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這種句子叫複合句，在初二還不是重點，到高中才是重點，所以不要著急，知道是從句，能理解意思就可以了。不用搞得那麼複雜，多背一下完整的句子，慢慢就理解了。

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在英語中，總共只有三種從句。分別是：名詞性從句、形容詞性從句（又叫定語從句）和副詞性從句（又叫狀語從句）。其中名詞性從句根據該從句所充當的名詞在句子中的位置，細分為主語從句（即從句充當主語）、賓語從句、表語從句以及同位語從句4種類型。下面把每種從句舉一個栗子您就明白每種從句的結構特點啦：

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一.名詞性從句

1.主語從句：又有三種表達形式，分別是陳述句的主語從句、一般疑問句的主語從句和特殊疑問句的主語從句。其它幾種名詞性從句比如賓語從句、表語從句等一樣有這三種表達形式。

e. g （That Yaoming is tall）is a fact. 是陳述句型主語從句，在陳述句前加上that即可構成從句，That 必不可少。

e. g （Whether you will come to BJ tomorrow） is important to me. 是一般疑問句型主語從句，由whether+一般疑問句的陳述語序構成從句。

e. g （Why you are so clever） is a mystery. 是特殊疑問句型主語從句，由陳述語序的特殊疑問句構成從句。

2. 賓語從句

e. g We know （that Yaoming is tall）. 是陳述語序的賓語從句，變化規則與前面介紹的主語從句一致，不同的是在賓語從句中that 可以省略。

e. g I want to know （If/whether you will come to BJ tomorrow）. 是一般疑問句型賓語從句，變化規則與前面介紹的主語從句相似，只不過多了一個選擇，可以用If或者Whether.

e. g We dont know （why you are so clever）. 是特殊疑問句型賓語從句，變化規則與主語從句一致。

3.表語從句

e. g My opinion is （that Yaoming is tall）.是陳述語序的表語從句，變化規則與主語從句一致。

e. g My question is （whether you will come to BJ tomorrow）. 是一般疑問句型的表語從句，變化規則與主語從句一致。

e. g My question is （why you are so clever）. 是特殊疑問句型表語從句，變化規則與主語從句一致。

4.同位語從句

e. g The opinion（that Yaoming is tall）is right. 是陳述語序的同位語從句，變化規則與主語從句一致。

e. g The question（whether you will come to BJ tomorrow）bothers me. 是一般疑問句型同位語從句，變化規則與主語從句一致。

e. g The question （why you are so clever）interests me. 是特殊疑問句型同位語從句，變化規則與主語從句一致。

二. 形容詞性從句（定語從句）

1.基本結構：名詞+關係詞引導的定語從句

2.修飾人的關係代詞

1）who ，在從句中充當主語功能。

e. g This is the man （who saved my life）.譯：這是那個（救我命的）男人。

後面的從句本質是一個句子充當形容詞的功能修飾前面的名詞man，從句放在名詞的後面故又叫做後置定語。

2）whom，在從句中充當賓語，所以要用who的賓格，只是其位置放在名詞之後從句之首。

e. g This is the man (whom I saved）.

譯：這是那個（我救的）男人。

3）whose，在從句中充當物主代詞，表示「誰的」。

e. g This is the man （whose life was saved by me）.

譯：這是那個（被我救的）男人。

3. 修飾物的關係代詞

1）that

e. g This is the book （that I read）.

譯：這是那本（我讀的）書。

2）which

e. g This is the book（which is very popular）.

譯：這是那本（非常流行的）書。

4.關係副詞引導的定語從句

1）when，表時間的關係副詞

e. g I can never forget the day（when I met her）.

譯：我永遠忘不了（我遇見她的）那一天。

2）where，表示地點的關係副詞

e. g I can never forget the place（where I met her）.

譯：我永遠忘不了（我遇見她的）那個地方。

3）why，表示原因的關係副詞

e. g I can never forget the reason（why she dumped me）.

譯：我永遠忘不了（她甩我的）理由。

三. 副詞性從句（狀語從句）

1.基本結構：完整的句子+連詞+完整的句子

2.副詞性從句或稱狀語從句，本質是一個句子充當副詞的功能。由於副詞並不是句子的主幹，去除副詞（副詞性從句）不影響主句的意思。

e. g （After I finish my homework），I will play games with you. 是After引導的時間狀語從句，從句和主句都是成份完整的句子。

譯：（在我完成作業後），我要跟你玩遊戲。

e. g I didnt come to work (because I was ill）. 是because引導的原因狀語從句，從句和主句都是成份完整的句子。

譯：我沒有去工作（因為我病了）。

e. g He looked down （so that she could not see his eyes）. 是so that 引導的目的狀語從句，從句和主句都是成份完整的句子。

譯：他低下頭（那樣她就看不到他的眼睛）。

副詞性從句類型比較多，但基本結構都是連詞加上完整的句子所引導的，抓住這一點，就能準確識別副詞性從句。

以上就是英語中所有從句的類型啦，請參閱。

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01.

你這個問題如果要細講的話，就要把所有的從句都想一遍，講的很細，估計你也沒有多少時間看。你可能就想有一個老師給你，簡單的講一下，如何能快速的劃分出這個從句，以及怎樣快速辨別到底是什麼從句。

我們要了解從句，首先要知道簡單句的句子結構。簡單句的句子結構有5種：

第1種，主謂結構，

第2種，主謂賓結構，

第3種，主系表結構，

第4種，主+謂+直接賓語+間接賓語結構，

第五種，主+謂+賓語+賓語補足語結構。

02.

而從句就是在這些基礎上的一個延伸。

一、先來看賓語從句吧，賓語從句，顧名思義，這個句子中的賓語，是一個從句來充當的，所以你在判斷一個句子裡面是否有賓語從句的時候，就要看這個從句是不是在謂語動詞後面，如果是在動詞後面的話，一般情況下，都是賓語從句，但是某些賓語從句也可以跟在一些形容詞後面，比如afraid，sorry，sure，glad，happy，等詞。

二、狀語從句

狀語從句也是中考一個重要的考點，一般來說，初中階段所學的狀語從句，多為時間狀語從句，地點狀語從句，原因狀語從句和讓步狀語從句及條件狀語從句。

初中常考的時間狀語從句，原因狀語從句和條件狀語從句。

初二的重點就是時間狀語從句，一般考查的就是when, while，as等詞引導的時間狀語從句。這樣的句子一般會和主句用逗號隔開，常翻譯為「當……時候，所以你看到如果一個句子裡面有when，而它又不是引導疑問句的話，多半為時間狀語從句，翻譯為「當……時候」。

條件狀語從句：

我們經常會聽到老師說「主將從現」這4個字，它一般體現的就是，if引導的條件狀語從句。

當然在中考的時候沒有考這麼簡單的，可能會考到unless，as soon as，等詞引導的條件狀語從句。看到這些關鍵詞，你就要反應出這裡是不是考察這樣的語法。

我們先來看看一個句子，

I will go climbing if it is fine tomorrow.

因為如果明天天氣好，我會去爬山

在這裡，主句在前面，I will go climbing，從句在後面，if it is fine tomorrow，當然這個從句和時間狀語從句一樣，也可以提到句首。在這裡，它就嚴格使用了主將從現的原則。

這是當if引導的條件狀語從句出現的可能性很大的情況下，我們會用一般現在時表示將來。

讓步狀語從句就是though和although引導的狀語從句，一般考察的要點是，though和although不能跟but同時使用。

三、定語從句

定語從句，在課本上是初三掌握的內容，但是我們在做練習的時候，都可以看出，其實從初一的閱讀理解中都有涉及到定語從句，所以定語從句也是一個重點研究並掌握的問題。

在高中的語法中，它也是一個重點和難點，很多學生從初中學到高中，甚至是高考之前還沒搞清楚什麼叫定語從句。

我在跟學生上課的時候，就跟他們提到這一點，一般來說，在名詞和代詞後面出現的從句，我們先考慮是不是定語從句。

因為定語從句是用來修飾名詞和代詞的，做定語使用。

一般來說，單個的單詞作定語，一般放在名詞的前面，而短語或者句子作定語，就放在後面，所以我們有後置定語這種說法，但是定語從句是一個句子來充當定語，當然應該放在名詞和代詞的後面，這個名詞和代詞就叫做先行詞。

有的同學在判斷出了一個句子裡面有從句的時候，不能夠很明確地指出，這個從句到底是不是定語從句，這個時候你就可以把你判斷的句子先省略去，然後把剩下的句子讀一下，看看這個句子是不是完整的意義，是不是都清楚所說的意思。如果是完整的，那你省略去的這個修飾名詞的從句，就是定語從句。

要注意的是，我的這個前提是：這個從句你必須保證找的是正確的，第二，這個從句是用來修飾名詞的。

四、後置定語

那就更簡單了，因為是後置定語，它就只是一個成分，所以這個部分肯定沒有謂語，如果有謂語的話，它就是定語從句。

至於你說的主語後置，我在想是不是，你的意思是

倒裝句結構？

在初中出現的倒裝句結構比較簡單，就是only引導的倒裝，它的規則是當only位於句首，並且引導了一個狀語的時候，句子用部分倒裝。

所以，你要看清楚條件，only不光要位於句首，而且必須引導一個狀語。

來看一個句子，

Only in this way can you learn English well.

在這個句子中，in this way就是一個條件狀語，而這句話裡面的真正的謂語是can learn，滿足了倒裝的條件，所以句子要進行部分倒裝。

部分倒裝指的是謂語的一部分位於主語的前面，一部分位於主語的後面，所以在這兒就把can提到主語的前面，剩下的learn放在後面，這就叫部分倒裝。

這樣的回答，你清楚了嗎？

我是一名高中英語老師，如果你有什麼英語方面的問題，請來找我。

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當時讀初中全班人都沒幾個人知道這個區別，然後自己在不斷地摸索和總結中得出了一些規律，希望對你有幫助。

定語從句:修飾名詞，而且這個名詞在定語從句中由先行詞代替，充當成分

賓語從句:動詞後面的從句

表語從句:be動詞後面的完整的句子

狀語從句:時間狀語從句，條件狀語從句之類的，充當狀語成分

若遇到具體分析成分的，你可以留言諮詢我 嘿嘿，希望對你有幫助 !

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初二結束，教材的要求是掌握時間、原因和條件狀語從句，連接詞分別為when because和if。還要掌握賓語從句。所以你大可不必著急。

英語是一門結構化的語言，英語語法是關於結構的規則，它的核心概念是一致！怎麼實現一致呢？需要分析和判斷邏輯關係。這一點很重要，就我所知，中學老師大多不講或講不清楚，只是讓學生去死背。

就複合句尤其是主從複合句而言，可以從連接詞入手，比如上面提到的幾個，還可以從附屬成分入手，比如根據時間狀語判斷動作時間的先後次序，比如根據語境(上下文)判斷意義上面的關係等等。這個問題一兩句說不清楚，這裡不展開了。

無論怎樣，英語尤其是語法的學習不能只考記憶，你需要理科的思維。

一家之言，僅供參考。

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