我們不斷探究知識的意義到底是什麼？
知識的不斷增加使得人的培養成本不斷提高，這對個人和社會來說是不是好事？以人的生命跨度，探究無盡的知識真的有意義嗎？
沒有意義，這是人類的本能。
有這個本能也是自然淘汰的結果。最早有不愛探索的人類A（沒有好奇心），和愛探索的人類B（有好奇心）。A類人固守一個地方，不去探索新的居住地，自然災害來臨了就死掉了；亦或是不去找新的食物來源，冬天來了沒有食物死掉了。B類人不斷探索附近地形，危險來臨時能快速轉移到熟悉的安全地帶，而且不斷尋找新的食物來源，過冬的時候能改換食物來源或者貯藏食物。
不懂得探索（沒有好奇心）的基因被淘汰掉，懂得探索（有好奇心）形成基因優勢，存活了下來，現在的人類都是探索者的後代，DNA裏就寫好的這樣的本能。
可以思考一下，自己小時候有沒有路過某個奇特建築的時候，想進去看看什麼樣子？你並不知道裡面有什麼，也不確定裡面會不會有危險，甚至不知道自己進去的意義是什麼，但就是想去看看？如果有養貓的朋友，把貓帶到家裡，它一定會探索一下這個家裡的各個角落，熟悉一下整個環境。這隻貓也不知道探索的意義，就是本能驅使它要進行探索。這其實能使它提前熟悉環境，找好路線躲避危險，找到食物源以備飢餓，但是即便它已經找到了這些庇護所和食物源，還是會上躥下跳的把能搜的地方都搜個遍。
仔細觀察人類的行為，很多其實也都是這種「沒有意義的探索」。比如我就是想把兩種液體混在一起，看看會不會爆炸；比如我想站在一個板子上，看看它能不能承受我的重量。最後失敗的探索被當成了經驗教訓，成功的探索編成知識寫入書本，無論怎樣都是在進步。
探索是人類的本能，發展進步是寫在基因裏的必然結果。
唯我所用，完善自己，讓世界變得更完美。
在你找不到一個更好的道路的時候，求知就是最好的道路。因為它成本很低，你只需要把時間利用好；因為它見效明顯，求知是有既定的目標，頂峯就在那裡，你願意努力，相信自己就一定能夠實現；因為它不需要太多的體力勞動，可能大多數像我的父母一樣都是起早貪黑從事體力勞動的打工人，但我們求知好像是不需要投入太多的體力勞動的，況且一支筆、一本書的重量並沒有一塊磚頭重；因為它是一種繼承，我的父母那個年代沒有像現在一樣優越的條件去求知，他們把所有的希望都壓寶在了我們身上，所以我們現在能最大回報父母的恩情就是不斷學習，要相信知識可以改變命運，倘若改變不了，那就是做的還不夠好。因為它是一種回報，用知識武裝自己，讓自己建設自己的國家，在國內倒還好，如果在國外我們真的能感覺到國家的富強、安定。我們要感謝黨和國家給我我們這麼優越和平的環境去探求知識。
最後，深有感觸，求知的路上不一定能夠成功，但沿途的風景真的很美，你會駐足癡望，或許還會有意外收穫。
這個問題讓我想起兩個人。
第一個是莊子，他說：「吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。」
——以有限的生命學習無限的知識，是徒勞無功的……
不過，真是這樣嗎？
讓我們回到這句話的出處中再探究一下。
這句話出自《莊子·養生主》，參照其中《庖丁解牛》的故事，我們大致可以瞭解「以有涯隨無涯，殆已」的意義：對於知識的追求，不是貪多求全、多多益善，而是要悉心求索，掌握普遍性真理和原理。
第二個人是王陽明，他在《傳習錄》裏說：「未有知而不能行者，知而不行只是未知」。所謂「致良知」，所謂「知行合一」。
求知本身沒有錯，但以人的生命為跨度，探究無盡的知識，則沒有意義。
有意義的是：靠常識判斷，回歸第一性原理，把對世界的認知縮減至其根本實質，並不斷去指導實踐。
不要被那些預定的 「知」所束縛，「博學」只是一個開端，後面還有「審問」、「慎思」、「明辨」，以及最重要的——「篤行」。
以知識之鞭，鞭撻人們前行，促進社會發展
在你思考做什麼有沒有意義的時候，你可以試著先想如果沒有這種東西，我們的生活是怎麼樣的，如果沒有了人們對知識的無窮探索，那麼社會還會不斷前行嗎，人類真的還能做地球，太陽系，甚至整個宇宙的「主人」呢
建造知識圖譜啊
在於發現
個人層面，是為了進化大腦，適應社會環境
社會層面，是為了推動發展，讓我們生活更美好
個人觀點
體會存在感，充實安全感，維繫優越感
一切動力都是為了方便自己滿足慾望的前提。為了榮譽，快樂，興趣，喜好，享受更好的生活等等等等
就像我們進入一個山洞，總想帶著光亮探尋一下洞的最深處是什麼樣子
讓自己一直處于思考的狀態，這樣會顯得睿智一點。
探求世界的奧祕
好奇，然後知道了開心，人活著不是為了開心嘛
在於探挖未知。
知識的海洋是形容知識和海洋一樣寬廣，我們通過深就知識能學到更多的東西，能為全人類都過上安定幸福的生活作雲貢獻。
探究知識的過程本身就有意義，別太功利化，想想自己小學背完書放學回家的快樂
人類的天性 ，好奇心。
發現生命的奧義
探究本身就是意義
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