康德懂科學嗎？
誰能提供一個原始的文本來證實一下康德真的懂科學。
康德何止懂科學，他就是為科學建立合法性的關鍵人物。康德精通多門學問，幾乎是百科全書式的人物。早年他在大學裡是無薪講師，為了混口飯吃，幾乎什麼學科他都講；學生想聽什麼，他就講什麼。
不談他的哲學對於科學的根基作用，也不談生活所迫把他逼成百科全書式人物。就康德拉普拉斯星雲假說而言，已經足以給一個天文學家或天體物理學家的稱號了。
他的哲學光芒太耀眼，掩蓋了其科學的能力。
我的圈論。註：圈論這個名稱有娛樂性。
答：虛無可能正是世界的真實。我們只能接受。我們接受了，就是真實，真實就是有，就不是虛無！
嗯，給個四星，我已經很滿足了，因為其中有些事我還說不清楚！這需要時間。我說過：時間是知識的源泉！這個說法有些怪怪的味道是不是呀？大概這就對了！
挑皮搗蛋的是不我，是妖怪。其實我很謙虛的。關於這一點你們沒在看錯。在新浪的時候，我就說人的頭腦裡面有妖怪。我知道，當時人們多認為是小孩子胡這八道。當然了，在大人們的面前，大人們的結果總是正確的。呵！
似乎道理總是簡單的。長篇長篇磊讀的理論我不是不崇拜，但我總是覺得他們說的都是一些廢話──騙人的！哈！就到這裡，就到這裡了！就如同那些個什麼哲學、邏輯，這裡科學也別想跳跑，他們長篇磊讀的目的就是要將人說糊塗。長篇磊讀的實用性就是他們的手段。
為什麼非要期待誰採用呢？我並不期待！
屬性的總和是上帝不是民科。這可是你們的邏輯，別反臉就不認帳。
我的不是猜想，而是由你們的邏輯推出的你們的問題。但我並不認為這就是錯誤，因為在我們這裡沒有此類的概念。我用你們的邏輯推出你們的問題，這符合你們的邏輯。因為這是相互勾通所必需的形式。
相貌平平是外觀，那只是人類認知的形式所導至。人類不是好稱理性主義嗎？那就請多多運用你們的理性看事物。上帝有三態，是為了與人類勾通。
已經告訴你們了，長篇磊讀的理論是騙人的，為什麼還拿這些來說事？
你們真是愁死我了！
過去的就讓他過去好了。反正你們的人類喜歡轉著圈玩。
你們的人類一向標榜自已有知慧。那麼你們的智慧是哪個等級的呢？你拍一呀我拍一……丟、丟手絹……也就是這個級別的！數理邏輯的問題，維持根斯坦本人都說不過是遊戲──只不過語言表述中用了語言幾個字，你們就不懂了──你們還要奉為神，你們說你們的智力算幾級呢？
忽然發現家裡的電水水壺不響笛了，通過觀察似乎並不是壞了。又察之，恍然大悟曰，防干燒者也。新鮮感者有，但實非新鮮事，因為是應該就有的，只是可以說是未意識到該有的是該有的了。
事實也好，或者說邏輯也罷都是需要對照才會有事實，才會有邏輯的。在這裡的事實或者邏輯事實上或應該是一個反思的結果。
哲學家，前期的那些希臘的除外，似乎都應該是懂科學的，且科學源於哲學。這個哲學我們不專指哲學家，我們主要指的是哲學。
那個唐德是哲學家，因此這個唐德應該是懂科學的。
哲學家是講道理的人。科學家是助紂為虐的人。
哲學家是希求為世界建立秩序的人。科學家是一們心思搞破壞的人。
哲學家是追問世界真實的人。科學家是專們唱反調造假的人。
如果說哲學講的是真，那麼科學玩的就是假。因此科學是實為偽科學。科學家都是造假專家。因此，科學家就是哲學中講的人的異化的產物。是問，誰能說哲學家不懂科學？
邏輯真值，事實上是已知的前提假設。整個的數理邏輯其實就是一個適合前提條件的循環論證。至此，邏輯真值不存在！即因為最後，有可能推出邏輯真值不存在。（這所表述有些含糊）教育別人講邏輯，他們自已最不講邏輯！
我現在幾乎可以肯定的說，這個世界上大概沒有比這個數理邏輯的真值的概念更沙吊的了！
我們不僅要臭掉理科生，更要臭掉文科生！
我們的目標就是在臭掉幾個舊世界，換成一個新宇宙！
大王叫我來巡山（電影《萬萬沒想到》片尾曲） - 賈乃亮/甜馨 - 單曲 - 網易雲音樂
我們的方式：滅掉屬性──科學、邏輯──最後滅掉本體──哲學！
我們要熄滅的不是太陽──這些理科生，沒出息！──我們的目標是整個的銀河系，直指神聖家族！
你傻呀！我多設幾個正宮就是了！
懂，比較出名的是提出星雲假說吧。那個時期的哲學家的自然科學功底都不差。
現在好多人誤以為諸多哲學家都是不懂自然科學數學的，只會玩弄概念的無聊人士…
但是事實上他們不僅懂，而且很懂，甚至精通了。
康德有位答主已經講的很詳細了，後面的新康德主義馬堡學派那群人都是精通邏輯學物理學數學的，至於弗雷格甚至還是現代數理邏輯的建立者……
1、英文：科學science；
2、詞型很有趣：s--空間，i--時間；
3、譬如，外面牛頓--s--人物，裡面-自然哲學的數學原理--i--科學；
4、康德當然懂得西方字母文字的這些特徵，並且知道，如邏輯學在中國的命題：
5、副類名------------白馬「非」馬------------------正類名，
6、副類名---------自然科學「非」科學--------------正類名；
7、國人不懂這些，帖主口中之詞所說的「科學」，心中之意卻是"自然科學"，並且無知地如此質疑偉大的康德，可悲啊！
康德本來就是搞物理的 就算沒成為哲學家 他也是個重要的物理學家 你說呢
蘇聯阿爾森·古留加的《康德傳》，裡邊有提到康德熟知他那個時代的科學，提出星雲說，甚至提出太陽系的每個行星都有智慧生命的假說。
康德早年寫過天文學和物理學方面的文章，其中《自然通史和天體論》Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmels其中所提出的宇宙觀更接近今天所接受的觀點。你可以看下百度百科簡單的描述。https://baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E7%84%B6%E9%80%9A%E5%8F%B2%E5%92%8C%E5%A4%A9%E4%BD%93%E8%AE%BA/12545260?fr=aladdin
關於評論中的：此書沒有任何物理意義 （你不知道什麼是物理，什麼是任何，什麼是意義）
什麼是物理：Physics is one of the most fundamental scientific disciplines, and its main goal is to understand how theuniversebehaves.（物理學是最基本的科學學科之一，其主要目的是了解宇宙的行為。)
什麼是宇宙： The term "universe" is defined as everything that physically exists: the entirety of space and time, all forms of matter, energy and momentum, and the physical laws and constants that govern them. （術語「宇宙」是指物理上存在的一切：空間和時間的整體，物質的所有形式，能量和動量，以及支配它們的物理定律和常量。）
Nebular hypothesis（星雲假說）：星雲假說是宇宙形成論領域中最廣泛接受的模型，用來解釋太陽系（以及其他行星系統）的形成和演化。這一理論是由康德發展起來的，體現在《自然通史和天體論》中。
1：宇宙演化屬於物理學研究的一部分。
2：《自然通史和天體論》Allgemeine Naturgeschichte und Theorie des Himmels中有關於宇宙演化的內容並在之後得到了很大的發展。
3：此書有物理意義
物理學的基本領域
https://en.wikipedia.org/wiki/Physics#/media/File:Modernphysicsfields.svg
康德的哲學與科學是衝突的，先驗論邏輯混亂。 從康德開始，德國哲學走向神秘主義，走向了科學的對立面。
凡是學過微積分並能很好地理解連續這個概念的，都會很容易接受康德邏輯混亂這個結論。連續這個概念，是把日常的概念嚴密表述的典範。只要上了這層台階，就不會再接受「在經驗之前」這樣的混亂表述。
從這方面可以推斷，康德的數學水平超不過現在的大一學生。
當然，這是康德的時代局限。現在的大一水平，擱在康德時代就是大數學家了。
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