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根據教育評價專家布盧姆的觀點：能力=知識+技能。知識是能力的一部分，所以傳授知識也是培養能力的一部分。

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這個問題是教育史上巨大爭論

我初次思考這個問題時本能的反應是，當然是應該「培養能力」

但現實中的教育選擇了「傳授知識」的道路~

也許知識是可以教的，能力是教不會的~

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教書和育人，你說能不能分開？不能分開。你的問題答案也是如此。你不能把這兩個方面對立看待，這兩者之前不是二選一，而是0.5+0.5＝教育的目的。

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學習知識 以此培養能力

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確切的說，是生活。

這個回答偏向於題主說的能力。

應該是學會生活。沒必要長篇大論，《3—6歲兒童學習與發展指南》是教育部頒發的，裡面明確指出:

幼兒園的一切活動，要為幼兒的未來生活做準備。讓幼兒在親身體驗，實際操作，直接感知中獲得經驗。

希望幫到你！

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到現在還有人認為自己可以沒知識但很有能力？沒有知識會有能力嗎？會搞人際關係就不用懂業務知識了嗎？

都什麼年代了還這種觀念，知識和能力是互相作用。知道了不！

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這個問題本身就存在矛盾。能力和知識本來就不是的對立的，能力包括知識。個人認為教育是為了有獲得幸福的能力。

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