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千萬不要哪一個年代符號化一群人，個別代表全部，否認一個群體的努力和成就

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肯定會發現，學生管不住，非常管不住；然後00後教育10後，還是管不住。

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那要看具體90後的那個人了。雖然大勢肯定會先進，但教育者才是直接影響受教育者的人。

馬雲不是一直想做老師嗎？如果馬雲退休了，做了某一所中學的政治老師，那麼他所教給學生的東西肯定具有一般老師所做接觸不到的先進性。

雖然不是所有老師都具有超強的能力，但能力越強，觀念越先進的老師教出的孩子肯定越好，以後個人的成長，價值的實現，社會的關係處理的也會更好。

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九零後自以為是的以為累只用於成年人，導致他們很容易毀了一個00後。00後的叛逆只不過是想要讓90後知道自己很累。

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要看他父母是什麼樣的人，孩子在什麼階段遇到什麼樣的事（波折坎坷）會改變他的思想或價值觀。

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我連戀愛都沒談過，教孩子就更不要說了。不過這跟父母親人的思想有關，大人的思想和行為會影響小孩子的哦。

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最早一批的90後在2020年就步入30歲了，其實不管是90後還是80後、70後，一個人隨著年齡的增長，他/她的責任感會越來越強，90後教育出來的10後與之前的前輩教育出來的學生基本素質無太大差別。

但是90後在處事風格上會帶著時代的印記，即他們會有自己的新想法。比如在溝通形式上多元化，通過網路與學生溝通。現在的10後最大的才10歲，不過一些孩子已經使用網路了，因此他們在接受新事物時會更容易接受。

90後的想法和點子多，更容易與年紀小的人打交道，90後教育者與10後相處大多會以朋友相處。

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