會不會看不起，數學不好的人？

嗯…

不會啊。首先這位同學很有勇氣，看得出對數學學科也有一定熱情，這值得鼓勵。另外，課代表的身份也會激勵這位同學更加認真地對待數學學科，有利於他的進步。

不會

我反正不會我們班的課代表成績都不怎麼樣算中等吧

學習好的會看不起學習不好的

不會但他如果這樣還要裝逼還要做我討厭的事情那就會

支持看得起和看不起的人，也就是都支持，但我個人偏袒「看不起」一派的。

因為現在的學生的責任感是越來越差了。課代表，那顧名思義：能在某一科起代表作用的人。但現在我發現，很多課代表都是當時腦子一熱，舉手毛遂自薦，感覺賺足了存在感後，邊「跑路」，沒有想過自己應盡的責任，有些班的學生還拿自己班的「水課代表」開玩笑，甚至比較哪班的更水，比完之後只有玩笑的意味，沒人嚴肅、當真。真是可悲。

初、高中三年，每個階段都很重要，想要將這麼多學科學精，還要將自己的人格、人品以及各方面的精神培養好，那是離不開各種班級因素的。其中最重要的因素――班風，卻被當代學生以兒戲對待。一個班級，五六十人的偌大集體，整天渾渾噩噩（除卻最好的班級），看了看班幹（包括課代表在內），沒有一點點帶頭作用，整天遊手好閒的，學一下玩一下，看不出一點意氣風發的精神面貌。可想而知，再這樣的學習環境下，除卻本身便是天才的人，那還有人能夠從失敗泥潭裡脫困而出呢？

所以，若非本身智力實在有限，那些不負責任、不努力的課代表即使被人瞧不起，那也是應得的。課代表不做表率，學習委員不做表率，班長在不做表率，那這種班級出來的學生也就那樣了。

數學科代表和數學成績關係不大

。。。我會。。。可能是我心理變態，這取決於你的心態，但你如果當上一科的課代表，一般都會更努力地學這一科。