先問是不是，再問為什麼。公眾明明不需要了解科學呢。

我做過一個導圖，其中有這麼一部分，截圖你自己看。

當然，如果你能克服人性的弱點、克服動物性的本能，願意開動腦筋探究規律尋找答案（具有科學精神），這時如果你再掌握一些科學方法，那好處還是很多的，至少有如下這些：

第一，會讓你在一生中總能以更可靠的方式解決問題，找到答案；

第二，會讓你因為有獨立思考能力而變得與眾不同、氣質獨特，遇事有看法，有主見；

第三，會讓你一直保持進步，隨著時間推移，積累的優勢越來越明顯；

第四，會讓你保持自信，進而保持健康積極的心態；

第五，會讓你成為一個講道理的人，節約無數花在胡攪蠻纏上的寶貴時間；

第六，會讓你洞悉偽科學的花招，減少在偽科學領域的金錢支出和心智支出；

第七，會讓你更容易找到志同道合，惺惺相惜的朋友，他們往往也是也各行各業的佼佼者；

......

完整的導圖也送給你吧，不謝。

了解科學知識絕不僅僅是一種個人愛好或者一項功利的活動，它更是一種公共責任。

誠然，時至今日進行科學探索仍然是一種特權，大多數人終其一生都在為溫飽奔波。但是，我們也不應該放棄了解科學知識。

不是所有的發現和創造都在增進人類的福祉。在科學仍然被大型經濟、政治集團所操縱和壟斷的當下，初衷與結果相悖的科學公案層出不窮。科學所帶來的負面影響，只有依靠了解科學技術的大眾通過群體的意願和行動去消除。

科學技術的發展只提供了造福人類的可能性，至於它最終將人類的歷史帶向何方則在很大程度上取決於人們的選擇。為了作出符合大多數人利益的選擇，了解科學知識是必不可少的。

我們相信，每個人都可以成為科學家，成為自由的勞動者，自由地施展自己的天賦才能，而不必一生都在重複枯燥的勞動。

因此，正如 @VladimirIS 所說：

我們的目標就是消滅私有制，消滅人對人的統治權力，從而消滅自然分工、消滅分工的自發性，讓分工從強制必然性成為自由選擇。讓所有人從事生產，生產為所有人服務。最大限度地發展社會生產力，把必要勞動降到最低限度。在這個社會裡，社會財富有人的閑暇時間衡量，而不是由工作時間衡量。

在這樣的時代里，人們在完成半天（四小時）的工作之後，能夠有充分的時間來從事自己想做的事情，將會產生具有極高科學素養的公眾，產生一個又一個超越愛因斯坦、普朗克的科學巨星。

肯定啊！思想更加合理，行為更加理智，防治上當受騙！

了解三件事

我們是誰，我們從哪裡來，我們將到哪裡去

這就是科學要搞清楚的東西

因為，這是現代人的常識。

  1. 在我們這個時代，又是在我們這個國家。科學是每個人的必修課，可能是由於近代某些思想的出現，聽專家的話就特別重要，專家當然是科學家。由於我們國人越來越多是注重物質的需求，物質的實用，而科學能完全滿足。
  2. 而且我們國家的教育是以科學為中心展開的，所以每個新生兒都要接受科學的教育，科學知識的普及。所以越來越多的科學普及和科學影響的新生兒，所以從小部分人成為了大部分人，所以科學特別重要。
  3. 其次，因為科學的人越來越多，所以現在的科學對於大眾來講科學＝文化。

因為你處在一個科學時代，沒有科學你現在出門就麻煩

新中國入了科學教，把文化與道德丟失了。卻不知是拾了芝麻丟了西瓜，拾了現象丟了本質。

中國人百分之九十的人根本不懂什麼是科學！以為科學可以無所不為的強大，其實科學只是相對於綜合性學問的思想與哲學而言的分科目的方法以認識宇宙世界而改造宇宙世界，科學不是力量本身，只是通往力量的一條途徑，其對人之心靈本體卻無涉及，既便是社會科學中，心理學中也無有涉及到道德本體性。

科學只是理性的一部分，而理性認知在整個認識體系中也只是一部分，還有感性認知與悟覺的靈性認識。所以德國思想家康德因為三批理性而成人類思想巨人。

科學在中國的低級認識是對世界的自然規律的認識，並掌握規律以提升人的生活。其實認識規律只是科學的職分之一，人對外部世界提高認識的同時更重要的是對人類自身的認識！其實此己超出科學範疇，是哲學與宗教的任務。所以蘇格拉底說「認識你自己」，成為思想名言，康德的「哥白尼式哲學革命」也是告訴人類在對外部世界認識的同時必須轉向自我及自我認識提升。

這一點一定要告訴那些還處在愚鈍狀態下的中國人。

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