謝邀,問題不大,關鍵是培養學習習慣,如果習慣不好請及時糾正


小學這個階段重點培養孩子良好的習慣(講文明懂禮貌守規矩),發現孩子的愛好特長(音體美)。知道孩子喜歡什麼,予以激發。培養孩子的身心健康為主。不要過細的關注每科成績如何如何,不要和隔壁王姐家的二寶比少了幾分。本人小初都是學渣渣渣(份數每份數分不清的那種),高中學霸,大學211。總結起來呢,男孩子說不定什麼時候就開竅,但是即使學習開了竅也不等於以後有多好,培養出來一個只是愛學習,但沒有愛好沒有追求沒有理想的三好學生,等你抱孫子的時候應該也沒啥成就感。謹記:你要培育的是一個自知自覺自發自主的靈魂,不是一臺人肉書本複印機。


四年級和五年級數學的學習內容不同,四年級主要是加減混合運算,多位數乘除法,單位換算等,五年級主要學習排列組合,多邊形的面積,應用題等。

對孩子來說,學習的內容有了很大的改變,孩子有可能圖形構建能力不足,而不會求面積,就會導致成績下降,也有可能是孩子的視覺或者聽覺能力不足,導致理解不了應用題的意思而不會做,這樣成績也會下降。

所以,您還需要具體看看孩子到底是哪方面的問題,纔好對症解決。


這位家長您好,我家孩子之前跟您家孩子的情況很相似,也是到了新學期之後,突然間成績就變得不好了,其實就是隨著年級越來越高,知識點,越來越難,有點適應不了,後來我們也由於工作原因,沒時間輔導他就給他報了北京新東方中小學1對1小學數學課,一段時間之後發現效果還不錯,老師講解的很認真,並且重點放在他的習慣糾正上,從小養成好的學習,習慣成績自然也就上去了,我們現在升初中了,還在繼續上,很信任他們。


我家女兒在5年級也遇到這個情況,當時因為5年級上成績還很好,5下時一下子滑坡,因為初中已經在5上被錄取,所以我也沒有太重視,以為孩子是鬆懈了。

後來特別後悔,這絕對不是鬆懈,而是真的下滑。暑假也沒有給她提前上初中的課,小學的底子用到6年級下就不夠了,數學只有30 40 分。唯有刷題補課提前上學校的課纔是正路。現在她初二了,開學初三,數學還是比其他功課差很多。120分的考卷偶爾能考到110分,平時都在100分上下徘徊。


謝邀!孩子成績變化是正常的,我個人認為最好不要太糾結成績的好壞,而是重點關注瞭解孩子成績變化背後的原因,也許你能發現如何更好地使你的小孩持續健康的成長。


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