先介紹一下我弟弟,他初三,因為經常不去學校,被勸退了。現在在家,然後最近找到一個KTV的晚班工作,要7:00到2:00,熬夜上班就為了換個手機。

我不知道從什麼時候開始原本陽光開朗的大男孩變得叛逆不著家,身為姐姐真的是很擔心很氣又無奈。我爸媽也管不住他了,這麼年輕卻感覺前途一片黑暗,真的很痛心。


這個年齡段的小夥子,除非自己頓悟,或者讓他崇拜的偶像教育他,否則只能看後期造化了。

不過也有些方法,執行起來很困難,需要家庭花費很大精力:

1.首先找到不想上學的跟節,是學不下去,還是校園氛圍(比如暴力,歧視等),這裡也有必要去他學校找老師或者同學瞭解;

2.既然不上學了, 那就當大人來用,千萬不要給好臉色看,帶他去各種苦力場所去幹活(詳情參考《儒道至聖》裡面的&,這裡不再多寫);

3.癥結找到了,他也充分認識底層人民的苦難了,如果他無心改正,那說明磨鍊不夠,或者家長不拿教育當回事,如果有心改過了,這時候帶他找些老師去檢測下他的學習基礎(要找陌生老師),如果差太多,只能惡補基礎了,同時拿些類似的名人傳記鼓勵他,直到完全讓他心態轉換,在去上學。

交涉的時候一定要想到叛逆期的男孩,自尊和「虛榮」心是非常強的,這也是為什麼要換個陌生的學習環境的地方,在他想學好的時候,千萬不要刺激或者激怒他。


建議題主去B站看看李玫瑾老師的犯罪心理學。都初三了,按照李老師的觀點,改不了了,就看他自己的造化,萬一哪天頓悟了呢


多和好好溝通溝通,要了解他是咋想的,多深入瞭解。


不好管,得看你弟弟自己造化,因為你畢竟不是父母,搞不好還得關係決裂。我就曾經是個這樣的弟弟,最終改過來了但是也付出很大的代價。最好用自己的行動去證明讓他知道做一個好人多有必要。


就一個字:打


順其自然

反將一軍

將心比心

設身處地

32講道理前,先平穩情緒

一起玩遊戲

然後呢教育之


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