不論基礎教育還是高等教育。


獨立人格,為自己負起責任的心理模式;

學習能力,充實自己讓自己融入世界的能力;

開拓精神,引領自己去冒險創造的勇氣。

這些方面,中國教育是足夠糟糕的。

不是,部分可取,但跟【優秀】二字還沒有關係

嚴格一點說,中國沒有教育,只是培訓。你以為中國教育部的高官真的會關心每個人從小學生到博士的教育?鑽研怎麼培養學生的能力?想多了,他們考慮的最多是如何以最廉價的方式,快速培養出各行業所需的勞動力,是勞動力,還不是人才


是的。

其中最失敗的就是,讓那些不努力的 loser 認為是教育體制他們才會學不好。

其實,這樣的 loser 無論去哪裡,都學不好。
可笑。以極為低廉的價格培養出各行各業需要的人才,除了中國,沒有幾個國家做到了。


"中國的教育"本來就包含很多種。我是90後,我覺得現在大城市北上廣,教育挺好啊,不過我是讀省重點不知道其他了。。發展挺全面,學生家庭條件也不錯,考試壓力其實沒有太多因為只要保持一個水平就可以進不錯的大學。但是我老家西部省那邊就差了。。

是的。不是最,起碼也是很。


我只能跟你說,你太不瞭解制定規則的人的想法了。

高考制度恰恰是規則制定者深思熟慮的結果。

我國的基礎教育和高等教育也一樣。

為什麼我國的基礎教育看起來很殘酷,很糟糕。但是我國的受到基礎教育的人的素質來說,在全球還是排的上號的。

工業化第一步就是擁有相當大數量的滿足最低要求的受過教育的人口。

我國的基礎教育其實是為了短時間內培養出能夠進行簡單的工業操作的人口而設計的。要不然你以為為啥我國的基礎教育只教你,這個東西是什麼能幹什麼,但是從來不見你為什麼以及這些東西的演化史。因為要把這些東西都給你講透,得花多少時間啊?當時的社會環境是什麼樣子的,國外虎狼環伺,國內喫不飽飯。所以,最短時間培養出能進行工業生產的人是關鍵。所以我們的教育體制先是學蘇聯,後學美國,當你啥都沒有的時候,模仿是最快的,不管做什麼都是一樣的。

有了工業人口才能進行工業化,生產工業食品和重工業和輕工業產品。從而自身可以進行更新,升級。我國還是在能大規模生產化肥後才能慢慢開始不出現糧食短缺的現象的。

而高等教育是培養能夠創造新理論和實踐證明新理論的地方,可是沒有足夠的資源來實踐。但是,培養高等教育人才的方式還是基礎教育那一套,導致培養出來的人才不滿足要求。而且高等教育的研究比較深入,需要受教育者瞭解所學的理論的前因後果,以便解構重組,發揮想像力,創造新理論。自然不能以之前的方式培養。

現階段基礎教育和高等教育已經完成了歷史人任務了,是時候,對其開始進行改造了。


當然不是啊!

不糟糕,只是人多了,纔看起來那麼多沒文化沒素質的人...


不可能,可以去百度PISA,中國上海地區的基礎教育可能是世界第一
no,其實中國和其他國家差異並沒有這麼大
我認為對於一個落後國家來說,填鴨教育是最適合也是最基礎的教育方法,倘若沒走這條路的話,而是遵循發達國家的教育方法,那麼中國就永遠沒法擺脫人才空缺這個劣勢。

最糟糕說不出來,相對來說還是比較落後,沒有自身的特點,自從鴉片戰爭後中國人開起了洋為中用的序幕,在教育領域也是這樣的,任何一個發達國家都有一個屬於自己的完整教育體系,但我們呢沒有什麼教育體系,就是把各種學說理論東拼西湊來搞教育,你說這樣搞教育能搞得好來嗎?


中國教育還不完善。最低?還不至於,畢竟還有許多國家沒書讀。
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