疫情過後學生、老師、班級、學校如何整頓？
疫情過後，學生成績大概率出現兩極分化，有人彎道超車，有人一落千丈。在開學初，學生應該如何安排學習計劃，科任老師或班主要怎樣做出調整，需要哪些班級規則，學校應該做出什麼反應，來針對性的搶救某些學生的成績和學習進度，以及擺正一些學生不合理的學習心態。當然一切都要建立在防疫控疫上。（問題及問題描述若有不合理的地方敬請糾正）
對於學生來說只是多放了兩個月的假。疫情過後一切照常。學校管理也是一樣，沒有需要修改的地方。
疫情過後，學生成績大概率出現兩極分化，有人彎道超車，有人一落千丈。在開學初，學生應該如何安排學習計劃，任科老師或者班主任應該做出調整如下：第一，一切要建立在防疫控疫上。主要到每一個孩子的防控好疫情；第二，讓學生提高自身的自信心，自己一定能感超成績相對比較優異的同學。來擺正一些學生的學習心態。第三，對於一落千丈的學生來說，自律性稍微差了的一點點，同時，在家裡上課沒有學習氛圍，學生內心還是比較孤獨，父母未必能完全瞭解他們。這樣的孩子更需要班主任老師多多關心他們，將他們正確地引導到立即掌握自己落下的課程。第四，讓孩子放下包袱，輕裝上陣，勇敢直前。都是個人建議而已，還要結合本學校的優勢和對孩子性格瞭解來定製個性化的解決方案來的。祝好。
這要具體看是什麼年級段的學生。如果是小學生問題不大。高一高二要靠學生自主學習，科任老師適當調整進度，具體暫且不提。而初一初二是差別最大的年級段！！這一點班主任和科任老師開學後會比較幸苦，畢竟落下功課的學生不只幾個而是大部分學生，上課進度和難度就有點「高不成低不就」那樣的意味。總之老師能多救幾個學生就多救幾個，班級規則肯定是延續即可，細節也沒辦法說，畢竟具體班級，學生情況都不一樣。
畢業班：無論是學生還是老師，都要加快進度了。因為學生調整需要一段時間，勢必縮短複習週期。雖然中高考都有延期，但實際複習時間是縮短的。讓學生明白，這是這一次機會，誰越主動適應學習，誰就會在中高考大放異彩，超車並非難事
非畢業班：畢竟上了一段網課，多少都會記住一些知識，所以整體落下的進度其實沒有想像的那麼大。要增加小測的頻率，不斷通過測試，讓學生儘快適應學習氛圍。同時嚴格執行上學時間，不允許遲到，讓他們適應學校作息。
個人感覺等複課再調整就晚了，落下的學生經過這麼幾個月，會落後很多的，這個我個人覺得不應該完全靠學校，而是家長要及時跟進，讓小孩培養出自學的自覺性與方法，纔可以跟得上進度。
求求各方面多關注一下學生的心理健康吧！不是用籠統的心理健康課本糊弄過去，是真真正正關心一下學生的心理狀態！已經聽到許多孩子出事了，不要一出事就說孩子不懂事不成器！更不要說什麼脆弱敏感！學生為什麼這麼做啊？難道各方面沒有責任嗎？那麼小出事，真的心痛！
還有身體狀況！學生在家確實是好喫好喝什麼也不缺，但是不代表身體狀況好啊！有些學生半夜偷偷玩手機、熬夜補作業，家長也不會注意到這些問題！一回學校生物鐘突然改變，有可能產生嚴重後果！學校各方面一定要重視起來！
還有！也不知道為什麼，重回校園後，校園霸凌的問題猛增！雖然這事一直都存在，但這段時間有些學生明目張膽！在眼皮子底下做出來！一定要謹慎處理這類問題，搞不好就出事！
聽到有老師不想管這些事情是理解的，因為這種事搞不好就擔上責任。但是有些老師態度敷衍根本不當回事也太過分了吧！還有那種一出了事就找學校賠償的家長們！可長點心吧！學校欠你的還是咋的？那撒潑的嘴臉真讓人無語！這兩類人真的是為學生考慮嗎？
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