愛因斯坦在本科畢業後靠自己學習達到了驚人的水平，反觀現在學物理的學生，能出現這樣的人嗎？

糾正一點：研究與學習是兩回事。

學習是照前人的葫蘆畫瓢，聰明與否只決定你的學習速度，笨人多刻苦點，花時間多一點，同樣能學會。

研究是進入無人區，屬於創造新知識。沒有人做過是最淺的研究了，照著國外大佬的論文調整數據做實驗就屬於這種，就是別人已經證實這條路行得通，你照做就行；不用我說你也知道，現代很多學生就是屬於這一類，包括另一個答主在吹的現代學生很厲害的。

再深點是這個方向沒有人有成功的研究經驗；例如理論方面，量子引力就是這類，實驗方面，是暗物質的探測。

再再深一點是沒有成熟的研究範式；統一四種基本力就屬於這一類。

最深的領域兩眼一抹黑，沒有研究範式，沒有人成功過，甚至是沒有數學工具或實驗工具。萬有理論就屬於這類。

愛因斯坦的研究就屬於涉足最深的無人區。愛因斯坦第一次嘗試對稱性用於物理研究，開創了從對稱性出發的研究範式，將場論推廣到引力領域。

類似的還有牛頓，研究引力，沒有數學工具，自己弄出微積分。

還有一個例子是狄拉克，自己弄出δ函數，還有狄拉克符號，不過比前面那兩人要差一點。

研究能力這種事，除了科學訓練，其它方面就是可遇不可求了。努力是必要條件，不是充分條件。智商是必要條件，不是充分條件。時代背景不是必要條件，更不是充分條件。

並不是現在沒有事情可做了，而是容易的被人做完了。剩下的難做的都是沒有成熟研究範式、甚至可能沒有數學工具的部分。

總有人錯誤的認為把前人的知識都學會了，比愛因斯坦的知識多，就代表超過了愛因斯坦，超過了牛頓。天才，麻煩開創一種研究範式、發明一個數學工具來看看。

真正的大牛是會解決問題的，沒法解決就創造條件去解決，去磨玻璃，去發明微積分。而不是怪這怪那，怪生不逢時。

把「現在的」這個定語拋掉吧——愛因斯坦那個時代的絕大部分物理學生，研究能力也達不到愛因斯坦的高度。

愛因斯坦那一輩，也就出了一個愛因斯坦。

再往前幾輩，也沒出愛因斯坦影響力那麼巨大的人。

用一個物理史上成就和影響力最大的人之一作為標杆，那剩下的人必然看起來就像是傻子。換句話說，標準拔得太高，扯著淡了。

順便說愛因斯坦是科班出身，有博士學位的。自學的部分大多是張量之類的東西，也沒達到驚人的高度……至少比他的物理水平要差。當然，肯定是比我高的。

所以是偽問題。

至於第二個問題

反觀現在學物理的學生，能出現這樣的人嗎？

沒人能回答，因為評價影響需要先有影響。只有歷史才能回答這個問題。

先看看上面名字：榮格、希爾伯特、波恩、奇克果、阿維森納、關孝和

以上認識幾個？一般人可能都不甚了解。

榮格，大家都知道弗洛伊德，看他的書籍尤其是夢的解析時肯定覺得不可思議。認為精神病是性壓抑，他的得意弟子榮格對其觀點嚴正批判，且發展出自己的分析心理學。成為國際大牛。

希爾伯特被稱為數學界的亞歷山大，現代數學從幾何到分析又到代數基本處處有他名字，希爾伯特變換直接變成新量子力學數學基石……

波恩，有人可能知道波恩近似或者波函數波恩詮釋，他是量子力學哥本哈根學派最初創始人之一，和約爾當、布洛赫一樣對量子力學貢獻卓越卻名氣遠不如薛定諤，海森堡這些。

奇克果，基本上和馬克思同時代的哲學家。對黑格爾哲學進行批判性繼承，黑格爾注重辯證法卻認為世界精神是整體的，而奇克果注重個人精神，注重人本主義。

阿維森納，古代中亞乃至阿拉伯的神醫，中東醫學奠基人。其在中東影響力不亞於華佗張仲景。

關孝和，古代日本數學家，大學數學那個使人頭痛的行列式、矩陣，最初形式就是他發明的。

再看看以下人物：

唐孝威、歐陽中燦、謝愛華、梁燦彬、王浩華

唐孝威，中科院院士，年輕時在大戈壁研製原子彈，祖國強盛後轉行研究生物化學與神經科學，發表諸多相關文章與書籍。

歐陽中燦，中科院院士，年輕時在工廠當工人，後來遇到下放的兩個清華學生，被送了一本量子力學一本相對論，從此沉迷物理。恢復高考後退出工廠報考清華大學成功考入。將液晶理論用於細胞膜形狀，生物物理鼻祖人物。

謝愛華，恢復高考那年全國高考第二名，去往浙大後留美深造。在科學界屢獲殊榮，後成為物理協會會長。

梁燦彬，北京師範大學教授，國內的相對論書籍基本都是他編寫的。雖已經年過七旬，講課永遠充滿著激情與希望。

王浩華，聽說過潘建偉吧。量子通信大佬，其實量子通信還有很多大佬，王浩華就是其中之一，屢次發science。

這些人物還有好多，只不過大部分都是默默無聞。有沒有名氣純粹是媒體宣傳。比如愛因斯坦，純粹媒體宣傳，在他發表論電動力學，布朗運動證明原子論時候基本沒人知道他。直到英國愛丁頓幫他證實廣義相對論時才一夜成名，成名原因大部分也是打破牛頓權威與與直覺不符的宇宙觀。愛因斯坦也不勝其煩，有人編造謠言說理解相對論全球只有二十人他還問到這二十人是誰。還有什麼質能公式推出原子彈，廣相認可平行時空什麼都是純粹胡扯。這就是媒體的力量，小編只顧及流量與稿費自古至今就是。

類似的還有猶太民族是最偉大的民族，埃及法老詛咒，百慕大三角洲什麼的。說什麼猶太科學家斬獲諾獎，事實上基督教科學家遠比猶太科學家多，只是媒體不怎麼說而已，包括把馬克思、霍金也強行說是猶太人（他爺爺是猶太人但是他爹那代已經改信新教了，以前說他猶太人為了反gong，現在為了吹猶太。霍金和猶太人沒半毛錢關係）。並且把猶太上層精英一個勁宣傳和其它族群大部分對比，人類簡史作者以色列教授尤里赫都覺得猶吹舔得有點過分。埃及法老墓確實很詭異但只不過是陪葬的那些麵包培養真菌導致考古學家得病，並且早被證實了。百慕大就不說了，現在還有去百慕大的機票了，也沒見有人被吸到月球。

總而言之一句話，媒體的力量。

那些像愛因斯坦一樣聰慧勤奮的物理系學生和學者現在全世界有很多很多，只是你們不知道而已，因為太多了所以媒體懶得宣傳還不如宣傳什麼王思聰蔡徐坤這些。媒體就是什麼獵奇吸引眼球宣傳什麼。

人才的數量是在越來越多的，因為科技與教育的進步，只是因為太多了且不吸引眼球所以媒體不關注因此鮮為人知。

這問題。。。

愛因斯坦是什麼水平？前後幾百年出一位的主。幾乎是一己之力（加上格魯斯曼）創建廣義相對論。歷史上除了牛頓，還有可以比肩的嗎？

另外，愛因斯坦26歲就博士畢業了，讀博期間發表的光電效應論文後來拿了諾獎。歷史上其他人讀博期間發的論文拿諾獎的好像也就德布羅意吧。

看了下樓上的回答，很多觀點我認可，比如愛因斯坦不等於「愛因斯坦時代」的水平等等。我就在這說個不一樣的角度，其實隨著科學在進步，現在的學生們物理、數學的水平，不說紮實程度，只論認識的深刻，技巧的水平要遠高於很多年前的人。畢竟他們花了一輩子做出來的東西，而我只需要在20幾歲的時候花1年學習一下，不會走任何的彎路，愛因斯坦提出了廣義相對論，而我可以輕易學到標準模型，量子引力等各種理論。至於「自學」這些其實都是一樣的，學到做研究的時候，就沒有課本了，也沒有老師上課了，誰還不是讀論文自學。再說比較，現代前沿物理的複雜程度遠不是當年可以比擬的，各方面完全不在一個基準線上，又何來比較？如果現代真能出個人完整的創造半個物理世界，那此等神人也遠不是愛因斯坦能比的了。

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