我是初中升的師範生，2020年的6月份畢業，現在是2019年的10月份，我正在我的籍貫縣城下面的鄉鎮小學頂崗實習。

通過專升本考取了漢語言文學專業的本科，（科目已考完）但是因為我還沒完全畢業，拿不到大專畢業證，所以本科畢業證得等到明年六月份再申請。

大多時候我不知道以後這個職業我能不能堅持下去，沒錯，是堅持。網上鋪天蓋地對老師的嘲諷，現實生活中許多行業的人對老師的輕視，讓我覺得我的職業不被尊重，不被理解，好像我做的這些在他人看來是沒有價值的。

剛出校門，我也滿懷一腔熱血，想好好做一名教育事業上的工作者，教書育人，桃李滿天下。可是很俗套呢，一樣是現實打敗了我。鄉村的小學，我們班學生五分之三的學生是留守兒童，其中有將近20個人總是不寫作業，我打過手板，嘗試對他們進行鼓勵教育，後來實在不寫也打過家長電話，軟硬兼施，還是沒有用，最讓我寒心的還是家長的態度。

你們總說老師的收入很高，每次我聽到這樣的話已經無力反駁了，或許你們處在一線、二線城市，作為家長總是不甘心自己的孩子平庸也好，還是別的原因也好，送孩子去培訓班是你們自己的事，或者也是你們地方的教育趨勢，可造成這一切的到底是老師的鍋還是誰的鍋？

我生活的這座城市，大多數老師是窮的，教育局嚴查編製老師開設培訓班，培訓班外的老師都不帶編製。我們每個月的工資就2000的樣子，教齡每增加一年，工資漲100，沒有你們想的動不動幾萬元，沒有你們想的灰色收入。

我哥哥和嫂子都是老師，把日子過得緊巴巴，每天都要為水費電費操心，冬天不捨得開電暖桌，夏天不捨得開空調。26歲的人買不起車也不敢要孩子，把生活過得精打細算。我沒有故意把誇張的說，事實就是如此。我哥用公積金貸款買了房子，每個月把他的工資扣完，就靠我嫂嫂的每個月的2000元過日子。

每次看到老師上熱搜，十有八九就是不好的事，網路上也多是針對老師的言論，造成這些矛盾的到底是什麼？出事了教育局選擇犧牲老師，學校也選擇犧牲老師，甚至在你們看不到的地方，有些事情本就不是老師做的，我們能做的，就是上好我們的課，可是教育局和學校總是有不斷的雜事拋給老師做，社會外的壓力給我們，學校內的壓力也給我們。

可能我說的不對，邏輯也比較混亂，因為今天關於老師的熱搜又高高掛起了，我只有在教師節的時候看到一條國家發的鼓勵老師的微博，其它的，永遠只有謾罵，嘲諷，輕視………

我以後可能做不成一位好老師了，未成為一名正式的老師，我的心已經被澆透了。作業愛寫不寫吧，課愛聽不聽吧。

三百六十行 ，行行不容易。你目前遇到的困難是許多年前就存在的。薪酬待遇低，加薪緩慢。付出和回報不成比例。要命的是放眼望去，看不到改善生活的希望。尤其是在職業技術培訓方面，你處在無人過問的情況下。

即便如此，我覺得堅持下去仍然是一個不錯的選擇。隨著經濟社會的發展，隨著人們對教育事業的認識，薪酬待遇也會改善。這是一方面。更積極的態度是鑽研業務，提高水平，等待時機，你的業務能力強了，機會隨時會出現。不會也不必終老一地。

至於網上對教師進行的攻擊，你完全不必在意。生活中大部分人是理智的，友善的。我擔心的是你是不是能擁有教學教育強能力高水平。其次你所在學校的校長是不是有公心，能不能慧眼識人。

最後我送你兩個字「淡定」，希望你能獨立思考，決定自己的命運。

任何事業，都是真刀真槍幹出來的。

網上的負面輿論，人們的冷嘲熱諷，同事們的自我嘲弄，這些每天充斥我的身邊。某某地方又有校長老師違反師德師風，某某地方又有師生衝突，某個單位工作清閑待遇又高比老師好多了......每天，老師們都會吐槽自己的職業，但是很少見到有人離開。

網路時代，很多爆炸性事件被片面放大，比如老師被學生暴打甚至殺害。但事實是，任何時代、任何地方，都有可能發生各種各樣的事情。但是我們不能因為一兩件新聞就改變自己的人生職業和道路選擇。

偷懶是人的天性，沒有學生生來就愛學習。在學校裏，遇到調皮搗蛋的孩子是再正常不過的了。如果所有學生都是學霸，那麼要老師來有何用呢？

正是因為個體的多樣性，生命的可塑性，人的未知性，才讓教育這個職業顯得神聖和高尚。

職業倦怠是正常的。如果有，就多讀書吧，看看其他老師是如何解決這一問題的。

寫邀。鄉鎮學校決定了你的天花板，如果真的想有所發展，要麼轉行，要麼考到其他更好的學校去，但你好像沒有大學本科學歷，所以沒辦法，可能達不到公招最低的條件。如果你不想轉行的話，就只剩下讓自己成為一名專業教學牛逼的老師，然後跳槽去私立學校的辦法了。

可以去培訓機構

可以參加教師招聘考試

可以辦個小飯桌 自由自在也輕鬆

只有考編來改變現狀

可以考慮出國教學，國外的教育和中國是完全不一樣的，都是素質教育，興趣化教學

畢業了趕緊考編

考公務員吧，何苦為難自己

如果你喜歡老師這條道路，那麼可以考取教師資格證，然後考取學校招錄的老師崗位，當然如果你真心想走這條路，需要做好很多準備，教師是一個有些辛苦的崗位，不光費力費心更要不斷提升自己，我接觸過一些體制內的老師，都喜歡把自己的思想強加於他人之上，這樣的老師為多數，那麼我想說的是，希望你對自己有所規劃，不要人云亦云，堅守自己內心，努力到做好一名教師！加油

考教資

編製就是出路，加油

熱愛最重要，但也需要理論+實踐。比如名師書籍課堂實錄，但更應該要對教學內容有獨立思考。

作為一名師範生在讀，還是希望你能振作起來，也許我還是學生太過理想化社會，但是老師這條路總會遇見挫折，這是一碗精神食糧，我選了這個專業，就是因為我想成為一名好老師，哪怕教了一輩子，只有一個在我的帶領下找到自己終其一生喜歡的路，我都是欣慰的，也許吧，不懂的人，總是拿著社會上的所謂價值觀在衡量，可是我們我們應該有自己的值得，加油，別放棄。

別走

再提升一下自己，去好一點的地方教書，你所提到的這些情況都會變好很多的。

別給自己太多責任和壓力，憑什麼老師要為學生學不好背鍋呢

不是師範的，但考了教資，未來有打算當老師

但現在老師門檻高了

得專業對口

朋友有當過一段時間的代課老師

從他口中瞭解了一些

教師也分三六九等

好的老師一小時上百，還供不應求，但你得有真本事

這類老師的履歷必須得金燦燦，清華啊，北大啊

所以仰望不起

回歸現實

大部分教師都是你這狀態，我是二線城市，教師基礎工資我記得是4000，也是喫土狀態

私立的學校工資會高很多，我初中是私立，聽聞，老師的年終獎和期末成績掛鉤

我想成為老師是不想在當設計狗了

應該就是，當一行厭一行吧

主要是你得想好你不當老師，你要去做什麼！

想不好，就踏踏實實的研究咋麼當好老師！

你的講課生動有趣，或是，對他們嚴格點，抓成績

人生這麼漫長，和學生鬥智鬥勇，不也是件趣事！

天無亡人之路，願意努力改變，提升自己總有辦法

本科生的話，拿到本科畢業證以後再考研究生，就可以直接去高中應聘了。

簡直研究生考教育部直屬師範類大學，我也是師範類專業，大二，打算先考教資，然後考研究生，畢業帶高中

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