有什么创意的地方吗

谢邀。这个问题好难回答啊。

我在猜猜是你是想问我，有机化学，无机化学，物理化学的实验课；还是机能学实验，药剂学，药分，药化实验，天然药化实验以及生药学实验。对了，还有什么生化之类的，当初真没怎么听，那个管的不太严，只记得跑western blot还得用书压胶，当初真应该好好看看，现在实验室见不到这种了。

具体怎么上的：

提前预习（预习报告，课题会查）—老师讲解重点，操作规范—小组开始做实验—出结果，让老师看一下，然后结束实验，清理试验台—回去写实验报告（操作，结果，注意事项，不足之类的），第二天交，老师打分…… 关键是，实验课最后按照百分比核算到你这门考试课的成绩中。

大二，大三，上课前看书，自己查资料，写预习报告；上课时候老师强调注意事项，简单教一下，然后自己做，合成的看一下产物状态，什么产率之类，或者出现的问题自己写实验报告上，第二天交，老师会批，打分（这你敢信？）。

我永远忘不了，药剂学敬爱的老师，我当时报告抄了同组的同学的，我60分，她61分。不仅仅发现我抄，还看出来谁抄谁的。对了，我俩的报告中间间隔了10多个，没有挨著。哈哈！

药化天药实验课经常是8学时，就是一整天。运气好的话下午3，4点就出结果了，这种还可以早走。生药特逗，实验考试分两部分，一个是从几十种中药里，随机指定10个，根据外观和气味写出名字。另一部分是涂片，看切片的组织结构，是什么药物。

实验课教学的目的：

1）规范化操作，怎么看量筒，怎么用漏斗，甚至于天平调平得用镊子；

2）打基础，很多实验的目的不是让你完全掌握，而是有个了解，至少以后学习工作中再学习时候，掌握地更快；

3）培养动手能力，只读书，只会考试，不能培养全面的人才吧。

现在想想，大部分实验课都挺欢乐。

基本过程应该都差不多，好像也有人回答了，简单说就是自己预习，老师讲基本原理和过程，自己按照讲义动手操作，老师巡视点出问题，得到实验产品给老师看，最后写实验报告。

在上实验课之前一定要好好预习一下，化学类的实验很多操作有很多注意事项的，这是对自己也是对别人负责，然后在实验操作过程自己要对自己的操作要求严格一些，细节是很重要，老师也不能完全盯著你一个人，而且有不懂的多问老师，或者和同学探讨，碰到一个要求严格的实验带教老师真的是一件很幸运的事！如果在平时的操作中自己要求严格多思考，可以为参加全国药学/中药实验技能竟赛打下很好基础的。（怎么感觉说著说著偏题了）

我本科学校是老师讲一遍操作流程及注意事项，然后自己跟搭档照著实验操作步骤做

本科实验课时简单的老师口头讲讲，难的放一遍操作视频，然后自己开始动手做。药化实验会把做出来的产物放烘箱里下次实验课拿出来，互相攀比产量和纯度；生化实验提取率高的组会当众复盘实验过程，很有意思

站著上。

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