你學材料，只要跟我一樣勤奮，一樣堅持996，一樣玩命工作，你也能進騰訊。

發了nature我就給你內推。

學好材料，有了科學思維，你學編程不需要996。

說的我都信了。

@到處挖坑蔣玉成

這真是個好問題啊。因為據我觀察，有相當一部分人很清楚生化環材的坑，但他們把「大學老師」當做了填上這個坑的最佳出路。一邊罵著導師畫餅專業坑爹，一邊幻想著發大文章進高校。其實我真覺得duck不必~老師這種活兒，還是給真正熱愛的人來干比較好！

老師不怎麼需要忽悠，你可以看看有多少老師在入學時就強調了這科的坑，可是因為言辭不能太激烈，懂的人少吧

升官發財請走別路，貪生怕死莫入此門。。。

當然是採用現在大部分導師的套路，忽悠讀博，披著微電子等熱門專業的外衣（指偽材料）進行釣魚招生，要從根本意識形態上讓學生認為實驗室007是一種福報，這是「科研」，是「為國家做貢獻」，對了還有一點，對於自學代碼，企圖改行的學生要予以嚴厲打擊，這屬於不務正業，計算機「內卷」太嚴重了，生化環材雖然崗位少，但是競爭「很小」啊，要「穩固專業思想」。總結一下，善於偽裝，意識形態灌輸，誤導。

有良心的不會忽悠的，我自認還算有良心的，所以我差點就當了老師

沒有如果，不會為虎作倀。

利弊說清楚就可以了，談不上忽悠，畢竟強扭的瓜不甜

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