9歲小孩學英語是純線上純北美外教好 還是線上線下中外教師相結合 的好?按理說，九歲的孩子已經在讀小學三年級或者是四年級了，小學階段學習英語，其實主要是學習基礎的東西，或者是為了到六年級時的升學考試做準備，在學習類型的選擇上，其實純外教或者是中外教結合的授課方式，都可以。細節要看孩子的意願，學習基礎，還有家長能夠接受的學習預算。

如果選擇純北美外教，好就好在這些外教的資質比較好，當然了，也會比較昂貴一點，一節課的收費在一百塊錢以上，在能夠接受價格收費的前提下，並且你家孩子的底子比較好，想讓他提升口語，並且去參考英語競賽，很有必要。

如果是普通的學習需求，比如只是為了孩子能考個好成績，中外教結合的課程就可以。

當然了，其實也可以選擇一些高性價比的在線外教課程，既能夠剩下不少錢，也可以同時兼顧應試能力，還有提升開口說英語的能力，這樣的學習培訓，線上機構裡面就有，就像我之前給孩子報名的哪家，在線外教一對一授課，一年只要七千的學費，也有上課時拍的視頻，大家可以做個參考。

孩子學英語阿卡索少兒在線的視頻 · 3206 播放

這種在線外教授課模式，不會受到地域的限制，任何一家機構只要教學合適，價格能接受，就可以報班學習。而且可以根據孩子的現階段學習情況，制定學習計劃，安排外教老師進行一對一教學輔導，價格不貴，教學有針對，各種學習需求都可以很好的滿足，潛力很大，在這裡也把上課網址分享給大家：

免費專屬試聽通道，頂級外教一對一?

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學習英語時，不知道如何選課報班，千萬不要任意而為，參考一下過來人的經驗，對比一下各大培訓機構，可以了解到更多對自己有價值的信息，這篇文章《全新熱門少兒英語培訓機構點評，報班詳情一覽》可以指導你選班報課，快去看看。

英語作為一門言語，想學好它必定是要熟練會說才行，無須置疑，地道的外教必定比中教在教育英語口語這塊更有優勢，真實的語言環境全外教少兒英語在線培訓機構的外教老師一般都是採用純英語授課，能夠給孩子提供一個真實的語言環境，讓孩子在這一語言環境中養成使用英語交流的習慣，提高英語的聽說能力和孩子的反應能力。

不管是線上還是線下，又或者是中教和外教，一個好的英語學習機構，必然有他獨到的地方，也是真正適合自己孩子的課程，其實在選擇教育機構時要了解最重要的3點。

1、首先要考慮課程教材怎麼樣

兒童英語培訓教材是多種多樣的，有自編教材、原版教材、國際教材。自編就是完全的自主研發，但並不一定代表研發實力強大；原版是純外語教材，這種教材對初學者來說壓力比較大；國際教材就是權威的專業性教材，十分適合中國孩子學習。牛津、朗文等都是線上兒童英語機構常用的教材。

2、其次要了解機構的師資力量

現在一般是外教老師直接授課，外教分為歐美外教和菲律賓外教，歐美外教來自於美國、加拿大、英國等以英語為母語的國家，擁有純正地道的英語口語發音，對初學者來說是一個很好的選擇。同時機構不同，師資力量的匹配方式也不一樣，有的是需要預約，而預約的方式需要家長在特定時間內進行，有些時候老師滿課的話還會預約失敗。

3、最後要了解機構的價格是否得當

機構不同，價格當然也不一樣。每個機構都有自己的特點，要看這個特點對孩子的匹配度如何，是否適應，然後看性價比，他所發揮的效果是否符合他索取的費用。

了解之後再做決定，避免盲目選擇，但由於市面上的少兒教育機構錯綜複雜，很多家長還是不能逐一對比，覺得浪費時間又費精力，其實如果經常上網瀏覽的話還是可以發現一些比較不錯的教育機構，比如久伴少兒英語機構，如果家長們感興趣的可以去看看久伴英語，學習路線、課程教材、外教水平都相當高，而且課程收費也不貴，性價比很高。可以點擊網址免費領取歐美外教課對比一下。

久伴英語 - 3-18歲兒童在線學英語，同伴式趣味外教課堂?

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一、課程教材

對於教材，久伴少兒英語引進了美國最前沿的ESL教材，與目前國內學生可以接觸到的大多屬於EFL（外語）教材而言，這套教材取材與社會生活密切相關，ESL課程會鼓勵學生更多地參與到課堂學習中來，採用角色扮演、小組討論、自由提問、演講等多種形式，實用性很強，因此學生需要更為積極主動，從而避免了學英語幾十年到國外不認識連體字，不認識全大寫，單詞都認識但句子聽不懂等問題。

二、教學模式

久伴英語採用的是固定同伴式學習，一個課堂里除孩子自己，還有一個級別一致、年齡相當、性格互補的孩子一起，不僅可以師生互動，還可以在同伴間相互合作、相互pk、相互鼓勵，尤其針對還不具備英語流利表達的孩子，減少了孩子獨自學習的壓力，這樣下去的效果反而比1對1的好很多。

三、外教老師

久伴英語是固定的歐美外教，老師100%來自於英、美、加等以英語為母語的國家，擁有純正地道的英語口語發音，都具有專業的TEFL/Tesol等教學證書，具備多年線上、線下少兒英語教學經驗，每個老師有自己獨特的教學方法，會根據孩子情況的不同因材施教。

最後，對於想要學好英語的孩子來說，一個良好的語言學習環境是必不可少的。兒童線上英語哪個機構比較好，適應自身情況的才是最好的。選機構不能盲目跟風，永遠不要過分的相信別人的評價，必須自己親自去嘗試。總而言之，如果鐵心想學好自己的英語，久伴英語可以成為一個非常好的選擇，這裡有免費領取歐美外教課的網址【http://t.cn/A6GsG2eU】，不妨試一試。

9歲小孩學英語是純線上純北美外教好 還是線上線下中外教師相結合的好？

培訓行業中英語培訓機構多到數不勝數，所以怎麼選擇成了家長和孩子的難題。而且趨於同質化的英語培訓，也讓他們無從下手。

一、孩子的英語水平

　　良好的開端能帶來良好的過程和結果。9歲的孩子，建議找北美外教，學習純粹正宗的英語發音，給以後的英語學習定下一個好的基調。英語基礎相對薄弱的孩子，可以和同伴一起上網路英語課。兩個孩子「攙扶」彼此，一起進步。英語基礎特別好的孩子進行英語培訓主要是拓展小學英語內容以外的學習，所以可以找外教一對二的小班制課程。

二、孩子的學習需求

　　9歲孩子的學習需求和家長的期望目標是不一樣的，家長不要把自己的目標強行安在孩子頭上，找培訓機構的時候一定要問問孩子想提升什麼方面的能力。如果想提升口語能力，家長應該給孩子報名一個專做口語培訓的機構。

三、孩子的學習時間

　　家長不希望自己的孩子輸在起跑線上，給孩子報了一大堆的興趣班。所以很多時候孩子安排自己的時間有點吃力，想要學習英語培訓課的時候，卻只能推遲、推遲、再推遲。本來孩子英語培訓時間就不是固定的，如果情況一直是這樣的，那孩子很容易就把之前學過的東西還給老師。

當然我認為要讓孩子學好英語，還是需要一個系統的方法，再加上一個良好的學習環境，讓孩子對英語充滿興趣。現在市面上有很多少兒英語培訓機構都有免費的體驗課，家長們不妨去試試看，畢竟適合孩子的才是最好的。

關於選課上，我總結了兩個問題：

1，試聽課時一定要確認孩子自身對課程的感興趣程度，不可盲目報課，否則在退費上會比較麻煩，造成不必要的浪費。

2，課程體系，在少兒類啟蒙這塊，我覺得課程機制非常重要。因為孩子年齡都比較小，喜歡有趣的東西，如果不具有長期學習的價值就不建議報名了，我個人比較推薦在線AI教學模式。

所以，家長們在選課時一定要著重注意這兩點，多帶孩子去試聽觀察孩子的上課情況。值得一提的是叮咚課堂的課程體系就是主打「趣味性」！一對二的互動式教學模式能夠起到競爭攀比心理，加上課程獎勵機制讓孩子更有學習的動力。分享兩節免費AI互動課程；【https://www.ddkt365.com/】領取後30天內隨時體驗課程。

這個問題讓小5來回答好了！首先我們先說下「純北美外教」的問題~

歐美or北美外教實際上是個統稱，指的是英、美、加、澳這四個國家，地域更寬廣，發音因地不同而各有標準，但歐美外教的學習方式更適合培養自主學習，激發學習天性，這樣的課堂更加適合年齡層較小的學生。

其次，我們在踐行普惠教育的過程中發現，很多孩子不能適應直截了當的「一對一外教」課程，例如，家長和學員常會問到下面幾個問題：

孩子在家如何複習？

家長無法和外教溝通並了解孩子的情況，怎麼辦？

如何幫助孩子建立完整的語法體系？

為此我們在2019年發布會上也公布了「外教一對一+專業中教輔導」新模式。在這一模式下，中外教老師的授課內容各有側重：外教老師以短時高頻的教學方式帶給孩子沉浸式的英語學習環境，中教老師則以小班強化課的方式帶領孩子複習本單元重點知識，幫孩子打造堅實的知識體系。

良好的學習效果離不開科學的教學內容和系統的學習方法。我們基於CEFR(歐洲共同語言參考標準)為中國青少學員專業研發的青少兒英語級別體系接軌劍橋少兒及通用英語、托福Junior、托福Primary、雅思等國際考試，且涵蓋國內新課標要求,為每位中國青少學員的英語學習提供清晰可衡量的成長進步計劃。

小5還是建議您帶孩子不管是純線上純北美外教，還是線上線下中外教師相結合，都帶孩子去試聽一下，在做具體打算~畢竟孩子的反饋才是最主要的~歡迎大家有什麼問題可以諮詢我們的公眾號：51Talk青少兒英語（youth51talk）~~

這兩種形式都會對於孩子的英語學習都會有所幫助，市場上沒有哪類產品或者哪個產品可以打敗所有競品。這兩種形式的性價比都不高，課單價根據品牌知名度的不同會有所差距，但總體來看價格普遍都比較高。

之所以我認為性價比不高，原因很簡單，這兩種形式能夠給到孩子的幫助其實很有限，課程頻次過低是它們致命的缺陷。語言學習關鍵在於勤學多練，因此真正學好英語的孩子是在沒有老師的環境里依然可以保持學習的狀態，只依賴於老師的孩子不會有太好的效果。

我建議選擇這兩種形式以外的一條學習主線，比如性價比較高的學習軟體，功能和內容都可以滿足學習的需求，然後可以增加線下培訓機構做針對性的提升。

如果就這兩種形式二選一的話，我會建議選擇線下中教。外教的不確定性因素比較多，學習效果也無從考證。

線上線下結合吧

中外結合要確定兩種教材難度相宜，不然搭配不起來 ，知識點重複，畢竟都是以課時計費，時間和費用。。。

我想對他即將上的三年級的英語課知識有幫助 也希望在日常交流上有很好的表現

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