument only relies on the assumption that【fallacy III】and we are not informed any persuasive evidence. Thus, it is not entirely unreasonable to question the arguers conclusion. For instance,【example III】 Lacking this indispensable evidence, the arguer cannot firmly bolster the conclusion.

To sum up, this argument is undoubtedly invalid as it seems, for the lack of compelling evidence and sound reasoning. To better evaluate the author』s conclusion, it is necessary to provide more convincing and unbiased evidences, reason more frigidly and rule out all other possible explanations.

下面演示一下，如何使用我們給出的萬能模板，快速寫好一篇argument.部分修改用加粗和下加橫線提示，讀者可以將下面的模板和上面的萬能模板比較，也可以看出來，下面的模板哪裡已經修改了。

Step 1 練習默打模板

In this argument, the arguer concludes/recommends/advocates/predicts/claims that [main idea ].To justify the conclusion/predictions/recommendations, the arguer points out/cites a example of / study showing/an experiment involving.... ，which may seem reasonable at first glance. With a series of dubious/unwarranted and poor assumptions/evidences and holes, however, this argument fails to be wholly persuasive as it stands.

A paramount problem involved in this recommendation is that the arguer simply assumes that [ fault 1 ]. Without providing the credible evidence, the arguer apparently can not substantiate this crucial assumption, though this is entirely possible. It is much likely that[reason 1 ].An appropriate example is not far to seek, [ example 1 ]. In order to strengthen his/her argument, the author should provide more reliable evidences and have to rule out these or other possible alternative explanations. For example, if the arguer can convince me that [ ], this argument will be significantly strengthened.

Additionally, it is not safe to unfairly assume without substantiation that [ fault 2 ]. In this case, we may wonder whether [ reason 2 ] is possible or not. For example, [ example 2 ]. Thus, the author should supply more convincing evidence to confirm this assumption. Otherwise, there is little chance that this unsolid/ expedient/ ineffective assumption can be bolstered.

Finally, even if the foregoing assumptions on which the conclusion is based on are reasonable, the argument merely relies on the assumption that [ fault 3 ] and we are not informed any persuasive and professional evidence. In fact, it could turn out to be the case , however, it will be questionable if [ example 3 ]. .If so, anyone would be reluctant to accept the arguer』s recommendation/ conclusion.

To sum up, there are, as I have presented, many obvious flaws that need to be marshaled/ addressed before the proposal can be seriously scrutinized. Otherwise, any impetuous implementation of the recommendation would be unlikely to have desired consequence.

修改完屬於自己的模板後，考生要開始每天在word上把這個模板打出來。一直到考試的時候可以默打出來。

例如我當時是這樣的，考前半個月，每天飯前飯後各在word裏打一遍，最後9分鐘內完全可以把該模板默打出來。

每次在上面寫上開始與結束時間。

例如：下面的12:10是我開始打的時候的時間，12:19表示打完的時間，那麼默打完這篇模板，我用了9分鐘。於是，考場上，我還剩21分鐘去找argument題目的漏洞和寫出來。這時候的21分鐘，是完全可以做到找出題目的漏洞和寫完文章的！雖然分數可能不會特別高，但是起碼速成了：）

12:10--12:19=9分鐘

In this argument, the arguer concludes/recommends/advocates/predicts/claims that [main idea ].To justify the conclusion/predictions/recommendations, the arguer points out/cites a example of / study showing/an experiment involving.... ，which may seem reasonable at first glance. With a series of dubious/unwarranted and poor assumptions/evidences and holes, however, this argument fails to be wholly persuasive as it stands.

A paramount problem involved in this recommendation is that the arguer simply assumes that [ fault 1 ]. Without providing the credible evidence, the arguer apparently can not substantiate this crucial assumption, though this is entirely possible. It is much likely that[reason 1 ].An appropriate example is not far to seek, [ example 1 ]. In order to strengthen his/her argument, the author should provide more reliable evidences and have to rule out these or other possible alternative explanations. For example, if the arguer can convince me that [ ], this argument will be significantly strengthened.

Additionally, it is not safe to unfairly assume without substantiation that [ fault 2 ]. In this case, we may wonder whether [ reason 2 ] is possible or not. For example, [ example 2 ]. Thus, the author should supply more convincing evidence to confirm this assumption. Otherwise, there is little chance that this unsolid/ expedient/ ineffective assumption can be bolstered.

Finally, even if the foregoing assumptions on which the conclusion is based on are reasonable, the argument merely relies on the assumption that [ fault 3 ] and we are not informed any persuasive and professional evidence. In fact, it could turn out to be the case , however, it will be questionable if [ example 3 ]. .If so, anyone would be reluctant to accept the arguer』s recommendation/ conclusion.

To sum up, there are, as I have presented, many obvious flaws that need to be marshaled/ addressed before the proposal can be seriously scrutinized. Otherwise, any impetuous implementation of the recommendation would be unlikely to have desired consequence.

Step 2 開始寫一篇文章

模板在手了，需要的是後面不斷的練習默打，這樣才考場上，遇到argument，看一下大概內容和寫作指令。到底是要寫assumption 還是evidence等。根據不同的寫作指令，在打模板的時候，再稍微改動一下。下面就拿最近常考的一篇argument機經進行練習。

The following appeared in a letter from a firm providing investment advice to a client.

"Homes in the northeastern United States, where winters are typically cold, have traditionally used oil as their major fuel for heating. Last year that region experienced twenty days with below-average temperatures, and local weather forecasters throughout the region predict that this weather pattern will continue for several more years. Furthermore, many new homes have been built in this region during the past year. Because of these developments, we predict an increased demand for heating oil and recommend investment in Consolidated Industries, one of whose major business operations is the retail sale of home heating oil."

Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.

現在我們假設在考場裏。

首先，看一下題目的文章的大概：是一個公司為一個客服的投資建議（from a firm providing investment advice to a client）。所以第一點已經明確了該題目文章是關於建議的。

其次，快速過一遍題目的這篇給客戶的投資letter，我們可以看到最後的結論的地方是：wepredict ...所以是關於預測類型的問題。

最後，看了一下寫作指令，我看可以看到，這是一篇要寫what specific evidence的文章。

馬上快速在考場的argument的考試界面那裡默打出如下的模板，這個模板肯定與咱們的模板有所不同，不同之處在於必須符合剛才上面提到的3點： 1，建議；2， predice和recommend ; 3, evidence。

所以在第一段，只留下predict一詞，其他的concludes/recommends/advocates等全部刪掉。

In this argument, the arguer predicts that .To justify the advice, the arguer points out，which may seem reasonable at first glance. With a series of dubious and poor assumptions and lack the necessary evidences , however, this argument fails to be wholly persuasive as it stands.

A paramount problem involved in this recommendation is that the arguer simply assumes that [ fault 1 ]. Without providing the credible evidence, the arguer apparently can not substantiate this crucial assumption, though this is entirely possible. It is much likely that[reason 1 ].An appropriate example is not far to seek, [ example 1 ]. In order to strengthen his/her argument, the author should provide more reliable evidences and have to rule out these or other possible alternative explanations. For example, if the arguer can convince me that [ ], this argument will be significantly strengthened.

Additionally, it is not safe to unfairly assume without substantiation that [ fault 2 ]. In this case, we may wonder whether [ reason 2 ] is possible or not. For example, [ example 2 ]. Thus, the author should supply more convincing evidence to confirm this assumption. Otherwise, there is little chance that this unsolid/ expedient/ ineffective assumption can be bolstered.

Finally, even if the foregoing assumptions on which the conclusion is based on are reasonable, the argument merely relies on the assumption that [ fault 3 ] and we are not informed any persuasive and professional evidence. In fact, it could turn out to be the case , however, it will be questionable if [ example 3 ]. .If so, anyone would be reluctant to accept the arguer』s recommendation/ conclusion.

To sum up, there are, as I have presented, many obvious flaws that need to be marshaled/ addressed before the proposal can be seriously scrutinized. Otherwise, any impetuous implementation of the recommendation would be unlikely to have desired consequence.

在考場上，默打完以上的模板後，我們再花幾分鐘，仔細看題目的文章在說什麼。不難發現：

"Homes in the northeastern United States, where winters are typically cold, have traditionally used oil as their major fuel for heating. Last year that region experienced twenty days with below-average temperatures, and local weather forecasters throughout the region predict that this weather pattern will continue for several more years. Furthermore, many new homes have been built in this region during the past year. Because of these developments, we predict an increased demand for heating oil and recommend investment in Consolidated Industries, one of whose major business operations is the retail sale of home heating oil."

腦海里反映的是：

在冬季非常寒冷的美國東北部的房屋，一直都使用傳統的油料作為採暖的主要燃料。去年該地區經歷了90天低於往年平均氣溫的嚴寒，並且氣象預測家們預測這種天氣會持續未來數年。而且，去年本地建造了很多的房屋。按此趨勢，我們預測對於油料的需求將會增加. 所以我們建議對CI公司投資，該公司的主要業務之一就是家用採暖油料的零售。

接著開始找文章的漏洞：

1，氣象預測家們預測這種天氣會持續未來數年。但是這種預測是否靠譜？我們需要證據來表明，這些天氣預測是靠譜的。例如過去的預測到底有多少次是正確的，又有多少次是扯淡的。我們需要這樣的數據。否則，這些預測沒有任何的說服力。

2， 很多的住宅新建起來，不見得很多人都會立刻搬進去居住，可能是房子的質量不好，也可能是人們的工資負擔不起那裡昂貴的房價&> 又或者交通不便利，環境不好等因素。也就是我們需要一些證據：可以證明這些新房的主人會搬進去的。

3，就算前面的預測是對的，很多新房的主人也會住進來，但是隨著科技的發展，我們需要有證據表明，這些地方的居民依然會使用這些不可再生的，並且產生污染以及溫室氣體的燃料。很可能隨著科技的發展，以及當地居民環保意識的增加，居民們都使用上了太陽能、電等其他環保的能源作為供暖的能源。因此，這樣的投資註定是個悲劇啊。

好。在考場上，我們花了大概5分鐘左右找出漏洞後，開始準備在剛才已經打好的模板里加上去。這樣就妥妥的啦。需要提醒的是，對於那些平時看題目文章，不太會找漏洞的童鞋，我們建議大家多看arguemtn提綱。如果自己找不到寫作提綱，可以問上校老師。前提你是我們的保分班學生哈。

廢話少說，下面開始闡述如何使用模板開始補全文章啦。如下：

第一段：

In this argument, the arguer predicts that the demand for heating oil will absolutely increased and confidently recomends the client investing in Consolidated Industries 【備註：題目原文為：an increased demand for heating oil and recommend investment in Consolidated Industries, one of whose major business operations is the retail sale of home heating oil.很明顯，我在寫第一段的時候，會在原文裏直接copy這一句過來，然後再同義改寫一下。】.To justify the advice, the arguer points out that 【注，這個是題目原文letter的根據，考生對後面進行改寫即可。筆者不再進行改寫示範。last year that region experienced twenty days with below-average temperatures, and local weather forecasters throughout the region predict that this weather pattern will continue for several more years and many new homes have been built in this region during the past year】，which may seem reasonable at first glance. With a series of dubious and poor assumptions and lack the necessary evidences , however, this recomendation fails to be wholly persuasive as it stands.

寫完第一段我們發現，第一段基本補寫的部分完全來自題目原文。考生需要做的事情是：

1，區別文章哪些是原文作者的依據，哪些是原文作者的結論。這個其實在閱讀課，我一直強調呀！！

2，找出作者的依據和結論後，再在原文的基礎上進行同義改寫即可。

下面開始琢磨第2段。由於剛才文章的漏洞我們已經找出來了，這時候，需要做的工作，只是把下面找出的漏洞逐一添加到每段即可。例如：

1，氣象預測家們預測這種天氣會持續未來數年。但是這種預測是否靠譜？我們需要證據來表明，這些天氣預測是靠譜的。例如過去的預測到底有多少次是正確的，又有多少次是扯淡的。我們需要這樣的數據。否則，這些預測沒有任何的說服力。

2， 很多的住宅新建起來，不見得很多人都會立刻搬進去居住，可能是房子的質量不好，也可能是人們的工資負擔不起那裡昂貴的房價&> 又或者交通不便利，環境不好等因素。也就是我們需要一些證據：可以證明這些新房的主人會搬進去的。

3，就算前面的預測是對的，很多新房的主人也會住進來，但是隨著科技的發展，我們需要有證據表明，這些地方的居民依然會使用這些不可再生的，並且產生污染以及溫室氣體的燃料。很可能隨著科技的發展，以及當地居民環保意識的增加，居民們都使用上了太陽能、電等其他環保的能源作為供暖的能源。因此，這樣的投資註定是個悲劇啊。

第二段：

A paramount problem involved in this recommendation is that the arguer simply assumes that 氣象預測家們預測這種天氣會持續未來數年【請讀者把前面的中文翻譯為英文即可在考場上】 Without providing the credible evidence, the arguer apparently can not substantiate this crucial assumption, though this is entirely possible. It is much likely that這些天氣預測是不靠譜的.An appropriate example is not far to seek, 例如過去的預測很多是不正確的，都是是扯淡的。. In order to strengthen his/her argument, the author should provide more reliable evidences and have to rule out these or other possible alternative explanations. For example, if the arguer can convince me that 過去的預測都是非常靠譜的，正確的，這樣 this argument will be significantly strengthened.

第三段：

Additionally, it is not safe to unfairly assume without substantiation that 很多的住宅新建起來，很多人都會立刻搬進去居住. In this case, we may wonder whether 那些居民是否真的一定會搬進去住is possible or not. For example, 居民們可能壓根就不會搬進去，例如可能是房子的質量不好，也可能是人們的工資負擔不起那裡昂貴的房價&> 又或者交通不便利，環境不好等因素. Thus, the author should supply more convincing evidence to confirm this assumption. Otherwise, there is little chance that this unsolid/ expedient/ ineffective assumption can be bolstered.

第四段：

Finally, even if the foregoing assumptions on which the conclusion is based on are reasonable, the argument merely relies on the assumption that這些地方的居民依然會使用這些不可再生的，並且產生污染以及溫室氣體的燃料。 and we are not informed any persuasive and professional evidence. In fact, it could turn out to be the case , however, that 很可能隨著科技的發展，以及當地居民環保意識的增加，居民們都使用上了太陽能、電等其他環保的能源作為供暖的能源。因此，這樣的投資註定是個悲劇啊。 .If so, anyone would be reluctant to accept the arguer』s recommendation.

最後一段，基本不用怎麼改。

To sum up, there are, as I have presented, many necessary evidence needed to be marshaled before the proposal can be seriously scrutinized. Otherwise, any impetuous implementation of the recommendation would be unlikely to have desired consequence.

看到了？不知道你真的懂怎麼利用模板快速寫一篇arguemnt了？

如果你真的打算用萬能模板，下面開始寫這篇作業，寫完，附帶上argument的題目、寫作指令，保分班學員發給上校的qq郵箱，備註argument作業1+你的學號。告訴老師給你修改。

argument作業1

A recent sales study indicates that consumption of seafood dishes in Bay City restaurants has increased by 30 percent during the past five years. Yet there are no currently operating city restaurants whose specialty is seafood. Moreover, the majority of families in Bay City are two-income families, and a nationwide study has shown that such families eat significantly fewer home-cooked meals than they did a decade ago but at the same time express more concern about healthful eating. Therefore, the new Captain Seafood restaurant that specializes in seafood should be quite popular and profitable.

Write a response in which you discuss what specific evidence is needed to evaluate the argument and explain how the evidence would weaken or strengthen the argument.

中文翻譯：最近的銷量調查顯示Bay City 餐館的海鮮菜餚的消費量比過去五年增加了30％。而現在該市還沒有專門經營海鮮菜的餐廳。而且，Bay City 的大多數家庭是雙收入家庭，一次國家調查顯示這類家庭在家做飯的數量比十年前顯著減少，同時他們更關注健康飲食。因此，在Bay City 開設一家新的專營海鮮食品的C 餐館將會非常受歡迎而且有利可圖。

參考提綱（建議考生自己重新寫）：

1. 最近的海鮮食品的需求比去年上升30%並不意味著海鮮食物的市場變得很大

2. 全國對於雙收入家庭的調查並不意味著Bar City 同樣適用

3. 作者同樣忽略了其他因素：比如Bar City 當地的餐廳數量很多而且對於海鮮食品的供應是否已經足夠豐富；或者是否Bar City 的居民的飲食習慣

1&> 的海鮮食品的需求比去年上升30%並不意味著海鮮食物的市場變得很大（別的類型餐館的情況&> ），人們的消費增加了可能是由於人們生活的水平提高了，或者是海鮮的價格貴了，不代表喫的人多了，專營和不專營是不一樣的概念

2&> 對於雙收入家庭的調查並不意味著Bar City 同樣適用(而且他們不願意在家裡喫也不代表他們願意出去喫的是海鮮&> ），而且他們的工資即使是雙收入或者比較高，但是不代表他們能夠經常喫的起昂貴的海鮮

3&> 同樣忽略了其他因素：比如Bar City 當地的餐廳數量很多而且對於海鮮食品的供應是否已經足夠豐富；或者是否Bar City 的居民的飲食習慣

發佈於 2020-06-24繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續張巍老師GRE公眾號【張巍老師GRE】機經+備考乾貨

我是真經GRE的寫作老師路莎。

我一直認為GRE寫作的核心不是語言，而是邏輯，得邏輯者，得4+。

而簡單好操作的方法纔是寫作的好方法。

那麼我想問一個問題，

大家覺得學習寫作第一步是什麼？

看 考 綱。

有些同學不出分，原因是根本沒弄懂考官想考你什麼。

所以GRE作文考的就是：考官想看啥，我們就寫啥。

Issue先考，argument後考，且順序不可調。每個部分30分鐘。

字數要求：450-500字

大家覺得寫作重要嗎？

雖然寫作不是最重要，但是要比你們想的重要一些。

因為寫作對文書的影響挺大的。大家有沒有想過這個問題，如果你的寫作成績是3分，但你卻寫出了非常漂亮的文書，這事兒科學嗎？

這就意味著，你的文書是找人寫的，就算不是代寫，至少也不是百分百自己寫的。

當招生官有這樣的揣測，再來看你們的申請材料的時候，是不是會有影響？

那接下來就來看看argument的滿分要求是什麼，這樣纔能有針對性的提升。

一、Argument滿分要求

知道考官想要看到什麼樣的作文，是取得高分的第一步。

下圖是滿分要求細則：

• 第一點：需要你指出作者推導過程中的邏輯錯誤，即在中心句裏客觀描述作者的邏輯錯誤。
• 第二點：

紅色圈：要有說服力

綠色圈：必須按照作者的推導順序來進行攻擊，這就叫logic

藍色圈：邏輯之間一定是有關係的，要麼是並列，要麼是遞進，所以不建議用像firstly，secondly這樣的詞，體現不出邏輯的關係。

• 第三點：攻擊性質上要合理，細節個數上要做對（2個）
• 第四點：fluently and precisely，這兩點哪個更重要呢？

4到5分之間，precisely重要。5-6分之間，fluently重要，對於大多數學生來說precisely更重要。

還有一點需要明確的是，寫作有題庫，並且題庫是全的，這就意味著可以做到考前預習。

但是題庫有300多道題，太多了，怎麼辦？

我們的課程資料有一個參考答案，按照頻次高低從高頻排到了低頻，題目數量少於官方網站的數量，因為很多時候官網的同一篇文章，配了4個不同的寫作要求，分成4道題目，這樣的文章我們就合成了1篇，大家看一遍就夠了。

這樣熟練了以後，在考試中就可以直接掃文章結構，回憶具體的邏輯錯誤，能節約很多時間。

二、Argument思路精析

我們對邏輯錯誤細緻的攻擊遠遠比華麗的語言更重要

不管是寫作還是在申請文書的過程中，想用語言去打動考官，都是一件非常難的事，所以要把重點放在邏輯上。

舉個例子：

1、我要去上學，但是自行車壞了，所以我要買輛新的自行車。

邏輯問題：

• 你自行車壞了，但是上學不止這一種方式，還有別的方式
• 那自行車壞了，一定要買輛新的嗎？

所以在這裡我既可以攻擊買，也可以攻擊不買。

或者你買也行，但不一定要買輛新的。

攻擊不買：可以修，可以借，可以租

攻擊不新：只有舊的這點，無法獨立成段，所以建議此處攻擊不買。

2、我背了單詞之後託福分數提升了，所以我推薦你也去背單詞。

邏輯問題：

• 分數提升不一定是背單詞的原因，還有很多別的原因。比如practice（練習）和skills（技能）

注意，我們可以把這兩者叫做小罪名

接著再分別對兩者進行論述：做了什麼樣的練習，提升了什麼技能。

因此在我們拿到一個真題的時候，

首先要求大家找出推導過程中的問題。然後確認相關的小罪名。

一般來說，我們每個邏輯錯誤會找2個小罪名，這是在時間有限的情況下。

如果在寫完全文之後，發現還有時間去補充更多細節，那你可以回到文章中去，把一些標配的段落改成高配，說白了就是增加一些攻擊細節。

標配：2個攻擊細節

高配：3個攻擊細節

三、Argument做題步驟

①找出作者結論

②梳理作者推導邏輯

③確認推導過程中的邏輯錯誤

④挑選恰當的邏輯錯誤進行深刻攻擊（尋找小罪名）

四、邏輯錯誤匯總

在argument中，只考這11種邏輯錯誤

考察的點就是你能不能有效識別這11種邏輯錯誤，在不同文本環境下的靈活使用。

挑幾個來說

1、時間外推

德國在2014年奪冠了，18年肯定也能奪冠。

意思就是現在好，以後也一定會好。（反之同理）

結果是18年小組賽都沒進，那到底是什麼導致一支國家隊狀態如此不穩定？

找小罪名：分為內部原因和外部原因。

2、偷換概念

I like you=I love you （主體是1個）

3、類比錯誤

如果我做這件事能行，你也行。（此處有2個主體）

偷換概念和類比錯誤雖然都在列舉差異性，但他們是不同的邏輯錯誤。

4、調查錯誤

作者引用了一個調查來論證自己的觀點，但這個調查不一定可靠。

攻擊細節：

標誌詞：

五、Argument 分段及篩選依據

分段依據：

1、邏輯錯誤類型不同

2、相同邏輯錯誤，但具體表現形式不同

篩選依據：

1、好寫

2、細節多

關於issue

Issue官方題庫共有152道題目，且 每到題目的具體不盡相同，想把每道題目都進行完整

的思考是非常耗時的，所以我們需要找出題目之間的規律 – 數學公式

在這裡，我總結了下面5個issue數學公式

Issue 觀點選擇

1、完全同意或不同意

2、反駁同意或不同意

3、讓步同意或不同意

4、中立、具體問題具體分析

123點都符合issue滿分要求裡面clear的要求，還有一個滿分要求是insightful，如果是insightful，那麼2&>3，即反駁比讓步好。

Issue 段落結構

Introduction：clear and insightful position

Main Paragraph: TS（中心句） + Reasoning + Example + Analysis

Conclusion: repeat the position mentioned before

大家要明白，總結成數學公式，說明沒有例外，不會存在模稜兩可的情況，是就是，不是就不是。

這樣也能讓大家在考場上秒出思路，節省大量時間。

Issue 4分要求

1、不走題

2、有拆分

3、有論述

4、有例子和分析

接下來分別對每種公式加以分析：

1、N &> M

舉例：小明比小紅好。

可以論證：

小明的性格（N1）比小紅（M1）好

小明的學習（N2）比小紅（M2）好

2、N應該對M做某事

舉例：爸媽（N）應該撫養小孩子（M）

拆分思路：是N的責任嗎，對M有什麼影響，能做得到嗎？

3、N 對 M 有影響

對M1、M2分別有什麼影響

爸媽（N）對小孩子（M）有積極影響

一般拆分M。對M進行領域拆分，討論N對這種領域的M，那種領域的M...有什麼樣的影響

Issue 45

Competition for high grades seriously limits the quality of learning at all levels of education.

learning怎麼拆？

學術：提供動力、學習效率更高（有壓力，失去興趣）

非學術：價值觀、能力、時間管理（心理健康）

在這個地方，要麼全寫積極影響，要麼全寫消極影響，兩段態度取同。

然後剩下的一段，可以做讓步。

再看一個真題：

Issue 75 （超高頻題目，去年連考4次）

In this age of intensive media coverage（N）, it is no longer possible for a society to regard any living man or woman as a hero（M）.

媒體報道讓社會中活著的英雄沒有了。

解析思路：

高分的essay，是不允許在中心句後面直接舉例子的。

大家在寫的時候，中心句後面一定要有一段理論論述，這樣分才會高。

Issue 41

The greatness of individuals can be decided only by those who live after them, not by their contemporaries.

和前面那個題類似的思路，可以用遞進的思路來拆。

另外，也可以用並列的思路來拆。

解析思路：

Issue 11

People』s behavior is largely determined by forces not of their own making

把behavior按領域拆分，要麼從forces來源進行拆分。

解析思路：

N 是M

N1=M、N2=M

對N進行領域拆分

Issue 56

Many important discoveries or creations are accidental: it is usually while seeking the answer to one question that we come across the answer to another.

對名詞的拆分，大概率用領域拆分。

解析思路：

N 應該做某事

做某事的影響

以結果論英雄：時間拆分、程度拆分

Issue 63

There is little justification for society（N） to make extraordinary efforts—especially at a great cost in money and jobs—to save endangered animal or plant species.

解析思路：

以上就是issue的五種寫作思路，希望能對大家的寫作有所幫助！

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我是真經GRE的寫作老師路莎。

我一直認為GRE寫作的核心不是語言，而是邏輯，得邏輯者，得4+。

而簡單好操作的方法纔是寫作的好方法。

那麼我想問一個問題，

大家覺得學習寫作第一步是什麼？

看 考 綱。

有些同學不出分，原因是根本沒弄懂考官想考你什麼。

所以GRE作文考的就是：考官想看啥，我們就寫啥。

Issue先考，argument後考，且順序不可調。每個部分30分鐘。

字數要求：450-500字

大家覺得寫作重要嗎？

雖然寫作不是最重要，但是要比你們想的重要一些。

因為寫作對文書的影響挺大的。大家有沒有想過這個問題，如果你的寫作成績是3分，但你卻寫出了非常漂亮的文書，這事兒科學嗎？

這就意味著，你的文書是找人寫的，就算不是代寫，至少也不是百分百自己寫的。

當招生官有這樣的揣測，再來看你們的申請材料的時候，是不是會有影響？

那接下來就來看看argument的滿分要求是什麼，這樣纔能有針對性的提升。

一、Argument滿分要求

知道考官想要看到什麼樣的作文，是取得高分的第一步。

下圖是滿分要求細則：

• 第一點：需要你指出作者推導過程中的邏輯錯誤，即在中心句裏客觀描述作者的邏輯錯誤。
• 第二點：

紅色圈：要有說服力

綠色圈：必須按照作者的推導順序來進行攻擊，這就叫logic

藍色圈：邏輯之間一定是有關係的，要麼是並列，要麼是遞進，所以不建議用像firstly，secondly這樣的詞，體現不出邏輯的關係。

• 第三點：攻擊性質上要合理，細節個數上要做對（2個）
• 第四點：fluently and precisely，這兩點哪個更重要呢？

4到5分之間，precisely重要。5-6分之間，fluently重要，對於大多數學生來說precisely更重要。

還有一點需要明確的是，寫作有題庫，並且題庫是全的，這就意味著可以做到考前預習。

但是題庫有300多道題，太多了，怎麼辦？

我們的課程資料有一個參考答案，按照頻次高低從高頻排到了低頻，題目數量少於官方網站的數量，因為很多時候官網的同一篇文章，配了4個不同的寫作要求，分成4道題目，這樣的文章我們就合成了1篇，大家看一遍就夠了。

這樣熟練了以後，在考試中就可以直接掃文章結構，回憶具體的邏輯錯誤，能節約很多時間。

二、Argument思路精析

我們對邏輯錯誤細緻的攻擊遠遠比華麗的語言更重要

不管是寫作還是在申請文書的過程中，想用語言去打動考官，都是一件非常難的事，所以要把重點放在邏輯上。

舉個例子：

1、我要去上學，但是自行車壞了，所以我要買輛新的自行車。

邏輯問題：

• 你自行車壞了，但是上學不止這一種方式，還有別的方式
• 那自行車壞了，一定要買輛新的嗎？

所以在這裡我既可以攻擊買，也可以攻擊不買。

或者你買也行，但不一定要買輛新的。

攻擊不買：可以修，可以借，可以租

攻擊不新：只有舊的這點，無法獨立成段，所以建議此處攻擊不買。

2、我背了單詞之後託福分數提升了，所以我推薦你也去背單詞。

邏輯問題：

• 分數提升不一定是背單詞的原因，還有很多別的原因。比如practice（練習）和skills（技能）

注意，我們可以把這兩者叫做小罪名

接著再分別對兩者進行論述：做了什麼樣的練習，提升了什麼技能。

因此在我們拿到一個真題的時候，

首先要求大家找出推導過程中的問題。然後確認相關的小罪名。

一般來說，我們每個邏輯錯誤會找2個小罪名，這是在時間有限的情況下。

如果在寫完全文之後，發現還有時間去補充更多細節，那你可以回到文章中去，把一些標配的段落改成高配，說白了就是增加一些攻擊細節。

標配：2個攻擊細節

高配：3個攻擊細節

三、Argument做題步驟

①找出作者結論

②梳理作者推導邏輯

③確認推導過程中的邏輯錯誤

④挑選恰當的邏輯錯誤進行深刻攻擊（尋找小罪名）

四、邏輯錯誤匯總

在argument中，只考這11種邏輯錯誤

考察的點就是你能不能有效識別這11種邏輯錯誤，在不同文本環境下的靈活使用。

挑幾個來說

1、時間外推

德國在2014年奪冠了，18年肯定也能奪冠。

意思就是現在好，以後也一定會好。（反之同理）

結果是18年小組賽都沒進，那到底是什麼導致一支國家隊狀態如此不穩定？

找小罪名：分為內部原因和外部原因。

2、偷換概念

I like you=I love you （主體是1個）

3、類比錯誤

如果我做這件事能行，你也行。（此處有2個主體）

偷換概念和類比錯誤雖然都在列舉差異性，但他們是不同的邏輯錯誤。

4、調查錯誤

作者引用了一個調查來論證自己的觀點，但這個調查不一定可靠。

攻擊細節：

標誌詞：

五、Argument 分段及篩選依據

分段依據：

1、邏輯錯誤類型不同

2、相同邏輯錯誤，但具體表現形式不同

篩選依據：

1、好寫

2、細節多

關於issue

Issue官方題庫共有152道題目，且 每到題目的具體不盡相同，想把每道題目都進行完整

的思考是非常耗時的，所以我們需要找出題目之間的規律 – 數學公式

在這裡，我總結了下面5個issue數學公式

Issue 觀點選擇

1、完全同意或不同意

2、反駁同意或不同意

3、讓步同意或不同意

4、中立、具體問題具體分析

123點都符合issue滿分要求裡面clear的要求，還有一個滿分要求是insightful，如果是insightful，那麼2&>3，即反駁比讓步好。

Issue 段落結構

Introduction：clear and insightful position

Main Paragraph: TS（中心句） + Reasoning + Example + Analysis

Conclusion: repeat the position mentioned before

大家要明白，總結成數學公式，說明沒有例外，不會存在模稜兩可的情況，是就是，不是就不是。

這樣也能讓大家在考場上秒出思路，節省大量時間。

Issue 4分要求

1、不走題

2、有拆分

3、有論述

4、有例子和分析

接下來分別對每種公式加以分析：

1、N &> M

舉例：小明比小紅好。

可以論證：

小明的性格（N1）比小紅（M1）好

小明的學習（N2）比小紅（M2）好

2、N應該對M做某事

舉例：爸媽（N）應該撫養小孩子（M）

拆分思路：是N的責任嗎，對M有什麼影響，能做得到嗎？

3、N 對 M 有影響

對M1、M2分別有什麼影響

爸媽（N）對小孩子（M）有積極影響

一般拆分M。對M進行領域拆分，討論N對這種領域的M，那種領域的M...有什麼樣的影響

Issue 45

Competition for high grades seriously limits the quality of learning at all levels of education.

learning怎麼拆？

學術：提供動力、學習效率更高（有壓力，失去興趣）

非學術：價值觀、能力、時間管理（心理健康）

在這個地方，要麼全寫積極影響，要麼全寫消極影響，兩段態度取同。

然後剩下的一段，可以做讓步。

再看一個真題：

Issue 75 （超高頻題目，去年連考4次）

In this age of intensive media coverage（N）, it is no longer possible for a society to regard any living man or woman as a hero（M）.

媒體報道讓社會中活著的英雄沒有了。

解析思路：

高分的essay，是不允許在中心句後面直接舉例子的。

大家在寫的時候，中心句後面一定要有一段理論論述，這樣分才會高。

Issue 41

The greatness of individuals can be decided only by those who live after them, not by their contemporaries.

和前面那個題類似的思路，可以用遞進的思路來拆。

另外，也可以用並列的思路來拆。

解析思路：

Issue 11

People』s behavior is largely determined by forces not of their own making

把behavior按領域拆分，要麼從forces來源進行拆分。

解析思路：

N 是M

N1=M、N2=M

對N進行領域拆分

Issue 56

Many important discoveries or creations are accidental: it is usually while seeking the answer to one question that we come across the answer to another.

對名詞的拆分，大概率用領域拆分。

解析思路：

N 應該做某事

做某事的影響

以結果論英雄：時間拆分、程度拆分

Issue 63

There is little justification for society（N） to make extraordinary efforts—especially at a great cost in money and jobs—to save endangered animal or plant species.

解析思路：

以上就是issue的五種寫作思路，希望能對大家的寫作有所幫助！

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作文低了………………可能申請學校會卡小分的

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做一個WES認證試試看能不能高點。

GRE考的很棒，加油。

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跟題主一樣的情況了嗚嗚嗚

我aw還只有2.0……本來考完打算跟GRE分手了結果寫作出分差點昏過去……

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看看想申請的專業了，如果是傳媒、國關等專業，看重寫作部分，同時有寫作Mini要求的學校也比較多，建議再刷一次。理工科有部分學校會看寫作，但不是很多，沒必要再刷，可以把精力轉移到別的部分了

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作文2.5有點低了 可以嘗試再考一次?

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GRE成績很棒了呀，前三十的學校應該沒有大問題了。但是我沒看懂2.5是啥……

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