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我們存在的世界一定是三維。這是我們對自己世界的解釋。也是對自己世界的定義。就像我們定義1+1=2似的，事實上，我們的科學建立在不斷佐證和自證的基礎上

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前幾天剛剛和朋友討論了一下這個問題，舉一個很簡單的例子。

關於維度，我們姑且假設每一個器官都給你帶來更多一個維度的信息，比如一個木頭人，當他有了眼睛，他接收到的信息就有了視覺這個維度，當他有了耳朵，他就有了聽覺這個維度。

現在你和一名盲人站在一起，你向他形容今天的天很藍，草很綠，但他看起來很失落，因為他從出生開始就不知道什麼是藍什麼是綠。於是你說，抱歉，我忘記了你的眼前是一片黑暗，但他可能會更加費解，因為他從未見過什麼是白，也無法理解什麼叫黑。就算你告訴他，你現在看到的這一團很暗的顏色就是黑，也無濟於事，因為當他從未感知和接觸視覺這一「維度」，而你在用另一「維度」的方式試圖向他解釋的時候，永遠都不會有結果。

所謂不同維度，本身就有難以逾越的鴻溝，而且高維度並不一定代表「高等」，我覺得維度間的差異，只有左右而不分上下，並不是說高維度就高等，低維度就低劣。

我曾經這樣想過，假設我們生活在二維的世界裡，就像一張紙上的一個個幾何圖形，我是一個正方形，我出門碰見三角形，我跟它打招呼恐怕只能是用我們的一條邊去觸碰對方的一條邊，然後說嗨你好啊。然後大概感受到他的稜角。然而我們永遠無法看到自己和周圍的那些幾何「朋友」究竟是什麼樣的，除非作為正方形的我忽然有一天醒來變成了一個人，然後看到床邊的那張紙，看到紙上的三角形和正方形，我才能知道我曾經在低維度的圖像。

開過一個腦洞，如何實現或者創造出高維度的東西或世界呢?我覺得必須需要一個來自高維度的因素打破維度間的壁壘。就像《桃花源記》一樣，有個人撐船無意走進了桃花源，發現裡面的人「乃不知有漢，無論魏晉」，這很像兩個維度之間打破了壁壘，才使兩個不同的世界有了互相影響的可能。

不過為什麼我們閑的蛋疼討論這些問題呢，大概就是因為不斷的探索新的可能，就是我們活著的意義吧，人類最大的悲哀不是在未知領域一次次的跌倒，而是莫過於一句「未果，尋病終，後遂無問津者。」

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完全有可能，很多物理現象也不過是高維世界在低維世界的映射而已。如地球繞日公轉，在高維世界也許是非常直觀的表現形式，而作為低維生物的我們無法去感知和理解。正如圓球滾過平面，對三維世界的我們非常直觀和可以理解，但對二維生物來講，只能感知一個點沿著線在運動。大膽假設，也許我們自身就是高維度生物在三維世界的映射，只不過表現在三維世界的這一部分我們，只能感知和理解三維世界而已。所以你我現在做出的選擇或決定，也許來自於更高維度世界的我們，我們只是以為這些選擇是我們當下在三維世界作出的而已。

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你了解這個世界的方式就是靠你的感官，即使你感受不到的世界有多麼多姿多彩，對不起對你來說也沒關係

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想過這個問題。我們長了兩隻眼睛，因此能體察到縱深也就是前後遠近的三個維度立體感覺。如果用一隻眼睛觀看，並持續一個星期(國外有人這麼做過)，你就失去了縱深的感覺，你眼前的世界看起來是平面的，只能觀察到上下左右倆維度。如果一隻眼睛的我們長期生存，必會創立二維空間的數學理論並應用於實際。關於空間立體性的視覺理論在《現代物理知識》(1998年度期刊)有數學上的理論證明。

那麼我就想了，如果我們的眼睛能進化到可以變形，比如說我們的視網膜能變形(就象我們體內能變形的巨噬細胞)，或具有4個位於不同位置的眼睛，可以包圍一個三維立方體，並觀察它，我們就可以同時看到立方體的6個面，就相當於同時看到了普通空間中三維物體的背後情況，這對我們的大腦思維以及認識事物的方式有著深遠影響——能突破三維觀察方式進入四維觀察方式。

以此類推，我們的現實世界維數不止n維。

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常規尺度和大尺度空間來說吧，我們時空有4個維度。小尺度說吧，弦理論說我們的時空是十一維度的，其他七個維度是捲曲起來的，所以常規尺度的人類感受不到。為什麼我們談到高維就一定想著比我們大？其實按照題主的比喻，可能螞蟻是多維的，人類只能感知三維空間。

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問題中把空間換成宇宙就對了。按照科普要求，三體給出的模型很合理了。

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本來就不是三維，加上物質的運動(時間)，就是四維啊。

而且廣義相對論表明時空可以扭曲，就說明了問題，如果只有三維，那時空怎麼可能被扭曲，被扭曲的那一刻就是四維了。

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請問題主自己知道自己問題的意思嗎？只是零碎的對一些概念一知半解就強行組合起來？

螞蟻和人類都是立體的，螞蟻只是沒有人類聰明。

螞蟻不是二維生物！！！

螞蟻不是二維生物！！！

螞蟻不是二維生物！！！

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