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我從「根源」上來簡單分析一下。

先說結論：從「先天」上來說，並不是每個人都能愛上讀書，也並不是每個人都適合讀書的，如果確實不愛讀書，可以搞技能啊。

人和人是有差異的，所謂「人各有命」，俗話說「不是讀書的料」，這麼說或許很武斷，有些本來讀不好書的人聽多了這種話，反而會破罐破摔，因此不提倡宣揚這種話語。

孔子很早就提倡，「有教無類」＋「因材施教」

讀書是一個高度概論的詞語，本質來講，是獲取和掌握某種知識或技能，通過從事某種工作，實現價值傳遞和價值創造。

那這就有的說了。

要全面的理解「讀書」，也就是讀書包括獲取知識和技能，有些人可能會不自覺的忽略讀書中的「技能性」，而片面強調知識性。

知識和技能可以大概類比成「理論」和「實踐」，有的人喜歡抽象的理論，有的人就是不愛想只愛做，但最終都是通過某種實踐表現出來（研究理論的得發文章吧，搞實踐的得出作品吧）。

有些人不愛讀書，可能是不愛讀「知識類or理論類」的書，但可能對某種專業技能很感興趣，比如一個文化成績不好的學生可能興趣點在體育或者藝術上。

這就要求你必須儘可能了解自己嘛，要明白不是所有老師都有「因材施教」的能力，但是你自己應該知道自己是什麼材料，即了解自己的興趣點在哪裡，做什麼投入的時間最多，對那些專業或工作最起碼是不排斥的，多多總結，你會發現的。

現代社會科學對於這方面問題有很多調查分析，也有很多研究結論。

但我還想提供另外一種視角，中國古代命理學。

很簡單，不用多複雜。

直接看印星的喜忌，喜則愛讀書，忌則不愛讀書。

然後還細分喜正印還是偏印，或以兩種印星力量大小來區分，正印廣博而偏印深研→結果兩人都愛讀書，喜正印的可能博而不精，喜偏印的可能一招鮮吃遍天→再推導，正印容易成為領導型人才，適合謀全局；而偏印容易成為技能型人才，適合謀一域。

（PS:我個人極其反感「鐵口直斷」，我認為就算是玄學，也不能僅僅知其然，而要知其所以然，一層一層關係理解透）

與此同時，喜印星的，不僅愛讀書，一般還和母親關係好，喜靜，為人正派（現實生活中這些詞也確實常被聯繫起來），為忌則反之。

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有問題再更。

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首先是你不能愛上遊戲

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每天讀一篇優質文章，不需要多，一篇就夠，時間會告訴你答案

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從小說看起，比如懷舊船長的《驚世大海難》，你會無法自拔的

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讀書這件事在你心裡是怎麼想，為什麼想要讀書，想讀什麼樣的書……就像愛上一個人，先得知道自己喜歡什麼樣的，被這個人的什麼吸引著……先了解自己的想法再用方法論也未嘗不可

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