每次PTE口語pronunciation只有十幾分？
有沒有大神幫忙分析一下啊？學校要求56 61的
你好，根據你的成績，簡單分析一下你口語上的問題：
你的口語有一半以上的單詞無法清晰識別，重音呈現非母語的狀態。就是讀的機器聽不出來你讀的是英語。可能是RA語速過慢，意羣分割過多，音調過高或者過低，無法呈現句子重音的重度與弱讀。就是所說的無起伏感的說話。
流利度方面讀的不均勻，沒有正確表意，且很不連貫。在口語表達中有兩個或者以上的猶豫，重複和斷句錯誤，並且出現了很長的停頓，可能是RS失誤過多，也可能是因為RL和RS的無模版操作，因為無模版會導致卡住了不知道說什麼內容。或者有時候讀錯了，又再回去糾正自己。這些問題對於PTE口語都是及其致命的。
但是關於發音上來說，如果單純的發音好不好聽其實是因人而異，主要是針對一個句子你所表達的意思是正確的。不僅僅是你要讀出每個單詞的字典音，而是需要讀出一個正確表意的發音。如果你想短期快速提高PTE口語，你需要做Rapper，別做Reader。
那麼，英文發音方式怎麼區分Reader式和Rapper式？
所謂Rapper式的英文發音，就是發音有節奏，有起伏，有強弱，有beats。比較典型的Rapper式英文發音，常出現在英文的講座或者課堂中，這樣的發音方式，在日常的交流中，能讓你的英文聽起來更地道，在PTE口語考試中，機器聽到也會更青睞。
而所謂Reader式的英文發音，就是發音無節奏，無起伏，無強弱，無beats，比較典型的Reader式發音呢，常出現在，呃……突然被老師點名並且要求用全英文作答的……你我他，這樣的發音方式，不管是人聽到還是機器聽到，感覺都是一言難盡。
那麼Rapper式英文發音的關鍵是什麼呢？其實很簡單，不管是在文章中還是句子中，我們都可以把單詞分為2類。1類是有實意的，1類是沒有實意的，沒有實意的單詞，在句子當中的一般只是起連接作用或指代作用。
舉個小例子：
Made breakfast for us all and read newspaper, 在這個句子中，made, breakfast, all, read和newspaper都是有實意的單詞，而for, us和and則屬於沒有實意的單詞。
對於有實意的單詞，我們正常讀就好，也就是單獨讀這個單詞的時候我們怎麼讀，放到句子中我們還是怎麼讀。對於沒有實意的單詞，我們需要做好連讀弱讀，也就是說讀到這樣的單詞我們需要讀得快一點輕一點。
如此一來，單詞和單詞之間就有差異了，beats自然而然就出來了。
如果你對於成績單還有任何其他關於寫作，聽力或者閱讀的疑問，歡迎諮詢。希望可以幫助你。我是@PTEGO，用心做教育的PTE學習平臺。
口語得分低的原因可能分很多種，我專門寫了一篇帖子回答這個問題。https://zhuanlan.zhihu.com/p/39988061
同學你好，根據你的成績單，需要注意的地方有：
1.發音較差，要麼離話筒太近了，要麼噴音太多了
2.流利度不夠，建議口語熟背模板
3.聽力需要精聽老託90篇 聽一句複述一句
發音為十幾分說明只有基礎分數，可能會有以下的幾種原因：
1.考試的時候呼吸較重導致機器無法識別錄音。有些考生在考試過程中比較興奮或緊張，從而出現心跳加快，呼吸急促等現象導致機器無法識別發音。這裡建議同學們在考試中一定要調整好自己的心態，可以採取腹式呼吸法減小自己呼吸聲對機器的幹擾。
2.噴麥。大部分考試在課時過程中麥放的位置太過靠近嘴巴，因此遇到一些爆破類的單詞就很容易噴麥，這種情況也會影響機器的識別。因此建議同學們在試音環節一定要認真檢查，檢查到沒有噴漆聲為止，並且耳機的麥應該放在鼻子呼吸的上方而不是下方。麥的遠近要根據自己的聲音的大小來擺放，一定要擺在合理的位置。
3.音調太高。我們都知道女孩子的音調很高，如果在考試中又出現緊張的情況，就會導致聲音更加尖細。機器是識別不了太高的音調的，因此建議這類的考生們平時注意練習壓音，盡量把聲音往男孩子的感覺壓。
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謝邀。
首先，每次pronunciation只有十幾分這裡，有很多因素，除了本身單詞發音的一些影響，其他一些因素，例如口語部分的卡頓除了流利度，也是會影響發音的。尤其在說長音節單詞的時候，卡頓或猶豫會增加系統判定發音不標準的幾率。另外，在說的過程中，一些細節部分，如吞音／丟音，RA中小詞單複數時態遺漏也都會影響。
而對於四個大項的提分，先從口語說起，口語是比較有希望可以帶動成績單總分的。口語部分，發音相較於流利度和內容其實會相對難在短時間內提分，所以建議多花時間提流利度以及內容分。那麼要注意的是也不要一味追求快，因為過快的語速只會導致節奏紊亂、發音更低、內容丟失等反作用。所以語速這裡要控制好，意羣要分斷好，掌握整體的節奏感。建議RA/DI多練習，RS/RL多關注流利度。
閱讀部分，雖然已經達到了小分要求，但是也在邊緣，所以也要重視。首先，口語中的RA如果能做好，閱讀這裡就會增色不少，另外SWT也是比較關鍵的，可以看到小分的spelling／vocabulary可以好好注意一下。閱讀本身的題型，fib平時可以做RA練習，增加熟悉度。建議RA/SWT多練習，RO可以多掌握規律。聽力部分，WFD一定是首當其衝要多看機經，建議機經題庫刷3遍至少，每道題都要非常熟悉，這樣聽力寫作都會漲粉。聽力本身的基礎題型fib/HIW要保證正確率。聽力作為一個PTE中較難的項目，已定要多花一些時間。SST可以多熟悉一些最近的題目，多寫多練。建議WFD/HIW/fib一定要注意。寫作部分，作文本身模版要用好，以及剛剛說的WFD/SWT/SST，基本問題不大。
總的來說，建議RA/DI/WFD/HIW/FIB(L)是重點要看的幾個題型。
口語低分的原因有很多，其中包括了流利度啊，發音啊，PTE口語分的評判建議還是要熟讀評分規則，從內容，發音，流利度都去抓，才能上分
首先你先看看你考PTE的時候麥克風的使用是否正確，其次，你考試聲音是不是很小啊？
CM也得努力PTE：PTE備考前，你需要知道麥克風放的正確位子?zhuanlan.zhihu.com
PTE發音分只有十幾分有以下幾點原因：
- 發音不清晰，不飽滿，發音分很低
好多同學考pte的口語的時候，發音都不太清楚，因為說太快了，那麼平時你就得多練習，跟讀是必不可少的練習啊。還是有就是有些同學，他們吞音，拖音現象特別明顯，母音也發的不飽滿，這樣會對發音分有一定的影響的，如果備考時間比較充足的同學建議可以把音標的發音都去讀讀。
- 忽略連讀 ，重讀
連讀就是指的在語速較快的時候很自然產生的一種語音連讀的現象，比如there are，there is，我們需要連讀，連讀會讓整個意羣更加連貫。重讀是一直在強調的一個問題，讓機器明白你讀懂了文本，文本中我們的單詞的音節需要重讀，一個句子中的單詞和片語我們也需要重讀。哪些詞需要我們重讀參照下面這篇文章
- 不熟悉口語技巧，不懂用套路
有些同學應該是模板都不熟悉就去考試了，考試DI和RL說的磕磕絆絆的，流利度的分一般就是20—40之間，pte的口語，流利度是關鍵，然後你得考慮對你的發音是否能被識別，如果分數要求不高的同學，最後纔是考慮內容分。有些同學可能會出現看不懂的圖的情況，懂套路的話，你真不用糾結，你看到什麼就說什麼就好了。還有就是大部分同學都有讀數字很卡的情況出現，18，80的讀的根本分出來。有些同學看到圖片題和地圖題就害怕，左右也不分了，國家的名字忘了，幾大洲怎麼說也懵了。還有提醒一點就是，說DI的時候你千萬記住不要把單位給漏掉了。
最後，你的流利度也需要再提高啊。。。
1.關於發音
流利度已經達到了，但這種分數的流利度剛達到被識別的程度，但是上考場幾乎是說好一句話就有的水平，而不是說好一段話有的水平，但是發音是個巨大的問題，18分基本是大部分不識別，先解決聲音的問題，是聲音太輕，還是聲音太尖，聲音太飄還是什麼別的問題，還是耳機錄製不上。
但是如果是單詞發音的音標本身就必須要找老師一對一進行糾音節，不是說單純的音標，而是兩個字母在一起的發音等等。不需要再看機經了，如果是很多單詞的讀音有問題，需要的就是糾正音節
但是對於PTE發音魔咒的問題，更多可以參考這篇文章
PTE的女生魔咒真的存在嗎 - PTE-William王子的文章 - 知乎 https://zhuanlan.zhihu.com/p/157166911
2.使用模版
上課老師可能只給你了模版，但是沒交給你怎麼用模版。語法等都是90分，但是作文分數比較低，performance是達到模版要求的，但是content沒達到，寫作沒有抓到關鍵詞就動筆了，因此纔得到這樣的分數，還有問題就是平時對於話題關鍵詞的積累不夠，一類話題至少要積累25個關鍵詞，但是content的relevant的程度不同，比如一個詞語與題目相關度不同，因此只要同類話題的辭彙積累越多越好。
使用模版的過程中，同樣的模版也可能有不一樣的分數，因此需要看內容的關鍵詞信息，和擴充自己的語料庫
3. 聽力的問題
聽力非常弱，聽力不僅僅是一道考技巧的題目，聽力是PTE考試中最靠能力的一科，因此無論是否報名了技巧訓練班，都需要把PTE的能力提升上去，聽力才能取得進步。再進行聽力練習的時候，一定需要有反饋的練習，而不是抱著臨時抱佛腳的心態去練習，只有有反饋的練習，和點對點的複習才能讓聽力包含著8種題型的題目都被照顧到，同時WFD也給寫作貢獻分數，單詞的拼寫不錯，但是聽力的問題也影響了寫作的分數。
PTE看似是一個短期密集型考試，但是其實也需要一定的能力和全身心投入的大批量練習。
4. 回到發音
發音到底和流利度有沒有關係，有。發音被流利度影響，pte中的講話都是講chunk,因此流利度可以輔助連讀，吞音也會因此被影響，聲音的高低可以表意，最終也會影響閱讀分數。
針對這位同學，需要的是老師糾正音節，以及自己的有反饋和有反思的練習
有更多的英語問題或者PTE諮詢問題，可以私信 @PTE-William王子 我們一起解決
同學你好，
你現階段的問題主要集中在：
- 口語部分的發音和流利度分數
- 聽力部分WFD，SST題目
- RA部分的分數不足，導致閱讀分數不理想
口語部分的發音和流利度分數
首先，發音分數不理想可能由於麥克風的問題，或本身發音問題，兩個因素影響。
麥克風的位置對於機考考試是非常重要的，不僅僅影響發音分，而且會間接影響流利度的分數。所以一定要學會自己調節麥克風。
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如果是發音方面的問題，那麼可以試著和上面說的第三個問題，合併到一起解決。也就是通過練習RA來提高自己發音能力，同時提高斷句的能力，以提高口語和閱讀成績。
柒加教育的最新版機經中，提供了每一個RA題目的跟讀錄音，大家可以通過跟讀native Speaker的錄音，糾正自己的發音，提高自己的斷句能力。
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對於口語流利度來說，造成成績不理想的原因除了被發音分數影響之外，一般來說有兩點：
（1） 對流利度的要求理解的不是很透徹
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（2） 練習量不足。
如果是這個原因，那麼需要你勤奮練習了。畢竟再多的理論基礎，沒有練習的幫助，你都不可能拿到理想的分數。
聽力部分WFD，SST題目
首先說一下WFD這個題型。從你的寫作和聽力分數來看，這個題你的答案準確率不是很高。但是這個題目其實是一個機經命中率很高的題目，也就是說，如果機經練到位了，那麼考試就是送分題。所以在之後的備考中，你需要做的是：
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同時，SST也是一個機經命中率比較高的題目，正確的練習方法是：
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同學你好，發音分18說明你可能有咬字不清以及單詞漏音節的問題，導致系統無法識別該單詞。PTE口語不是說的越快越高分的，每個單詞要讀準，一句話裡面應該停頓的地方要停頓，需要重讀的地方要重讀，這點很重要。
1，某些單詞沒有讀完整，漏了一些音節，比如說『Associate』，漏掉了尾部『t』的發音。這種情況系統可能會無法識別該單詞，導致你的發音分低；
2，個別單詞的重音可能讀錯了，比如說『registration』，重音應該是放在中間『stra』的部分，而不是前面『re』（只是打個比方，同學可能需要注意一下別的單詞）。
另外，口語除了發音還有content內容分和oral fluency流利度的打分項。內容分千萬不要太糾結，不會的單詞或者會但是讀起來有困難的單詞通通換成『something』。
口語RA總的來說還是老方法，劃意羣和重讀，然後把複雜的單詞通通換成something（與其換成something也不要強行去讀複雜的單詞，分更高），讀的時候要抑揚頓挫，讓機器覺得你真的能很好地明白段落的意思。意羣內部要連續，意羣之間稍稍停頓但要連貫，大意羣換氣。重讀的地方要特別重讀，弱讀的地方要特別弱讀，每個單詞不要漏音節或擅自加音節。
注意，不止是Read aloud需要這樣讀，口語其他部分的題型也是需要按照這種方法讀的。
詳細口語攻略戳下文：
PTE攻略君：【乾貨收藏】PTE攻略君之-口語詳細攻略?zhuanlan.zhihu.com
謝邀請，分兩個點回答
1，從目前成績單看來你最大的問題是：
①口語部分流利度和發音問題太大，而RA給閱讀貢獻分數，RS和RL給聽力部分貢獻分數；
②聽力部分機經不熟練，導致WFD和SST機經率這麼高的題，都做的不好，而WFD這個題型很大程度又影響了寫作分數，
③閱讀部分受到RA影響太大，此外FIB也要加強。
2，需要重點複習題型：除了ASQ外的所有口語題，聽力WFD,SST,FIB，閱讀兩個FIB
如果希望在2個月內拿下成績，必須加強基礎練習，每天保持刷機經2h（尤其是WED和SST，RS的機經），保持精聽1h，影子跟讀半小時，這些複習策略在羊駝君之前的文章中都有。
口語部分務必請老師糾音，還有口語的答題技巧，一定得學。
做題技巧沒掌握啊~~~，重點題型也沒做好，所以分數很低~~~
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