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这个问题应当换成:什么时候我国数学教育可以走出现在的畸形教育？

首先明白一个问题，主科和副科之分是我国教育的失败。难到高考要考的科目就要重点学是主科，其它就是不用用功学的副科？

数学是一个基础学科，我认为应当学，而且应当学好。如果你做小学生的试题，你会终身难忘。比如轮船上有七只羊求船长年龄。这反映了我国数学教育现状。一个不可思议的极端。

初高中数学同样如此，用一些毫无意义的题目难你。

那么问题来了，什么是合理正确的数学教育？先举一个英国的例子，这也是一个极端。英国教肓大臣在一次记者会上提出要加强英国的数学教育。有记者题问11乘11是多少，教育大臣答曰:我不会回答任何有关数学方面问题，以防我回答错了丟脸。

这是又一个不可思议的极端。

现在答案有了，应当在两者之间才对。

之所以会有什么时候数学会成为副科之问，是因为中国学生被压迫(原谅我用这个词)了多年，再也不想这样了，想反抗了。

我国教育的悲哀。

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当我接触数学竞赛的时候，数学课内知识成为副课，其他科成为选修课

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永远不可能

数学是一切理科的基础，没有数学，基础科学寸步难行。

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个人观点：永远不会成为副科吧，因为，我们日常生活中哪里用不到数学呀，很见到的道理，和吃饭走路一样的

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考军校或者艺考吧现在高校就算是文科专业也要求高数了

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如果不喜欢数学，在上大学的时候就选择一个文科类的专业，这样数学就不是主科了，如果是纯文科类的专业，甚至大学期间完全不用学数学。

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